Поисковый запрос: (<.>K=интерактивные технологии<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Полякова, О. А.
Использование интерактивных технологий в образовательном процессе [Текст] / О. А. Полякова // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2007. - N 5. - С. . 90-95
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные доски -- интерактивные технологии -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- исследовательская работа -- технологии обучения
Аннотация: Технология обучения с применением интерактивных досок. Работа на уроке с виртуальными моделями объектов. Развитие исследовательской деятельности учащихся.
Найти похожие
|
2.
|
Садекова, А.
Экспериментальная проверка профессиональной компетентности будущих специалистов [Текст] / А. Садекова // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 76-77
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
банковские колледжи -- банковские школы -- банковское дело -- будущие специалисты -- интерактивные технологии -- информационные технологии -- качество обучения -- колледжи -- практическая подготовка -- профессиональная деятельность -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- школы
Аннотация: В банковской школе проводилось исследование, целью которого была разработка и апробирование системы профессиональной подготовки студентов банковского колледжа, ее педагогических условий, способствующих повышению качества подготовки будущих специалистов банковского дела.
Найти похожие
|
3.
|
Петрова, М. Г.
Использование телеконкурса с целью реализации регионально-национального компонента в содержании обучения иностранному языку [Текст] / М. Г. Петрова // Иностранные языки в школе. - 2007. - N 4. - С. . 98-100
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- средняя школа -- технологии обучения -- интерактивные технологии -- игры в обучении -- конкурсы -- телеконкурсы -- региональный компонент обучения -- регионально-национальный компонент
Аннотация: Применение интерактивных технологий обучения в школах г. Якутска.
Найти похожие
|
4.
|
Новиков, А. Е.
Технология делиберации в рамках элективных курсов в профильном обучении [Текст] / А. Е. Новиков // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 48-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. ). - 0; Технология делиберации в социально-гуманитарном профиле обучения. - 0; Требования к качеству содержания текстовых материалов. - 0; Обобщенная структура DID (Delibtrating in a Democracy). - 0; Технология проведения занятий по методике DID. - 0; Информатизация как важнейшая составляющая технологии делиберации. - 0; Основные темы, находящиеся в поле всеобщего обсуждения на форуме. - 0; Практическое внедрение технологии делиберации
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- элективные курсы -- интерактивные технологии -- технологии делиберации -- делиберация -- критическое мышление -- актуализация -- активная деятельность -- осмысления -- размышления -- обсуждения -- групповая работа
Аннотация: Современные образовательные инновации ставят акцент на учении, делая ученика субъектом и центром образовательного процесса, представляя ему максимум свободы и ответственности в организации собственной учебной деятельности. Делиберация (DID) - это технология структурированного учебного противоречия, основанная на работе со специально разработанными текстами в рамках учебного процесса и направленная на развитие культуры ведения диалога в образовательном процессе и в реальной жизни.
Найти похожие
|
5.
|
Зобернюс, Ольга Павловна.
Парная и групповая работа на уроках русского языка [Текст] / О. П. Зобернюс // Русский язык в школе. - 2008. - N 7. - С. 43-45 : рис.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- групповая работа -- интерактивное обучение -- парная работа -- уроки русского языка -- интерактивные технологии
Аннотация: Интерактивное обучение на уроках русского языка.
Найти похожие
|
6.
|
Цуникова, Т. Г.
Интерактивная образовательная технология формирования научно-исследовательской компетенции студентов инженерного профиля [Текст] / Т. Г. Цуникова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 9. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- научно-исследовательская компетентность -- ценностно-смысловые компетенции -- интерактивные технологии
Аннотация: Результаты оценочных значений системы экспертных оценок, выстроенных на математическом аппарате нечетких словесных множеств, полученных по окончании эксперимента показали, что, качественные критерии, характеризующие ценностно-смысловые, информационно-технологические, учебно-познавательные составляющие искомой научно-исследовательской компетенции.
Найти похожие
|
7.
|
Буцык, С. В.
Информационные технологии обучения дизайнеров в Стэнфордском университете [Текст] / С. В. Буцык // Открытое образование. - 2008. - N 6. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 58 (7 назв. )
ББК 74.58 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--США--Соединенные Штаты Америки--Калифорния
Высшее профессиональное образование
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- зарубежный опыт -- университеты США -- американские университеты -- информационные технологии -- инновации -- инновационное образование -- дизайнеры -- подготовка дизайнеров -- интерактивные технологии -- дизайн -- мультимедийность -- мультимедиа-технологии
Аннотация: Стэнфордский университет (Калифорния, США) по рейтингам входит в пятерку ведущих вузов планеты. Приведен анализ опыт использования спектра технико-технологической поддержки образовательных программ по направлениям "Дизайн", "Декоративно-прикладное искусство", "Изобразительное искусство" в этом вузе. Обучение дизайнеров носит не просто качественный и современный характер, оно обладает всеми атрибутами инновационного процесса. Широко используются алгоритмический конструктор веб-страниц, мультимедиа-блокнот, электронная ручка "Аното", интерактивные доски и другие.
Доп.точки доступа:
Стэнфордский университет
Найти похожие
|
8.
|
Чернова, О. (заслуженный работник образования Московской области).
Образовательные технологии как средство модернизации учебного процесса [Текст] / О. Чернова // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 43-44
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Московская область--Россия--Юбилейный
Кл.слова (ненормированные):
гимназии -- интерактивные технологии -- информационные технологии -- модернизация образования -- образовательные технологии -- проблемное обучение -- проектирование -- учебные процессы
Аннотация: Краткий обзор образовательных технологий МОУ "Гимназия N 3" г. Юбилейного.
Доп.точки доступа:
МОУ "Гимназия N 3" г. Юбилейного; Гимназия N 3 г. Юбилейного
Найти похожие
|
9.
|
Пугачева, Марина.
Образование глобального мира [Текст] / М. Пугачева // Платное образование. - 2008. - N 11/12 (73/74). - С. 42-43 : ил.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
школьная педагогика -- интерактивные технологии -- симпозиумы -- информационные технологии -- информатизация образования -- образование
Аннотация: Ключевые вопросы использования интерактивных технологий.
Доп.точки доступа:
Хэмптон, Джефф (председатель университета Волверхэмптона) \д.\; Хеппель, Стивен (профессор университета Бурнмоус) \с.\; Магнер, Тим (сотрудник Департамента образования США) \т.\; Чжоу, Янг (профессор мичиганского университета) \я.\; Томлинсон, Майк (старший советник Министерства по школьному образованию Великобритании) \м.\; Информационные технологии в образовании - 2008, международный симпозиум
Найти похожие
|
10.
|
Червякова, А. А. (преподаватель Стахановского базового медицинского училища).
Использование интерактивных технологий на занятиях [Текст] / А. А. Червякова // Специалист. - 2009. - N 10. - С. 17
. - ISSN 0869-5210ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
училища -- медицинские училища -- средние специальные учебные заведения -- учебные заведения -- среднее специальное образование -- медицинское образование -- интерактивные технологии
Аннотация: Использование современных технологий и материалов исследовательской работы студентов на занятиях в Стахановском базовом медицинском училище.
Доп.точки доступа:
Стахановское базовое медицинское училище
Найти похожие
|
11.
|
Листратов, И. А.
Опыт применения интерактивной технологии модульного обучения [Текст] / И. А. Листратов, В. А. Голенко // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 11. - С. 76-78
. - ISSN 0040-3601ББК 75.5
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
модульное обучение -- дифференцированный подход -- компьютерное моделирование -- интерактивные технологии -- тренер по теннису
Аннотация: Применение компьютерного моделирования в системе подготовки тренеров по теннису.
Доп.точки доступа:
Голенко, В. А.
Найти похожие
|
12.
|
Изотов, И. В.
Основные технологии построения учебного процесса с использованием мультимедийных средств обучения [Текст] / И. В. Изотов // Интеграция образования. - 2009. - N 2. - С. 51-54. - Библиогр.: c. 54 (5 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74с + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт (образование) -- интерактивные технологии -- мультимедийные средства обучения -- образовательные технологии -- средства обучения -- учебный процесс
Аннотация: Автор рассматривает технологии построения учебного процесса с помощью мультимедийных средств обучения, раскрывает условия выбора, положительные и отрицательные стороны каждой из них. В статье анализируется опыт зарубежных исследователей в этом вопросе.
Найти похожие
|
13.
|
Головко, В. А.
Электронный образовательный ресурс изучения наукоемких дисциплин по профилю геокосмическая физика [Текст] / В. А. Головко, Т. В. Кондранин // Открытое образование. - 2009. - N 5. - С. 66-70 : рис. - Библиогр.: с. 70 (3 назв. )
. - ISSN 1818-4243ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
космический мониторинг -- компьютеры -- компьютерные технологии -- интернет-технологии -- e-learning -- электронное обучение -- компьютерные практикумы -- геокосмическая физика -- образовательные ресурсы -- инновации -- интерактивные технологии -- геокосмическая физика -- физика -- видеоклипы -- веб-технологии -- наука
Аннотация: Электронный образовательный ресурс реализован на применении интерактивных веб-технологий, который обеспечивает существенное углубление физических представлений об актуальной мировоззренческой, сложной научной и прикладной предметной области, связанной с проблемами глобальных климатических изменений, т. е. будущим нашей планеты.
