Поисковый запрос: (<.>K=интерференция<.>) |
Общее количество найденных документов : 52
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Камари, Д. М. (преподаватель испанского языка).
Los problemas de la adquisicion del espanol como segunda lengua extranjera en las escuelas rusas [Text] = The problems of acquisition of spanish as a second language at school / Камари Д. М. // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 5. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 34-35 (14 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
испанский язык -- изучение испанского языка -- тексты на испанском языке -- проблемы усвоения языка -- мотивационная включенность -- межъязыковая интерференция -- субституция
Аннотация: Статья посвящена вопросу о барьерах, препятствующих изучению школьниками испанского языка как второго иностранного.
Найти похожие
|
2.
|
Старшов, М. А. (доцент).
Баланс энергии [Текст] / М. А. Старшов // Физика в школе. - 2010. - N 5. - С. 63
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
сложение волн -- самодельные игрушки -- межпредметные связи -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- демонстрационные опыты -- преподавание физики -- элективные курсы -- обучение физике -- предпрофильная подготовка -- интерференция волн
Аннотация: Самодельная игрушка как тема исследования для любознательных школьников.
Найти похожие
|
3.
|
Вишневская, Галина Михайловна (профессор).
Вклад профессора В. Д. Аракина в теорию и практику обучения фонетике иноязычной речи [Текст] = Professor V. D. Arakin's views on foreign phonetics teaching / Г. М. Вишневская // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 9. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (10 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- интерференция -- ошибки -- фонетика
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению идей В. Д. Аракина, чьи труды внесли значительный вклад в теорию и практику обучения фонетике иноязычной речи в условиях учебного билингвизма.
Доп.точки доступа:
Аракин, Владимир Дмитриевич (советский лингвист; филолог; доктор филологических наук) \в. Д.\
Найти похожие
|
4.
|
Мирианашвили, М. М. (д-р филологии).
Вопросно-ответные единства в русском и грузинском языках в ортолингвистической интерпретации [Текст] / М. М. Мирианашвили // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 3. - С. 30-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.2 + 74.58 + 74.2 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Грузия
Кавказские языки
Образование. Педагогика--Грузия
Высшее профессиональное образование
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- родные языки -- грузинский язык -- типологические различия -- сопоставительный анализ языков -- билингвизм -- студенты -- грузинские студенты -- школьники -- грузинские школьники -- речь -- устная речь -- письменная речь -- ошибки -- анализ ошибок -- страны ближнего зарубежья -- ортолингвистика -- интерпретация -- ортолингвистическая интерпретация -- интерференция -- межъязыковая интерференция -- единства -- вопросно-ответные единства
Аннотация: Статья содержит сопоставительный анализ русского и грузинского языков, которые относятся к разным языковым группам, не обнаруживают признаков исторического родства, различаются структурными особенностями и строем. Типологические различия данных языков являются причиной возникновения интерференции, проявляющейся на всех уровнях языковой системы: лексики, грамматики, синтаксиса и просодии. Классификация и унификация частотных ошибок в русской речи грузин, проиллюстрированных примерами, поможет преподавателю предупредить эти нарушения в процессе изучения языка и выработки речевых навыков.
Найти похожие
|
5.
|
Буржунов, Гарун Гаджикурбанович (д-р пед. наук).
Восприятие и воспроизведение твердых и мягких согласных русского языка через призму звуковых систем дагестанских (родных) языков [Текст] / Г. Г. Буржунов, Л. Э. Сагидова // Русская словесность. - 2010. - N 2. - С. 65-70 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 + 81.01
Рубрики: Языкознание
Методика преподавания учебных предметов
Фонетика. Фонология
Образование. Педагогика--Россия--Дагестан
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- дагестанские языки -- двуязычие -- звуковая интерференция -- мягкие согласные -- национально-русское двуязычие -- национальные школы -- нормированное произношение -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- русский язык -- твердые согласные -- фонетическая позиция -- фонологическое значение
Аннотация: О формировании русского произношения в дагестанской национальной школе.
