Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интегрированные учебные курсы<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Дерябина, Н. Е.
    Системный подход к построению интегрированного курса физики медицинского вуза [Текст] / Н. Е. Дерябина, А. Г. Дерябина, Г. Я. Камашев // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 1. - С. 114-120 : ил. - Библиогр.: с. 120 (3 назв. ) . - ISSN 1609-3143
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
физика -- вузы -- медицинские вузы -- обучение физике -- программы -- интегрированные учебные курсы -- учебные курсы
Аннотация: Описывается разработанная на основании системного подхода программа интегрированного курса физики медицинского вуза.


Доп.точки доступа:
Дерябина, А. Г.; Камашев, Г. Я.

Найти похожие

2.


    Кузнецова, О. В.
    Модель формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у старшеклассников [Текст] : (на примере интегрированного курса "История, культура и искусство англоговорящих стран") / О. В. Кузнецова // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 36-41. - Библиогр.: c. 41 (9 назв. ) . - ISSN 1991-9468
УДК
ББК 74.2 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранных языков -- иностранные языки -- интегрированные учебные курсы -- культура англоговорящих стран -- культурно-языковая интеграция -- лингвистическая компетенция -- лингвистическое образование -- социолингвистическая компетенция -- учащиеся лингвистических гимназий -- учебные курсы -- ценностные ориентации учащихся -- языковая культура
Аннотация: Рассматривается проблема формирования ценностных ориентаций учащихся в процессе обучения иностранному языку. Автор опирается на основные положения теории и метода моделирования и предлагает структуру модели формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого иностранного языка у учащихся лингвистической гимназии.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)