Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интегрированные задания<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.


    Кендиван, О. Д. (кандидат химических наук; доцент).
    Использование ситуационно-проблемного подхода при изучении географии [Текст] / О. Д. Кендиван // География в школе. - 2010. - N 8. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв. )
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение географии -- географическое образование -- учебная деятельность -- творческая деятельность -- проблемно-творческие задачи -- ситуационно-проблемный подход -- интегрированные задания -- уроки географии -- уроки химии -- учебные материалы
Аннотация: Рассмотрена методика внедрения компетентностного подхода в образовательную практику через использование проблемно-творческих задач.


Найти похожие
2.


    Бакланова, Л. В.
    Задача без вопроса [Текст] / Л. В. Бакланова // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 76 . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физико-химические понятия -- решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- физико-химические величины -- химические задачи -- диагностика знаний -- задачи по химии -- интегрированные задания
Аннотация: Пример задачи для проверки усвоения важнейших понятий, обозначений и единиц величин, математических выражений для их расчета.


Найти похожие
3.


    Мартыненко, Б. В.
    Разработка заданий для внутришкольной олимпиады [Текст] / Б. В. Мартыненко, М. В. Михалева // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 68-73 . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- школьные олимпиады -- обучение химии -- предметные олимпиады -- задания по химии -- химические задачи -- интегрированные задания
Аннотация: Примеры межпредметных познавательных задач и их решение.


Доп.точки доступа:
Михалева, М. В.

Найти похожие
4.


    Африна, Елена Ильинична (учитель физики; кандидат физико-математических наук).
    ИКТ в исследовательской деятельности школьников [Текст] / Елена Ильинична Африна, Алексей Игоревич Крылов // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 176-183
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские навыки -- наблюдения -- эксперименты -- интегрированные курсы -- формирование исследовательских навыков -- формирование исследовательских умений -- портфолио -- сетевое взаимодействие -- согласованное преподавание -- интегрированные задания -- сетевые семинары -- коммуникативные навыки -- общеучебные умения
Аннотация: О формировании умений исследовательского характера у учеников.


Доп.точки доступа:
Крылов, Алексей Игоревич (методист)

Найти похожие
5.


    Шеронова, Анна Викторовна (учитель информатики и математики).
    "Строим дом!" - обобщающий урок по информационным технологиям в V классе [Текст] / А. В. Шеронова // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 10-16 : рис. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- планы уроков -- методические разработки уроков -- систематизация знаний -- обобщение знаний -- текстовая информация -- графическая информация -- преобразование информации -- кодирование информации -- интегрированные занятия -- интегрированные уроки -- интегрированные задания -- история (дисциплина) -- география (дисциплина) -- литература (дисциплина) -- графические редакторы -- электронные пазлы -- синквейны -- практические задания -- 5 класс
Аннотация: Представлена методическая разработка урока, на котором происходит систематизация и обобщение знаний об обработке текстовой и графической информации, о преобразовании и кодировании информации. Для развития самодеятельности учащихся средствами интегрированных учебных курсов в урок логически включены исторические, географические и литературные элементы. Также на уроке ученикам предлагается новый вид задания с электронными пазлами для редактирования рисунка с помощью инструментов графического редактора.


Найти похожие
6.


    Боровская, Л. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Интегрированные задания регионального содержания в обучении младших школьников [Текст] / Л. А. Боровская // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 65-69 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Пермский край
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- 4 класс -- интегрированные задания -- региональное образование -- краеведение -- учебные пособия
Аннотация: Сотрудники Пермского государственного педагогического университета подготовили учебное пособие для учащихся 4-го класса "Наш Пермский край". В качестве иллюстрации приводятся примеры интегрированных заданий к двум текстам пособия, содержащем сведения о Пермском крае общего характера и его уникальных природных объектах.


Найти похожие
7.


    Артемов, Даниил Юрьевич (студент).
    Предпрофессиональный экзамен в инженерных классах московских школ [Текст] / Д. Ю. Артемов // Информатика в школе. - 2018. - № 6. - С. 47-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
инженерные классы -- интегрированные задания -- предпрофессиональные экзамены
Аннотация: В статье приводятся решения некоторых интегрированных заданий демонстрационного варианта теоретической части предпрофессионального экзамена в инженерных классах московских школ (задания 3, 6, 7, 8, 11, 13, 14, 15). Дополнительно приводятся аналогичные задания для тренировки (с ответами).


Найти похожие
8.


    Ефимкина, Е. М.
    Интегрированный урок по теме "Кристаллические решетки" [Текст] = Intrgrated lesson on the theme of "Crystal Lattices" / Е. М. Ефимкина, Я. Г. Крылатова, Т. А. Бриж // Химия в школе. - 2020. - № 7. - С. 20-24 : табл. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химия -- уроки химии -- интегрированные уроки -- интегрированный подход -- конспекты уроков -- кристаллические решетки -- интегрированные задания -- кристаллы -- твердые тела
Аннотация: Конспект интегрированного урока, на котором происходит формирование у обучающихся представлений о кристаллических решетках и установление связи между типом кристаллической решетки и свойствами вещества.


Доп.точки доступа:
Крылатова, Я. Г.; Бриж, Т. А.

Найти похожие
9.


    Ионина, Н. Г. (кандидат биологических наук; доцент).
    Фор­ми­ро­ва­ние функ­цио­наль­ной гра­мот­но­сти школь­ни­ков через си­сте­мы учеб­ных за­да­ний [Текст] / Н. Г. Ионина, Ю. А. Бояркина, Д. Ю. Труш­ни­ков // Биология в школе. - 2021. - № 5. - С. 47-55 : 6 рис. - Библиогр.: с. 55 (8 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- функциональная грамотность -- об­ра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии -- ис­сле­до­ва­тель­ская де­я­тель­ность -- обучение биологии -- учебные задания -- фонды оценочных средств -- интегрированные задания -- экологические задачи
Аннотация: В статье приводятся авторские концепции современных педагогов, помогающие техногирировать процесс создания системы учебных заданий, в том числе в формате фондов оценочных средств.


Доп.точки доступа:
Бояркина, Ю. А (кандидат биологических наук; доцент); Труш­ни­ков, Д. Ю. (кандидат биологических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)