Доп.точки доступа:
Сагидова, Лариса Эслафиловна (аспирант)
Найти похожие
|
6.
|
Пильщиков, И. А.
Из наблюдений над генезисом и поэтикой элегий Баратынского [Текст] / И. А. Пильщиков // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2007. - Т. 66, N 3. - С. . 57-64. - Библиогр.: с. 64 (34 назв. )
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
межъязыковая интертекстуальность -- поэтический язык -- языковая интерференция -- инокультурный генезис -- поэтика -- элегия
Аннотация: Статья посвящена проявлениям межъязыковой интертекстуальности в поэтическом языке. В работе, построенной на материале элегий Баратынского 1820-1824 гг., рассмотрены примеры, когда языковая интерференция, связанная с инокультурным генезисом обсуждаемых стихотворений, приобретает телеологическое значение и оказывает прямое воздействие на их структуру и содержание.
Доп.точки доступа:
Баратынский, Евгений Абрамович (1800-1844) \е. А.\
Найти похожие
|
7.
|
Гафарова, Галия Рамисовна (учитель иностранных языков).
Из опыта обучения немецкому языку как второму иностранному [Текст] = Problems of teaching the german language as the second foreign language / Г. Р. Гафарова // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 2. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.). - Рез. также на англ. яз.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- изучение немецкого языка -- второй иностранный язык -- мотивация изучения -- интерференция -- средняя общеобразовательная школа
Аннотация: В статье рассматривается специфика обучения немецкому языку как второму иностранному после английского в средней общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
8.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук).
Интерференция в эгоцентрической речи ребенка [Текст] / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. - 2012. - № 3. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44
. - ISSN 0131-6141ББК 81.002.3
Рубрики: Языкознание
Психолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
моноцентрическая речь -- орфографические модели -- речевые ассоциации -- языковое поведение -- интерференция -- контаминация -- детская речь
Аннотация: О специфических особенностях детского языка.
Найти похожие
|
9.
|
Терехович, В. Э.
Интерференция возможностей, или как "интегралы по траекториям" объясняют вероятностную причинность [Текст] / В. Э. Терехович // Философия науки. - 2012. - № 2. - С. 108-120. - Библиогр.: с. 118-120 (55 назв. )
. - ISSN 1560-7488ББК 87.25 + 22.31
Рубрики: Философия
Философия науки
Физика
Теоретическая физика
Кл.слова (ненормированные):
принцип наименьшего действия -- интерпретация квантовой механики -- интегралы -- траектории Фейнмана -- Фейнмана траектории -- вероятностная причинность
Аннотация: Описана модель "интерференции возможностей", которая снимает противоречие между вероятностной причинностью квантовой механики и однозначной причинностью обычных объектов, при этом первая при определенных условиях переходит во вторую. Для этого объединяются идеи нескольких интерпретаций квантовой механики, концепция возможного и действительного модусов существования и метод "интегралов по траекториям" Р. Фейнмана, в классическом пределе переходящий в принцип наименьшего действия. Предлагаемый подход решает проблему измерения квантовых объектов, не требуя особой роли сознания и общую теорию относительности. Философским и физическим смыслом волновой функции становится описание одной из возможностей объекта.
Доп.точки доступа:
Фейнман, Ричард Филлипс (американский учёный ; 1918-1988) \р.\
Найти похожие
|
10.
|
Цавкаева, А. Ш.
Интерференция родного и русского языков при изучении английского языка в условиях национально-русского двуязычия [Текст] / А. Ш. Цавкаева // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 3. - С. 86-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- билингвизм -- иностранные языки -- интерференция -- национально-русский билингвизм -- национально-русское двуязычие -- отрицательный перенос -- положительный перенос -- русский язык -- трилингвизм
Аннотация: Эффективное взаимосвязанное обучение иностранному языку в условиях национально-русского билингвизма актуализирует проблему установления структурно-типологических сходств и расхождений между первым, вторым и третьим языками и учета транспозиции и интерференции при овладении английским языком.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный