Поисковый запрос: (<.>K=интеллектуальные нарушения<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая дифференциация детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью/С. Д. Забрамная, Т. Н. Исаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2009,N N 1.-С.49-53
|
2.
| Ковалева Г. А. Сравнительное изучение общения дошкольников с разным уровнем интеллектуального развития/Г. А. Ковалева, Н. В. Бусарнова // Коррекционная педагогика, 2010,N N 1 (37).-С.18-31
|
3.
| Твардовская А. А. Особенности умственного развития детей младшего школьного возраста с церебральным параличом (аналитический обзор литературных источников)/А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.29-34
|
4.
| Галасюк И. Н. Социально-трудовая реабилитация детей и взрослых с выраженными интеллектуальными нарушениями в учреждениях социальной защиты населения г. Москвы/И. Н. Галасюк, Н. М. Беднова // Коррекционная педагогика, 2010,N N 5 (41).-С.17-22
|
5.
| Абкович А. Я. Изучение пространственных представлений детей с детским церебральным параличом с разной сторонностью поражения/А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика, 2011,N № 4.-С.26-37
|
6.
| Кузнецова Г. В. Проблемы детей с двигательными нарушениями в условиях массового сада/Г. В. Кузнецова // Коррекционная педагогика, 2011,N № 4.-С.64-66
|
7.
| Олейникова Н. П. Социально-бытовая ориентировка как важнейшая образовательная компетенция учащихся коррекционных школ VIII вида/Н. П. Олейникова, О. В. Вострикова // Коррекционная педагогика, 2012,N № 5 (сентябрь-октябрь).-С.11-14
|
8.
| Соколенко Г. В. Информационные технологии в образовании учащихся с ограниченными возможностями здоровья/Г. В. Соколенко // Коррекционная педагогика, 2013,N № 4.-С.83-87
|
9.
| Аленкина О. А. Профориентационная работа с выпускниками школы: знакомство с миром профессий/О. А. Аленкина // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.77-82
|
10.
| Фатихова Л. Диагностика наглядного мышления дошкольника/Л. Фатихова // Дошкольное воспитание, 2016,N № 8.-С.93-99
|
|
|