Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=информатика в начальной школе<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Павлов, Дмитрий Игоревич (старший преподаватель).
Формирование читательского компонента базовой инструментальной грамотности средствами информатики [Текст] / Д. И. Павлов // Информатика в школе. - 2019. - № 7. - С. 40-44 : ил. - Библиогр.: с. 44 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая грамотность -- базовая инструментальная грамотность -- вычислительная грамотность -- инструментальная грамотность -- информатика в начальной школе -- информатика в школе -- математическая грамотность -- начальная школа -- начальный курс информатики -- читательская грамотность
Аннотация: В статье приводятся некоторые результаты исследования связи начального курса информатики с компонентами базовой инструментальной грамотности. Опираясь на ранее опубликованные работы, посвященные развитию у младших школьников навыков получения и передачи информации, автор предлагает типологию заданий, нацеленную на формирование этих навыков, а также приводит примеры реализации таких разработок. В частности, в статье представлены некоторые варианты заданий, вошедших в УМК "Информатика для всех", а также обозначены перспективы развития проведенного исследования.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Изучаем основы моделирования вместе с конструктором Cuboro [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2019. - № 7. - С. 45-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 (6 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Cuboro -- информатика в начальной школе -- информационные модели -- конструирование -- конструкторы -- кружки -- младшие школьники -- моделирование -- моделирование в начальной школе -- начальная школа -- обучение основам моделирования -- основы моделирования -- предметные модели -- факультативы
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования конструктора Cuboro в процессе формирования представлений о моделях и моделировании в начальной школе. Описаны основные этапы работы с конструктором на занятиях кружка или факультатива.

Найти похожие

Костюк, Анастасия Михайловна (педагог дополнительного образования).
Развитие алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы на занятиях по программированию и робототехнике [Текст] / А. М. Костюк, С. С. Ярова // Информатика в школе. - 2020. - № 4. - С. 59-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (12 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

^a373.2

ББК 74.202 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- 4 класс -- Gigo KidsFist Coding & Robotics -- LEGO Education WeDo, -- Scratch -- ПиктоМир -- алгоритмическое мышление -- дошкольники -- информатика в детском саду -- информатика в начальной школе -- мышление -- образовательная робототехника -- обучение программированию -- робототехника -- учащиеся -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются особенности непрерывного развития алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы на занятиях по программированию и робототехнике. Изложена целесообразность использования для развития алгоритмического мышления у дошкольников и учащихся начальной школы различных программно-технических средств, таких как конструктор Gigo KidsFist Coding & Robotics, свободно распространяемая система "ПиктоМир", робототехнический набор LEGO Education WeDo, объективно-ориентированная визуальная среда программирования Scratch. Приведены практические советы по использованию указанных продуктов.

Доп.точки доступа:
Ярова, Светлана Сергеевна (преподаватель робототехники)

Найти похожие

Павлюкевич, Ксения Олеговна (учитель начальных классов).
Развитие регулятивных УУД при обучении программированию в начальной школе [Текст] / К. О. Павлюкевич // Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С. 57-60 : ил. - Библиогр.: с. 60 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- информатика в начальной школе -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- программирование -- проектная деятельность -- пропедевтика программирования -- регулятивные УУД -- универсальные учебные действия -- уроки информатики
Аннотация: Статья посвящена начальному обучению программированию, способам и приемам работы с учениками младших классов. Описывается опыт работы с учащимися в среде программирования Kodu Game Lab. Проанализирована связь результатов обучения программированию с планируемыми результатами обучения в начальной школе, а именно, с формированием универсальных учебных действий. В частности, в статье рассматривается использование области род подсказок в среде Kodu Game Lab на уроках информатики в начальной школе как один из способов активизации процесса формирования регулятивных УУД, в том числе таких действий, как контроль и саморегуляция.

Найти похожие

Ревякин, Михаил Юрьевич (педагог дополнительного образования).
Использование механических головоломок в курсе робототехники для II - IV классов [Текст] / М. Ю. Ревякин // Информатика в школе. - 2020. - № 7. - С. 61-63 : ил. - Библиогр.: с. 63 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- LEGO WeDo 2. 0 -- информатика в начальной школе -- информационные технологии -- механические головоломки -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- образовательная робототехника -- проектные технологии -- робототехника -- робототехнические конструкторы -- робототехнические проекты
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к реализации курса информатики и выделяется особое место робототехники в современных программах обучения информатике. Отмечается важность раннего обучения основам механики, алгоритмизации и робототехники. Приведены основные характеристики авторской программы раннего обучения, выделено использование в ней механических головоломок. В статье приведены примеры заданий на коронные, канонические и ременные передачи, выполняемые с использованием образовательного набора LEGO WeDo 2. 0.

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование конструктора Cuboro в процессе обучения младших школьников моделированию на уроках информатике [Текст] / Т. В. Баракина, Н. Ю. Шерешик // Информатика в школе. - 2020. - № 8. - С. 46-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Cuboro -- soft skills -- групповые работы -- информатика в начальной школе -- информационное моделирование -- конструкторы -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- натурное моделирование -- начальная школа -- обучение информатике в школе -- обучение основам моделирования -- предметное моделирование -- предметные модели -- соревнования -- технический рисунок -- уроки информатики
Аннотация: В статье рассматривается возможности использования конструктора Cuboro в процессе формирования понятий "модель" и "моделирование" на уроках информатики в начальной школе. Даются определения понятий, классификации моделей по различным основаниям. Приводится система практических конструкторских упражнений по ознакомлению младших школьников с натурными (предметными) и информационными моделями.

Доп.точки доступа:
Шерешик, Николай Юрьевич (заместитель директора)

Найти похожие

Шмотьев, Алексей Юрьевич (учитель информатики).
Организация групповой работы на уроках информатики в начальной школе [Текст] / А. Ю. Шмотьев, Е. С. Васева, Н. В. Бужинская // Информатика в школе. - 2020. - № 10. - С. 54-59 : ил. - Библиогр.: с. 59 (22 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- информатика в начальной школе -- командная работа -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- начальная школа -- парная работа -- рефлексивная деятельность
Аннотация: Новизна социальной ситуации обучения в школе для младшего школьника, его возраст, специфика предмета "Информатика" определяют ряд особенностей применения групповых форм обучения в начальной школе. Авторы к числу таких особенностей относят необходимость создания ситуаций потребности использования знаний по информатике при решении различных учебных и жизненных задач, обеспечения соревновательного характера групповой работы, деления участников группы по ролям, создания условий для приобретения опыта рефлексивной деятельности.

Доп.точки доступа:
Васева, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент); Бужинская, Надежда Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Баракина, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Возможности использования электронного конструктора "ЗНАТОК" на уроках информатики в начальной школе [Текст] / Т. В. Баракина // Информатика в школе. - 2021. - № 1. - С. 52-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЗНАТОК -- инженерно-политехническое образование -- информатика в начальной школе -- информационные процессы -- методика обучения информатике -- моделирование в начальной школе -- начальная школа -- электронные конструкторы
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования электронного конструктора "ЗНАТОК" при изучении начального курса информатики. Описываются четыре основных направления применения конструктора: 1) при изучении понятий "модель" и "моделирование"; 2) при изучении понятия "алгоритм"; 3) при изучении устройства компьютера; 4) в процессе ознакомления с понятием "информационные процессы". Представлены возможные этапы работы с конструктором при рассмотрении данных тем: примеры упражнений; методические приемы, способствующие лучшему запоминанию учебного материала; планируемые результаты обучения школьников; возможные направления работы в средних и старших классах.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)