Поисковый запрос: (<.>K=исследовательское образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Бедный Б. И. Новая модель аспирантуры/Б. И. Бедный // Высшее образование в России, 2017,N № 4.-С.5-16
|
2.
| Карпов А. О. Проблемно-познавательная программа: обучение становлению/А. О. Карпов // Педагогика, 2016,N № 5.-С.20-27
|
3.
| Аленькина Т. Б. Особенности развития англоязычного академического письма в России/Т. Б. Аленькина // Высшее образование в России, 2018,N № 5.-С.110-113
|
4.
| Карпов А. О. Генеративная учебная среда: конструкционная и креативная модели/А. О. Карпов // Педагогика, 2018,N № 9.-С.3-12
|
5.
| Карпов А. О. Два типа раннего вовлечения школьников в научно-исследовательскую деятельность/А. О. Карпов // Педагогика, 2018,N № 5.-С.52-61
|
6.
| Б. И. Бедный Интегрированные образовательные программы "Академическая магистратура - аспирантура"/Б. И. Бедный, О. А. Кузенков // Высшее образование в России, 2016,N № 5.-С.21-32
|
7.
| Щелкунов М. Д. В плену у пофигизма и узкого профессионализма/Михаил Щелкунов // Ученый совет, 2010,N N 4.-С.28-35
|
8.
| Карпов А. О. Исследовательское образование: ключевые концепты/А. О. Карпов // Педагогика, 2011,N N 3.-С.20-30
|
9.
| Шадриков В. Д. Образование, власть и общество в эпоху роста культуры знаний/В. Д. Шадриков // Педагогика, 2013,N № 3.-С.125-126
|
10.
| Бедный Б. И. К вопросу о цели аспирантской подготовки (диссертация vs квалификация)/Б. И. Бедный // Высшее образование в России, 2016,N № 3.-С.44-52
|
|
|