Поисковый запрос: (<.>K=интеллектуальный потенциал<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Антонова Е. Е. Педагогическая креативность как ведущий компонент структуры педагогической одаренности/Е. Е. Антонова // Педагогическое образование и наука, 2008,N N 12.-С.92-98
|
2.
| Бирюлина Е. В. Мобилизация интеллектуального потенциала в годы войны/Е. В. Бирюлина, Ю. В. Тесник // Химия в школе, 2020,N № 6.-С.59-63
|
3.
| Бондарь М. В. Межпредметная интеграция социально-экономических дисциплин в учебно-воспитательном процессе учреждения среднего профессионального образования/М. В. Бондарь // Педагогическое образование и наука, 2008,N N 10.-С.21-24
|
4.
| Галишникова Е. М. Самоактуализация - главный мотивационный фактор успеха будущего специалиста/Е. М. Галишникова // Alma mater: Вестник высшей школы, 2011,N № 11.-С.26-30
|
5.
| Гурьян Л. В. Компетентностная модель субъекта труда: концепция сквозных компетенций/Л. В. Гурьян, В. С. Половинко // Экономические науки, 2013,N № 7 (104).-С.49-52
|
6.
| Зарипова З. Ф. Региональная предметная олимпиада/З. Ф. Зарипова // Высшее образование в России, 2016,N № 8/9.-С.136-141
|
7.
| (2007)Интеллектуальное пространство современной России/А. С. Запесоцкий [и др. ] // Человек, 2008,N N 3.-С.5-26
|
8.
| Катехи Л. Технология и культура: исследование института креативности в культурных интерпретациях/Л. Катехи, М. Росс // Социология образования, 2007,N N 12.-С.С. 92-93
|
9.
| Косарецкий С. Г. Московское образование: новые вызовы и возможности/Сергей Геннадьевич Косарецкий // Народное образование, 2011,N N 5.-С.68-73
|
10.
| Косарецкий С. Г. Московское образование: новые вызовы и возможности/С. Г. Косарецкий // Российское образование, 2011,N N 5.-С.53-58
|
11.
| Кострикина И. С. Интеллектуальный потенциал: когнитивные и социальные механизмы прироста/И. С. Кострикина // Человек, 2011,N N 1.-С.84-94
|
12.
| Крылова И. А. Кризис образования и науки в России/И. А. Крылова // Социология образования, 2009,N N 6.-С.51-62
|
13.
| Лашина О. Л. Разработка бланка обобщенных результатов диагностики профиля обучения/О. Л. Лашина // Педагогическая диагностика, 2007,N N 3.-С.44-54
|
14.
| Левашов В. К. Интеллектуальный потенциал общества: социологическое измерение и прогнозирование/В. К. Левашов // Психологическая наука и образование, 2009,N N 4.-С.41-49
|
15.
| Магура М. И. Это даже хорошо, что сейчас нам плохо/Михаил Иванович Магура // Управление персоналом, 2009,N N 24 (226).-С.42-43
|
16.
| Макаров В. Л. Как нам построить экономику знаний/В. Л. Макаров // Ученый совет, 2010,N N 1.-С.43-47
|
17.
| Мамедсупиев М. Д. Оценка качества трудового потенциала/М. Д. Мамедсупиев // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства, 2009,N N 5.-С.173-181
|
18.
| Манушин Э. А. Природосообразная образовательная технология как средство формирования дополнительного интеллектуального потенциала обучающихся/Э. А. Манушин, А. А. Добряков // Педагогика, 2017,N № 9.-С.38-49
|
19.
| Митюрникова Л. А. Качество жизни как основной механизм регулирования социально-экономических преобразований в стране/Л. А. Митюрникова // Социально-гуманитарные знания, 2011,N № 5.-С.39-48
|
20.
| Мотульский Р. С. Миссия Национальной библиотеки Беларуси в формировании интеллектуального потенциала общества/Р. С. Мотульский // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии, 2007,N N 1.-С.42-44
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный