Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интеграция предметов<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Карнизова Н., Лахман М.
Заглавие : Активизация мыслительной деятельности учащихся в процессе преподавания гуманитарных дисциплин : на основе интегрированного подхода
Серия: Урок: опыт, методика
Место публикации : Учитель. - 2008. - N 5. - С.3-4: схема
УДК : 377.3
ББК : 74.56
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеграция предметов--интегрированные технологии--интегрированные уроки--мыслительная деятельность--педагогическая практика--преподавание гуманитарных предметов--формы обучения--эффективность обучения
Аннотация: Интеграционные подходы в преподавании учебных дисциплин.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 37.0131/М 90
Автор(ы) : Мукушев Б. А. (к. п. н.),
Заглавие : Интеграция естественнонаучного образования на основе синергетического подхода / Б. А. Мукушев
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 17-20. - ISSN XXXX-XXXX. - ISSN XXXX-XXXX
Примечания : Библиогр.: с. 21 (9 назв. )
УДК : 37.0131
ББК : 74.008774.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общая педагогика-- Высшее профессиональное образование --Казахстан --Семипалатинск --Республика Казахстан
Философия-- Общие вопросы философии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философия образования--управление образованием--синергетика--синергетический подход--синергетическое образование--педагогические институты--педагогические вузы--синергетическая культура--синергетический подход--интеграция предметов--интегрированные курсы--интегрированные уроки--вузы
Аннотация: Синергетический подход к анализу природных и общественных явлений реализует интеграцию основ наук, изучающих природные и гуманитарные аспекты окружающего мира. Учеными Семипалатинского пединститута создан интегрированный элективный курс "Синергетическая картина мира". Описан опыт создания интегрированных уроков и курсов и их цель.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мыськова, Нина Ивановна (руководитель Центра дополнительного образования "Радуга")
Заглавие : Развитие творческих способностей в процессе интеграции школьных предметов
Серия: Наука и школьная практика
Место публикации : Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С.65-67: 3 рис.
Примечания : Библиогр.: с. 67 (7 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--учащиеся--музыкальное воспитание--творческие способности--межпредметные связи--младшие школьники--общеобразовательная школа--развитие творческих способностей--преподавание музыки--обучение музыке--интеграция образования--интеграция предметов
Аннотация: Варианты педагогической технологии интеграции школьных предметов на материале предметной области "Музыка".
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Первякова С.
Заглавие : Интеграция и проектная деятельность в начальной школе
Серия: Урок: опыт, методика
Место публикации : Учитель. - 2009. - N 2. - С.2-4
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеграция предметов--интегрированные уроки--межпредметная интеграция--начальные классы--проектная деятельность--учебные дисциплины--фрагменты уроков
Аннотация: Использование метода интеграции в проектной деятельности.
Найти похожие

5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пайгусов А. И. (канд. пед. наук)
Заглавие : Интегрированное обучение на основе историко-культурологического подхода
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2009. - N 6. - С.33-40. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 39-40 (6 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее образование--предпрофильная подготовка--интеграция предметов--учебные предметы--модульная интеграция предметов--предметы гуманитарного цикла--предметы художественно-эстетического цикла--историко-культурологический подход--культурологический подход--погружение в культуру--диалог культур--принцип проживания культуры--творческое усвоение культуры--функции учебных предметов--содержание учебных предметов--структура содержания
Аннотация: В статье дается краткое описание теоретической модели интегрированного обучения предметам гуманитарного и художественно-эстетического циклов на основе историко-культурологического подхода.
Найти похожие

6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Луковкина И. И. (учитель географии 1-й категории)
Заглавие : Проект "Н. П. Кравков - выдающийся естествоиспытатель России"
Серия: Теория и методика обучения и воспитания .
    Вклад русских ученых в формировании географической картины мира
Разночтения заглавия :: Н. П. Кравков - выдающийся естествоиспытатель России: Кравков Н. П. - выдающийся естествоиспытатель России
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 4. - С.72-79
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): юные краеведы--краеведческая работа--проектная деятельность--учебно-познавательный процесс--8 классы--9 классы--10 классы--интеграция предметов--межпредметные связи--исследовательская деятельность--выдающиеся деятели науки--знаменитые земляки--культурные наследия--школьные музеи
Аннотация: Проект представлен в виде компьютерной презентации, в которую включены различные эффекты: фото- и видеофрагменты, практическая значимость проекта состоит в исследовании истории своего родного города. Работа в проекте направлена на формирование интереса и развитие поисково-познавательной деятельности школьников. Работа над проектами позволяет увидеть межпредметную взаимосвязь таких учебных предметов, как география, биология, история, литература.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)