Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=информационная цифровая среда<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крамаренко, Наталья Станиславовна (доктор психологических наук; профессор)
Заглавие : Проблемы "цифровой потребности" и информационной перегруженности обучающихся поколения Z
Параллельн. заглавия :Problems of "digital need" and information overload of students of generation Z
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 4. - С.37-42. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 40-41 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интернет--информационная перегрузка--информационная цифровая среда--информационное утомление--информационный переизбыток--многозадачность--поколение z--синдром информационной усталости--цифровая потребность--цифровая среда--цифровое поколение
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы цифровой потребности и информационной перегруженности современного поколения, психологические и социальные аспекты обучения и развития в условиях информационно насыщенной интернет-среды. Характеризуется влияние одновременного присутствия обучающихся в различных интернет-ресурсах на эффективность их деятельности, в том числе учебной.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)