Доп.точки доступа:
Кондранин, Т. В.; Московский физико-технический институт
Найти похожие
|
14.
|
Инновационный виртуальный лабораторный практикум по естественным наукам [Текст] / В. В. Андреев [и др. ] // Открытое образование. - 2009. - N 5. - С. 42-47 : рис. - Библиогр.: с. 47 (8 назв. )
. - ISSN 1818-4243ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные лаборатории -- универсальная оболочка -- учебный процесс -- практикумы -- естественные науки -- высшее образование -- вузы -- инновации -- интерактивное обучение -- интерактивные технологии -- виртуальные эксперименты -- натуральные эксперименты -- дистанционное управление -- дистанционное обучение -- открытое обучение -- виртуальное обучение -- физика -- физические эксперименты -- эксперименты -- инновационные практикумы -- виртуальные практикумы -- лабораторные практикумы
Аннотация: Предоставлена разработанная в РУДН виртуальная лаборатория практикума по естественным наукам, которая устанавливается в локальной сети компьютерного класса и полностью обеспечивает учебный процесс. Практикум построен по принципу открытой архитектуры и имеет гибкую универсальную оболочку, поэтому может быть легко дополнен как виртуальным, так и натуральным опытами, в том числе и с возможностью удаленного экспериментом.
Доп.точки доступа:
Андреев, В. В.; Валенсиа, Манрике Оскар; Калашников, А. В.; Корнеева, М. А.; Умнов, А. М.; Чупров, Д. В.; Российский университет дружбы народов
Найти похожие
|
15.
|
Чумалова, Т.
"Живой" музей в дошкольном учреждении [Текст] / Т. Чумалова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 32-39 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- музейная педагогика -- музейно-образовательная деятельность -- интерактивные музеи -- живые музеи -- музеи в детском саду -- музеи образовательных учреждений -- музейно-образовательные технологии -- интерактивные технологии -- интерактивные экспозиции
Аннотация: "Живой" (интерактивный) музей - это целая воспитательно-образовательная система, в которой музейная педагогика облегчает ребенку вхождение в сложный мир культуры и искусства, погружает его в мир традиционной культуры, историко-художественного наследия.
Найти похожие
|
16.
|
Воронина, Г. А. (канд. пед. наук).
Зарубежный опыт применения интерактивных технологий на уроках биологии [Текст] / Г. А. Воронина // Биология в школе. - 2010. - N 5. - С. 37-39
. - ISSN 0320-9660ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные технологии -- медиацентры -- работа с компьютерами -- инновационные педагогические технологии -- преподавание биологии -- компьютерные технологии -- зарубежная педагогика -- интерактивные методы обучения
Аннотация: В статье рассматриваются основные проблемы использования компьютерных технологий, с которыми сталкиваются педагоги разных стран (ЮАР, США, Западная Европа). Вопросы, волнующие учителей во всем мире, во многом сходны, что позволяет, проанализировав достоинства и затруднения зарубежного опыта, правильно определить подходы к внедрению интерактивных технологий в отечественную педагогику.
Найти похожие
|
17.
|
Мурзина, Наталья Павловна (кандидат педагогических наук).
Компетентностный подход к проектированию образовательной технологии преподавателя педагогического вуза [Текст] : (на примере изучения дисциплины "Пед. технологии") / Н. П. Мурзина // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- интерактивные технологии -- педагогическое проектирование -- вузы
Аннотация: Рассматривается современная образовательная технология как модель и процесс целостной педагогической деятельности по проектированию.
Найти похожие
|
18.
|
Фурс, М. В. (кандидат исторических наук, доцент кафедры "Коммерция" Московской государственной академии коммунального хозяйства и строительства).
Интерактивные формы обучения - средство повышения уровня профессиональной подготовки студентов [Текст] / М. В. Фурс // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 10. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 32-33 (5 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- профессиональная подготовка -- методы обучения -- интерактивные методы -- интерактивные технологии -- интерактивные формы обучения -- case-study -- учебные дискуссии -- мастер-классы -- мастерские -- тренинги -- деловые игры
Аннотация: Представлен обзор современных методов обучения студентов, включая интерактивные методы. Выявлены факторы, сдерживающие использование этих методов преподавателями российских вузов.
Найти похожие
|
19.
|
Кондрашова, Н. И. (кандидат геолого-минералогических наук).
Переход от школьного обучения географии к обучению в вузе [Текст] / Н. И. Кондрашова // География в школе. - 2011. - N 9. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (8 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- географическое образование -- вузовское образование -- учебные курсы -- вузовская система обучения -- адаптация первокурсников -- работа с картами -- картография -- подготовка специалистов -- интерактивные технологии -- виртуальные экскурсии
Аннотация: Рассматривается проблема безболезненного перехода школьника от обучения в школе к обучению в вузе. Обращается внимание на отдельные моменты, затрудняющие данный процесс. Приводятся примеры работы со студентами первого курса при изучении курса "Картография", которые могут быть полезны учителям географии для выработки у школьников навыков самостоятельной работы.
Найти похожие
|
20.
|
Кибирев, А. А.
Использование интерактивных технологий в корпоративном обучении педагогов социальных гостиных [Текст] / А. А. Кибирев // Социальная педагогика. - 2011. - N 3. - С. 105-113. - Библиогр.: с. 113 (8 назв. )
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- интерактивные технологии -- корпоративное обучение педагогов -- социальные гостиные -- интерактивные методы обучения -- дисфункциональная семья -- рефлексивные методы обучения
Аннотация: Интерактивные и рефлексивные методы обучения социальных педагогов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный