Поисковый запрос: (<.>K=исторические знания<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Западная история, или Публичное измерение прошлого [Текст] / Ф. Аккерман [и др.] // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2012. - № 3 (83) (май-июнь). - С. 233-244 : порт.
. - ISSN 1815-7912ББК 63.0
Рубрики: История
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
общество -- современность -- потребности общества -- наука -- прикладная история -- applied history -- прошлое -- измерение прошлого -- публичная история -- public history -- history marketing -- публичное измерение прошлого -- исторические знания -- историческая память -- историческое сознание -- общественный спрос -- исторические репрезентации
Аннотация: Авторы статьи рассматривают понятие прикладной истории как диалога между обществом и наукой, а также - субъекты в сфере прикладной истории.
Доп.точки доступа:
Аккерман, Феликс (историк; доцент ; 1978-); Аккерман, Якоб (историк; докторант); Литтке, Анна (историк; научный сотрудник ; 1981-); Ниссер, Жаклин (историк; докторант ; 1979-); Томанн, Юлиане (историк; докторант ; 1981-)
Найти похожие
|
2.
|
Коровкин, Ф. П.
Проверка результатов обучения [Текст] / Ф. П. Коровкин // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 6. - С. 49-52
. - ISSN 2074-4935ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проверка знаний -- эффективность обучения -- результаты обучения -- история (образование) -- исторические знания
Аннотация: Автором рассматриваются формы и приемы проверки результатов обучения истории.
Найти похожие
|
3.
|
Егорычев, Виктор (кандидат искусствоведения).
При чем здесь Екатерина Великая? [Текст] / Виктор Егорычев, Любовь Еремина // Родина. - 2013. - № 6. - С. 7-8
. - ISSN 0235-7089ББК 63.3(2)
Рубрики: История--Россия
История России в целом
Кл.слова (ненормированные):
социологические опросы -- исторические темы -- образ правителя -- мировоззренческие ориентации -- популярность правителей -- государственные деятели -- военные деятели -- исторические знания
Аннотация: Социологический опрос о знаменитых деятелях русской истории.
Доп.точки доступа:
Еремина, Любовь (научный сотрудник); "Екатерина Великая в памяти потомства", выставкаГосударственный музей-заповедник "Царицыно"; Царицыно, государственный музей-заповедник
Найти похожие
|
4.
|
Пятков, Евгений Олегович (психолог).
Как повысить эффективность работы школьного психолога с помощью исторического знания [Текст] / Евгений Олегович Пятков // Народное образование. - 2011. - N 5. - С. 266-274
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
изучение истории -- психология истории -- польза исторических знаний -- исторические знания -- патриотическое воспитание
Аннотация: Изучение исторического знания, как средства патриотического воспитания, результата взаимодействия людей и практическая польза от него.
Найти похожие
|
5.
|
Скорик, Александр Павлович (доктор исторических наук).
ПостЕГЭшные исторические сказки [Текст] / А. П. Скорик // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 6. - С. 63-67
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
разъяснения -- исторические сюжеты -- знания учащихся -- качество знаний -- исторические знания
Аннотация: Автор статьи представляет подборку нелепых студенческих ответов на экзаменах, связанных, по его мнению, с введением ЕГЭ.
Найти похожие
|
6.
|
Чистяков, В. Б. (доктор исторических наук, профессор кафедры «Философия и история» Московского государственного индустриального университета).
Историческая сущность социализации студентов [Текст] : статья вторая / В. Б. Чистяков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 19-24. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало № 5
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 60.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол.
Высшее профессиональное образование
Социальная философия
Социальная философия в целом
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- историческая социализация -- идентификация личности -- общественное самосознание -- исторические знания -- историческая память -- исторические знания -- исторический компонент образования
Аннотация: Предпринята попытка рассмотреть концепцию, подходы, определения, типы, основные направления и особенности исторической социализации студентов в постсоветский период. Особое внимание уделено роли и месту исторического компонента ВПО в профессиональном, духовном, социальном и гражданском формировании специалистов.
Найти похожие
|
7.
|
Андреев, А. Л. (главный научный сотрудник).
Интеллектуальное поле истории [Текст] / А. Л. Андреев // Высшее образование в России. - 2013. - № 8/9. - С. 133-144. - Библиогр.: с. 143-144 (8 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
история -- исторические знания -- преподавание истории -- стандарты исторического образования -- историческое образование -- креативные интеллектуальные среды -- интеллектуальные среды
Аннотация: В свете проблематики креативных интеллектуальных сред рассматриваются актуальные проблемы преподавания истории и роль исторической компоненты образования в подготовке кадров различного профиля.
Найти похожие
|
8.
|
Крутова, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Учебник истории как средство обучения в современной школе [Текст] / Ирина Владимировна Крутова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 3. - С. 40-45. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические знания -- история (образование) -- методические рекомендации -- работа с учебником -- уроки истории -- учебники истории -- учебные умения -- ценностные ориентации -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования знаний, умений, ценностных ориентаций школьников средствами современных учебников истории, даются некоторые методические рекомендации для учителей по организации работы с учебником.
Найти похожие
|
9.
|
Алексеева, Любовь Васильевна (доктор исторических наук; профессор).
Электронная образовательная среда и проблема качества знаний по истории [Текст] / Любовь Васильевна Алексеева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 5. - С. 24-30 : 2 табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- информационная компетентность -- исторические знания -- историческое образование -- качество знаний -- учителя истории -- школьники -- электронная образовательная среда -- электронные ресурсы
Аннотация: Автор, в рамках дискуссии о современной образовательной среде и роли электронных ресурсов, обращается к проблеме качества знаний школьников по истории. Предлагает обратить внимание на информационную компетентность учителей и обучение учащихся работе с различными видами текстов на основе текстовых стратегий.
Найти похожие
|
10.
|
Шумовский, Олег Игоревич (магистрант).
Интерактивная карта как средство формирования исторических знаний о Великой Отечественной войне [Текст] / О. И. Шумовский // Информатика в школе. - 2019. - № 4. - С. 43-46 : фот. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- визуализация информации -- интерактивные карты -- информационные технологии -- исторические знания -- методика обучения истории -- образовательный процесс -- патриотическое воспитание -- сетевые сервисы -- уроки истории -- электронные карты
Аннотация: В статье рассмотрены практические возможности использования интерактивной карты в образовательном процессе на уроках истории. Для формирования исторических знаний у обучающихся были проанализированы сетевые сервисы (Google Карты, Яндекс Карты, MAPS. ME, Click2Map, ZeeMaps), обладающие широкими возможностями по созданию индивидуальной интерактивной карты. Интерактивная карта - это средство реализации системно-административного подхода, который предоставляет возможность обучающемуся наглядно, понятно и интересно представлять информацию на уроках истории.
Найти похожие
|
11.
|
Алексеев, Сергей Викторович (доктор исторических наук; профессор; заведующий, главный редактор; председатель).
История России глазами современной молодежи: результаты исследования [Текст] / Алексеев Сергей Викторович, Плотникова Ольга Анатольевна // Ученый совет. - 2015. - № 4. - С. 49-53 : 2 фот. - Библиогр.: с. 53 (2 назв. )
. - ISSN 2074-9953ББК 60.54 + 74.58
Рубрики: Социология--Москва--Россия, 21 в.
Социология групп--Москва--Россия, 21 в.
Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Москва--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- гуманитарные вузы -- изучение истории -- исследовательские проекты -- историко-патриотическое воспитание -- историческая осведомленность -- историческая память -- исторические знания -- исторические фальсификации -- историческое мифотворчество -- историческое образование -- историческое сознание -- молодежь -- московская молодежь -- московские вузы -- опросы молодежи -- отечественная история -- патриотическое воспитание -- проекты -- российская история -- российская молодежь -- российское историческое образование -- русская история -- современная молодежь -- современное историческое образование -- социология молодежи -- студенты вузов -- студенческая молодежь -- университеты -- формирование исторического сознания
Аннотация: Статья посвящена предварительным результатам опроса студенческой молодежи Москвы по проблеме исторической осведомленности. Опрос проводится в рамках исследовательского проекта "Влияние исторических фальсификаций и мифов на сознание и социальное поведение современной российской молодежи".
Доп.точки доступа:
Плотникова, Ольга Анатольевна (доктор исторических наук; заместитель председателя); Московский гуманитарный университет
Найти похожие
|
12.
|
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
Исторические знания как обязательная часть начального филологического образования [Текст] / Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
древнерусская литература -- исторические знания -- начальное филологическое образование -- подготовка учителей начальных классов -- профессиональное чтение -- чтение
Аннотация: Автором статьи предлагается новая, но уже проверенная в практике обучения методика, побуждающая студентов педагогических вузов путем самообразования ликвидировать пробелы в знаниях, отражающих историю Отечества, и одновременно обучающая их профессиональному чтению детских книг.
Найти похожие
|
13.
|
Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
Использование познавательного потенциала хронологии при изучении истории школьниками [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 16-24. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная хронология -- исторические знания -- история (образование) -- лента времени -- периодизация -- синхронизация -- систематизация -- структурирование -- хронология
Аннотация: В статье описаны подходы к организации работы с хронологией при изучении истории школьниками, приведены примеры реализации предлагаемых подходов в конкретных учебных ситуациях.
Найти похожие
|
14.
|
Виноградова, Е. А.
Проверка исторических знаний и умений школьников при переходе из начальной в среднюю школу [Текст] / Е. А. Виноградова, Е. В. Саплина // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 8. - С. 13-18
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
проверка знаний -- учебные задания -- младшие школьники -- исторические знания -- 5 класс -- терминология -- работа с текстами -- историческая география -- оценка знаний учащихся
Аннотация: Комплекс заданий для пятиклассников, позволяющий выявить как уровень знаний по истории Отечества, так и уровень овладения необходимыми умениями. Представлены хронологические задания, задания на знание исторической географии, исторических персоналий, по работе с терминологией и с текстами.
Доп.точки доступа:
Саплина, Е. В.
Найти похожие
|
15.
|
Кудрина, Юлия Викторовна (канд. ист. наук).
Александр III и развитие исторических знаний в России [Текст] / Ю. В. Кудрина // Новая и новейшая история. - 2008. - N 6. - С. 146-154. - Библиогр. в сносках
ББК 63.1
Рубрики: История--Россия, 19 в.
Историография
Кл.слова (ненормированные):
историческая наука -- исторические знания -- императоры -- русские императоры -- исторические музеи
Аннотация: О роли императора Александра III в развитии исторических знаний в России и о создании Исторического музея в Москве.
Доп.точки доступа:
Александр III (император)
Найти похожие
|
16.
|
Козлов, Владимир Петрович (член-корр. РАН).
От преодоления мифов истории к поискам реалий прошлого [Текст] / В. П. Козлов // Новая и новейшая история. - 2009. - N 1. - С. 3-9. - Библиогр. в сносках
ББК 63.0
Рубрики: История--Россия
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
мифологизация истории -- исторические мифы -- исторические знания
Аннотация: О мифологизации истории и преодолении этого с помощью изучения истории через первоисточники.
Найти похожие
|
17.
| 371.3
К 72
Костина, М.
Урок литературы или истории? [Текст] / М. Костина // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 17-20
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- исторические знания -- исторические периоды -- качество образования -- литература -- литература и история -- методические рекомендации -- уроки литературы
Аннотация: Качественное преподавание литературы должно подкрепляться и знаниями истории.
Найти похожие
|
18.
|
Судник, Т. (ст. преподаватель).
Работа с документами при изучении генеалогии [Текст] / Т. Судник // Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С. 145-148
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- исторические знания -- генеалогия -- изучение генеалогии -- учебные дисциплины -- исторические дисциплины -- изучение истории семьи -- история семей -- семьи -- изучение документов -- документы -- официальные документы -- архивные документы
Аннотация: О привлечении студентов к работе по изучению истории своих семей.
Найти похожие
|
19.
|
Мищенко, О. П.
Мониторинг функциональной грамотности учащихся на уроках истории Древнего мира [Текст] / О. П. Мищенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 28-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв. )
ББК 74.202 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Свердловская область--Новоуральск
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- эксперименты -- учащиеся -- усвоение предмета -- контроль знаний -- задания -- система контроля -- исторические знания -- познавательная функция -- входной контроль -- рубежный контроль -- итоговый контроль -- мониторинг -- функциональная грамотность -- педагогический контроль
Аннотация: В условиях системы исторического образования основы функциональной грамотности учащихся закладываются на его начальном этапе. Апробация методической системы формирования понятий об истории и диагностика развития на его основе функций учащихся 5-х классов позволили выявить уровни функциональной грамотности в младшем школьном возрасте и определить методические условия ее становления. Приведены результаты эксперимента, проведенного в школе № 43 г. Новоуральска Свердловской области. Были задействованы учащиеся двух 5-х классов (52 человека).
Найти похожие
|
20.
|
Алексеев, Станислав Леонидович.
Проект Президентской библиотеки - "Учебники по истории России" [Текст] / Станислав Алексеев, Алексей Воронович // Библиотечное дело. - 2009. - N 15. - С. 20-21
. - ISSN 1727-4893ББК 63.3(2) + 74.26 + 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Образование. Педагогика
История
История России в целом
Методика преподавания учебных предметов
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- президентские библиотеки -- электронные библиотеки -- исторические знания -- учебная литература -- учебники
Аннотация: Политика вносит свои коррективы в понимание исторического процесса, меняются методологические подходы к его исследованию, а значит, не утихают дискуссии по поводу содержания учебников истории.
Доп.точки доступа:
Воронович, Алексей Владимирович; Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный