Поисковый запрос: (<.>K=интегрированное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Котова Е. Социальная технология "интегрированного образования"/Е. Котова // Высшее образование в России, 2008,N N 2.-С.С. 161-163
|
2.
| Архипов Б. В. Опыт реализации исторического медиаобразования/Б. В. Архипов // Преподавание истории в школе, 2008,N N 9.-С.41-45
|
3.
| Годовникова Л. В. Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития/Л. В. Годовникова // Педагогика, 2008,N N 8.-С.36-43
|
4.
| Российская Федерация. Министерство образования и науки. Рекомендации по созданию условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в субъектах Российской Федерации/Российская Федерация, Министерство образования и науки АФ-150/06 // Официальные документы в образовании, 2008,N N 26.-С.81-93
|
5.
| Мазитова Н. В. Методика совместного обучения плаванию учащихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития и нормально развивающихся детей/Н. В. Мазитова // Адаптивная физическая культура, 2008,N N 3 (35).-С.23-25
|
6.
| Стеблий Т. В. Влияние условий функциональной интеграции на отношение к интегрированному образованию социального окружения детей 5-6 лет/Т. В. Стеблий // Адаптивная физическая культура, 2008,N N 3 (35).-С.38-39
|
7.
| Назарова Н. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблемы внедрения/Н. Назарова // Социальная педагогика, 2010,N N 1.-С.77-87
|
8.
| Баврин Г. И. Элементы теории вероятностей в генетике/Г. И. Баврин // Математика в школе, 2009,N N 7.-С.64-66
|
9.
| Безрукова В. С. Дихотомический подход к развитию педагогического знания/В. С. Безрукова // Педагогика, 2010,N N 8.-С.19-29
|
10.
| Лапп Е. А. Интеграция общего и специального образования: региональный аспект/Е. А. Лапп // Социальная педагогика, 2010,N N 5.-С.107-113
|
11.
| Горелов И. Д. Путь к успеху/И. Д. Горелов // ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2011,N N 6.-С.24-29
|
12.
| Ипостаси инклюзии/: Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко // Семья и школа, 2012,N № 4.-С.2-5
|
13.
| Момджян К. Х. О школьном курсе обществознания: позиция университетского профессора/К. Х. Момджян // Преподавание истории и обществознания в школе, 2012,N № 9.-С.13-18
|
14.
| Науменко Ю. В. Психолого-педагогическая поддержка интегрированного образования: программа тренинга "Я и Другие"/Юрий Владимирович Науменко, Ольга Викторовна Науменко // Народное образование, 2013,N № 3.-С.260-265
|
15.
| Науменко Ю. В. Интегрированное образование: гармонизация отношений ребенка с ограниченными возможностями здоровья и сверстников/Ю. В. Науменко, О. В. Науменко // Социальная педагогика, 2013,N № 4.-С.57-66
|
16.
| Кочеткова Е. О. Коррекционное и интегрированное образование: история и современность/Е. О. Кочеткова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.72-76
|
17.
| Егорова Т. А. Организация развивающей среды для интеграции детей с ОВЗ в образовательное пространство ДОО/Т. А. Егорова, А. Е. Максимова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 2.-С.85-93
|
18.
| Новикова Г. П. Факторы готовности организаций дошкольного образования к введению ФГОС/Г. П. Новикова // Педагогика, 2016,N № 2.-С.8-15
|
19.
| Савина А. К. Социализация "детей особой заботы" в польской системе массового образования/А. К. Савина // Школьные технологии, 2017,N № 2.-С.60-69
|
20.
| Хабарова Т. В. Разработка адаптированной образовательной программы дошкольного образования в образовательной организации/Т. В. Хабарова // Дошкольная педагогика, 2018,N № 6.-С.11-17
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный