Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=информационные платформы<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ван Яньцин
Заглавие : Международная логистическая система на российско-китайской границе
Серия: Внешнеэкономические связи
Место публикации : ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2008. - N 8. - С.167-169. - ISSN 0131-7652. - ISSN 0131-7652
УДК : 338.26/.27
ББК : 65.054.1
Предметные рубрики: Экономика --Россия --Китай, 21 в. нач.
Планирование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): объем торговли--состояние логистики--логистическая инфраструктура--пограничные районы--информационные платформы
Аннотация: В статье рассказывается о состоянии логистической системы пограничных районов России и Китая.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Калуцкая, Елена Константиновна (кандидат педагогических наук), Антипенко, Варвара Михайловна
Заглавие : Современное состояние и проблемы дистанционного образования в России: методические рекомендации для учителя истории
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Место публикации : Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 4. - С.34-45: табл., ил. - ISSN 2074-4935. - ISSN 2074-4935
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): асинхронные уроки--дистанционное образование--дистанционное обучение--информационные платформы--информационные технологии--методика преподавания истории--методические рекомендации--образовательные платформы--онлайн-курсы--онлайн-уроки--синхронные уроки--уроки истории
Аннотация: Авторы дают рекомендации учителям истории по выбору образовательной платформы, использованию эффективных ресурсов в условиях дистанционного обучения.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)