Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интегрированное обучение<.>)
Общее количество найденных документов : 158
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.

Теремов А. В. Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения/А. В. Теремов // Профильная школа, 2007,N N 3.-С.3-8
2.

Ларина С. В. Город как экосистема/С. В. Ларина, Н. К. Хайрулина // Химия в школе, 2007,N N 2.-С.30-34
3.

Канаш В. А. Задачи с использованием данных об анестезирующих средствах/В. А. Канаш // Химия в школе, 2007,N N 2.-С.50-55
4.

Хазиахметов Р. М. Книга об интегрированном варианте преподавания экологии/С. В. Суматохин // Биология в школе, 2007,N N 4.-С.74-75
5.

Тхуго И. Л. География в японской школе/И. Л. Тхуго // География в школе, 2007,N N 5.-С.45-51
6.

Сухова Т. С. О роли учителя биологии в реализации идей интегрированного курса "Природоведение"/Т. С. Сухова // Биология в школе, 2007,N N 5.-С.29-33
7.

Павлов А. А. Формирование общенаучных навыков учащихся на материале темы "Анализаторы"/А. А. Павлов, А. И. Павлова // Биология в школе, 2007,N N 5.-С.34-38
8.

Зяблова Е. В. Из опыта проведения экологической ролевой игры/Е. В. Зяблова // Химия в школе, 2007,N N 4.-С.74-80
9.

Теремов А. В. Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения/А. В. Теремов // Профильная школа, 2007,N N 4.-С.3-8
10.

Кочкина М. В. Взаимодействие педагогов, родителей и подростков как условие профилактики и предупреждения аддиктивного поведения/М. В. Кочкина // Искусство и образование, 2007,N N 4.-С.114-126
11.

Целищева И. И. Интегрированные занятия по ознакомлению с окружающей природой, экологическому воспитанию и развитию элементарных математических представлений/И. И. Целищева, М. Д. Большакова // Начальная школа плюс до и после, 2007,N N 1.-С.73-77
12.

Марина А. В. Биологические экскурсии как форма реализации комплексного подхода к изучению природы/А. В. Марина // Биология в школе, 2007,N N 6.-С.С. 24-31
13.

Уткина Т. В. Роль межпредметных связей в формировании понятия "энергия"/Т. В. Уткина // Биология в школе, 2007,N N 8.-С.С. 24-27
14.

Жигорева М. В. Опыт реализации интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями развития/Жигорева М. В., Ситдикова Н. Д., Дроздова Л. Ю. // Коррекционная педагогика, 2007,N N 6 (24).-С.С. 6-14
15.

Юрченко О. В. Технология интегрированного обучения будущих учителей начальных классов физкультурно-оздоровительной деятельности/О. В. Юрченко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2007,N N 6.-С.С. 74-76
16.

Лащенко О. В. Физика помогает лечить и диагностировать/О. В. Лащенко // Физика в школе, 2007,N N 3.-С.С. 48-50
17.

Сакович Л. П. Элективные курсы по физике: региональные аспекты/Л. П. Сакович // Физика в школе, 2007,N N 3.-С.С. 45-48
18.

Гоголашвили О. В. Реализация межпредметных связей на основе проведения элективных курсов/О. В. Гоголашвили, Н. Н. Кузьмин // Физика в школе, 2007,N N 3.-С.С. 40-44
19.

Дементьева Е. С. Творческие межпредметные семинары в выпускных гуманитарных классах/Е. С. Дементьева // Физика в школе, 2007,N N 3.-С.С. 34-37
20.

Серополова Е. Я. Межпредметные связи и формирование естественнонаучных понятий при обучении физике в основной школе/Е. Я. Серополова // Физика в школе, 2007,N N 3.-С.С. 30-34
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)