Поисковый запрос: (<.>K=интонация<.>) |
Общее количество найденных документов : 55
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Алексеева, Мария Викторовна.
Музыка и слово в процессе параллельного развития и семантических пересечений [Текст] / М. В. Алексеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 3. - С. 260-263. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1997-0803ББК 87.80
Рубрики: Эстетика
Теория эстетики
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная интонация -- художественное слово -- музыкальная выразительность -- слова -- музыка
Аннотация: Специфика музыкальной выразительности на уровне элементарных семантических единиц.
Найти похожие
|
2.
|
Антоненко, Е. Ю.
Речевая интонация в вокальной музыке XX-XXI веков [Текст] / Е. Ю. Антоненко // Искусство и образование. - 2010. - N 2. - С. 40-48
ББК 85.314
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Вокальная музыка, 20 в.; 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
интонирование -- современная вокальная музыка -- вокалисты -- певцы -- речевая интонация -- тональности -- память на абсолютную высоту -- интонационные поля
Аннотация: Автор рассматривает проблемы освоения современной вокальной музыки.
Найти похожие
|
3.
|
Бегунова, Е. Г. (кандидат педагогических наук).
Совершенствование звуковой стороны речи обучающихся а поликультурной школе [Текст] / Е. Г. Бегунова, О. Д. Кулешова, А. А. Андреенко // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 29-31. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети-инофоны -- дикция -- звуковая сторона речи -- интонация -- младшие школьники -- начальная школа -- поликультурная образовательная среда -- произносительная культура -- развитие речи -- речевое развитие -- техника речи
Аннотация: Рассмотрены направления работы по развитию речи детей младшего школьного возраста в условиях поликультурной образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Кулешова, О. Д. (учитель начальных классов); Андреенко, А. А. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
4.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения; профессор).
Голос, интонация [Текст] / Геннадий Федорович Богданов // Я вхожу в мир искусств. - 2011. - № 12. - С. 30-34. - Библиогр. в сносках
ББК 85.732 + 88.4
Рубрики: Художественная самодеятельность
Танцевальная самодеятельность
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические пособия -- любительская хореография -- самодеятельное творчество -- танцевальные коллективы -- хореографические коллективы -- самодеятельные коллективы -- руководство танцевальным коллективом -- руководство хореографическим коллективом -- руководители танцевальных коллективов -- руководители хореографических коллективов -- участники танцевальных коллективов -- участники хореографических коллективов -- педагогическая психология -- психология творчества -- культура речи -- вербальное общение -- техника речи -- голосовые интонации -- речевое воздействие
Аннотация: Интонация и голос как слагаемые организационно-педагогической техники руководителя любительского танцевального коллектива.
Найти похожие
|
5.
|
Богданов, Геннадий Федорович (кандидат искусствоведения).
"Коленце" как выразительный компонент пляски [Текст] / Геннадий Федорович Богданов // Я вхожу в мир искусств. - 2015. - № 12. - С. 20-29
ББК 85.325
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Народный танец--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические пособия -- плясовые импровизации -- плясовые движения -- телодвижения -- пластическая интонация -- телесные произношения движений -- кинетическая информация -- контактная информация -- психическая информация -- телосложенческая информация -- прагматическая информация -- плясовые коленца -- нотные примеры
Аннотация: Плясовые движения "коленца" отличаются самобытной ритмопластикой, окрашены яркой индивидуальностью исполнения, наполнены высокой духовностью, выглядят свежо и заразительно. Виды информационных потоков в созданных телодвижениях.
Доп.точки доступа:
Толстой, Алексей Константинович (поэт) \а. К.\
Найти похожие
|
6.
|
Богданова, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Развитие интонационных умений диалогической речи младших школьников [Текст] / А. В. Богданова // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диалоги -- диалогическая речь -- дискуссии -- интонационные умения -- интонация -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие речи -- речевые ситуации
Аннотация: В статье описаны основные положения практической методики развития интонационных умений диалогической речи детей младшего школьного возраста. В качестве иллюстрации, как эти идеи могут быть реализованы в процессе обучения, представлены фрагменты уроков.
Найти похожие
|
7.
|
Гампер, Галина.
Из воздуха и света [Текст] / Галина Гампер // Нева. - 2007. - N 9. - С. . 218-220
ББК 83.3(2Рос=Рус)
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- книги -- премии -- литературные премии -- лауреаты -- поэзия -- лирика -- стихи -- тема природы -- поэтические приемы -- приемы поэтические -- интонация -- метафора -- термины -- научные термины -- традиции -- классические традиции
Доп.точки доступа:
Михалевич, Алла \а.\
Найти похожие
|
8.
|
Гладкая, Евгения Федоровна.
Интонация как сигнал невысказанного [Текст] : (на материале лирических текстов) / Е. Ф. Гладкая // Русская словесность. - 2007. - N 2. - С. 62-66. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- пунктуация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- интонации -- стихотворная речь -- интонирование -- лирические тексты
Аннотация: Об интонировании высказываний как результате интерпретационной деятельности читателя.
Найти похожие
|
9.
|
Голиневич, Н. А.
Логос и мелос философии [Текст] / Н. А. Голиневич // Философские науки. - 2010. - N 6. - С. 107-113. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 111-113
. - ISSN 0235-1188ББК 87
Рубрики: Философия
Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- символы -- логос -- мелос -- интонация
Аннотация: Автор пытается определить место философии в современном мире, условия для развития двух главных символов философии - логоса и мелоса, где основную роль играет интонация.
Найти похожие
|
10.
|
Гончарова, Н. Г.
"Путем всея земли" как "новая интонация" в поэзии Анны Ахматовой [Текст] : [Судьба поэмы "Путем всея земли"] / Н. Г. Гончарова // Русская словесность. - 1998. - N 2. - С. 27-33
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--РОССИЯ, 20 В
Кл.слова (ненормированные):
ПИСАТЕЛИ РУССКИЕ -- ПОЭТЫ -- ПУТЕМ ВСЕЯ ЗЕМЛИ (ПОЭМА) -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Доп.точки доступа:
АХМАТОВА, АННА АНДРЕЕВНА
Найти похожие
|
11.
|
Губанова, Галина Анатольевна (кандидат филологических наук).
Изучение периода в старших классах [Текст] / Г. А. Губанова, Е. К. Тараканова // Русский язык в школе. - 2009. - N 9. - С. 12-16. - Библиогр.: с. 16
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русская поэзия -- русский язык -- структура -- предложения -- 10 класс -- 11 класс -- синтаксис -- тексты -- семантика -- союзы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- периоды -- интонация -- уроки русского языка -- структурно-семантические особенности
Аннотация: Методика изучения структурно-семантических особенностей периода с условной семантикой в языке русской поэзии XIX-XX вв. в курсе русского языка средней общеобразовательной школы.
Доп.точки доступа:
Тараканова, Елена Камильевна (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
12.
|
Дробот, О. Е. (преподаватель).
М. А. Балакирев - просветитель и педагог [Текст] / О. Е. Дробот // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 122-125
. - ISSN 0869-561XББК 74.03 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 19 в.; 20 в.
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- педагогическая деятельность -- музыкальные школы -- музыкальное образование -- просветительская деятельность -- педагогические методы -- интонация -- импровизация -- программность -- творческие содружества композиторов -- дополнительное образование
Аннотация: В статье рассматривается педагогическая деятельность и особенности педагогического метода Милия Алексеевича Балакирева.
Доп.точки доступа:
Балакирев, Милий Алексеевич (композитор; музыкант; просветитель; педагог ; 1837-1910) \м. А.\; Бесплатная музыкальная школаМогучая кучка, творческое содружество русских композиторов
Найти похожие
|
13.
|
Ермолаева, Ж. Е. (кандидат филологических наук; доцент).
Артикуляционная практика для преподавателя, или Как воздействовать на аудиторию [Текст] / Ж. Е. Ермолаева // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 83-85. - Библиогр.: с. 85 (2 назв.)
ББК 83.7
Рубрики: Литературоведение
Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- речь -- артикуляция -- артикуляционная практика -- искажение звуков -- артикуляционная гимнастика -- интонация -- воздействие на аудиторию -- упражнения
Аннотация: В статье представлены специальные техники и упражнения на артикуляцию, позволяющие преподавателю повысить эффективность воздействия на аудиторию.
Найти похожие
|
14.
|
Звягинцева, Александра Витальевна (кандидат филологических наук; доцент).
Применение лингвокультурологического подхода к анализу интонационного оформления текста [Текст] : (на материале информационного стиля) / А. В. Звягинцева // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 2. - С. 399-406. - Библиогр.: с. 405-406 (10 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
анализ текста -- английский язык -- звучащий текст -- интонационное оформление текста -- интонация -- концепт (лингвокультурология) -- концептосфера текста -- лингвокультурологический подход -- экстралингвистический контекст
Аннотация: О вопросах анализа звучащего текста в широком экстралингвистическом контексте. Акцентируется важность применения лингвокультурологического подхода к анализу природы звучащего текста и делается вывод об интонации как носителе и источнике национально-культурных сведений и внеязыковой информации.
Найти похожие
|
15.
|
Киреева, И. А.
Обучение русской интонации в условиях башкирско-русского двуязычия [Текст] / И. А. Киреева // Русская словесность. - 2007. - N 4. - С. 69-75. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- интонация -- национальные школы -- русская интонация -- башкирско-русское двуязычие -- интонационные навыки
Аннотация: О формировании интонационных навыков и умений у учащихся национальных классов.
Найти похожие
|
16.
|
Коршунова, Светлана Григорьевна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
Эмоциональное пространство восприятия речевой интонации [Текст] / С. Г. Коршунова, О. Б. Степанова // Вопросы психологии. - 2015. - № 6. - С. 144-158. - Библиогр.: с. 158 (12 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие эмоциональных характеристик -- интонации -- эмоции -- речевая интонация -- восприятие речевой интонации -- субъективные различия -- семантическое пространство интонации -- интонационные экспрессии -- модель эмоционального пространства -- модельное пространство эмоций
Аннотация: Построено смешанное шестимерное сферическое модельное пространство эмоций при помощи процедуры многомерного шкалирования ALSCAL на основании субъективных различий между интонациями да-слов и названиями эмоций. В качестве семантического материала выступали названия шести базисных эмоций и их синонимы. В качестве тестируемого речевого материала использовались 20 да-слов, взятых из высказываний с разными коммуникативными целями. По энергетическим эмоциональным характеристикам интенсивности и силы коммуникативные интонации распределены по всему диапазону круговых шкал.
Доп.точки доступа:
Степанова, Ольга Борисовна (кандидат психологических наук; доцент)
Найти похожие
|
17.
|
Краснов, Юрий Михайлович.
Интонационные упражнения на уроках русского языка [Текст] / Ю. М. Краснов // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 30-32. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
упражнения -- русский язык -- устная речь -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- интонация -- уроки русского языка -- интонационные упражнения
Аннотация: Работа над интонацией при обучении устной речи.
Найти похожие
|
18.
|
Круглова, А. В.
Развитие речевой культуры в дошкольном детстве [Текст] / А. В. Круглова, О. С. Ушакова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 20-23
. - ISSN 2072-2524ББК 74.1 + 81.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое развитие -- логика языка -- речевое воспитание -- звуковая выразительность -- интонация речи -- дикция
Аннотация: В статье обосновывается необходимость специальной подготовки педагогов к работе и развитию речи детей в современных условиях, важность совершенствования их речевой культуры. Авторы статьи считают, что главная цель речевого воспитания состоит в том, чтобы ребенок творчески освоил нормы и правила родного языка, умел их гибко применять в конкретных ситуациях, овладел основными коммуникативными способностями.
Доп.точки доступа:
Ушакова, О. С.
Найти похожие
|
19.
|
Кузьминова, С. А.
Вариативные особенности произношения глухих старшеклассников [Текст] / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 18-23. - Библиогр.: с. 23 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- старшеклассники -- произношение -- нарушение слуха -- устная речь -- исследования -- звукопроизношение -- логическое ударение -- интонационные конструкции -- интонация -- достаточно внятная степень -- средневнятная степень -- невнятная степень -- Леонгард методика -- методика Леонгард
Аннотация: О результатах эксперимента, в ходе которого был сделан вывод о необходимости определения путей коррекционной работы по совершенствованию произносительной стороны устной речи глухих старшеклассников.
Найти похожие
|
20.
|
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
К вопросу о периодизации развития интонационной системы языка у детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Е. А. Ларина // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 1 (31). - С. 5-14. - Библиогр.: с. 10 (3 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- детская речь -- интонация -- интонационная система языка -- развитие речи -- периодизация -- дошкольники -- младшие школьники -- ритм речи -- смысл речи -- выразительность речи -- лепет -- эмоциональное воздействие -- онтогенез -- звуковой состав слова
Аннотация: В статье поднимается вопрос о необходимости пересмотра временных рамок становления интонации в онтогенезе и о значимости интонации в процессе формирования языковой системы.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный