Поисковый запрос: (<.>K=качества личности<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Прусак, А. И. Актуальная необходимость в сфере образования - мудрость [Текст] / А. И. Прусак> // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 2. - С. 35-41 : 1 табл.
ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетентность -- экспертная деятельность -- эксперты -- качества личности -- социальные качества -- мудрость -- экспертные оценки -- социальное взаимодействие -- образовательные экспертизы Аннотация: В статье рассматривается профессиональная компетентность экспертов.
Найти похожие
|
2.
|
Баранова, В. А. Вопрос главный и, похоже, пока... риторический [Текст] / В. А. Баранова> // Социальная педагогика. - 2011. - N 4. - С. 115-120
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание ответственности -- ответственность -- качества личности -- подростки -- гражданское самочувствие подростков -- школьники -- студенты -- педагоги -- ценностные ориентации -- идеалы -- идеалогия -- долг Аннотация: Школьники, студенты и педагоги о воспитании ответственности.
Найти похожие
|
3.
|
Праздникова, Г. З. Воспитание интеллигентности как качества личности [Текст] / Г. З. Праздникова> // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 25-33. - Библиогр.: с. 33 (8 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): идеал воспитания -- воспитание интеллигентности -- интеллигентность -- нравственность -- интеллигентный человек -- интеллигентное поведение -- школьники -- ученики -- учащиеся -- интеллигенты -- воспитательный процесс -- качества личности -- воспитательная работа Аннотация: Методика включения творческого наследия Дмитрия Сергеевича Лихачева в образовательный процесс в школе. Пример одного из уроков нравственности по теме "Социальный долг человека - быть интеллигентным".
Доп.точки доступа: Лихачев, Дмитрий Сергеевич (1906-1999) \д. С.\ Найти похожие
|
4.
|
Чанышев, А. Х. (заместитель директора). Воспитание подрастающего поколения - приоритет образования [Текст] / А. Х. Чанышев> // Физическая культура в школе. - 2013. - № 5. - С. 50-52
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- школьники -- патриотическое воспитание школьников -- культура школьников -- духовно-нравственная культура -- духовная культура -- нравственная культура -- семейное воспитание -- здоровье школьников -- здоровый образ жизни -- укрепление здоровья -- физическое воспитание -- личность школьника -- формирование личности -- развитие личности -- качества личности -- нравственные качества личности Аннотация: В современных условиях острейшей проблемой остается низкий уровень духовно-нравственной культуры подрастающего поколения. Школа должна заниматься не только образованием, но и разносторонним воспитанием учащихся, развитием положительных индивидуальных особенностей каждого ребенка, формированием у учащихся потребности к самовыражению и приобщению к общей культуре, привитием им патриотических чувств, высоких нравственных качеств.
Найти похожие
|
5.
|
Шевцова, Светлана Валерьевна (кандидат педагогических наук, преподаватель кафедры № 7 Военный университет МО РФ). Воспитание профессиональной ответственности у курсантов военных вузов [Текст] / С. В. Шевцова> // Alma mater. - 2013. - № 3. - С. 119-120. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): качества личности -- военнослужащие -- военные вузы -- курсанты -- военная педагогика -- личностноориентированные технологии -- педагогические системы -- вузы Аннотация: Представлен авторский анализ проблемы профессиональной ответственности применительно к специфической сфере военной педагогики. Выделены конкретные профессионально значимые качества личности военнослужащего.
Найти похожие
|
6.
|
Король, А. Д. (канд. пед. наук). Диалоговый подход к организации эвристического обучения [Текст] / А. Д. Король> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): эвристическое обучение -- ученики -- качества личности -- диалог (образование) -- эвристический диалог -- деятельность учеников -- эвристическая деятельность учеников -- этапы эвристической деятельности -- методология познания -- ученик диалогизирующий -- вопросы -- типы вопросов -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- содержание дистанционных курсов -- эвристические задания -- диалоговый компонент -- информационная среда Аннотация: Об эвристическом диалоге как о приоритетном принципе образования.
Найти похожие
|
7.
|
Копылов, Юрий Анатольевич (кандидат педагогических наук). Для формирования учебно-значимых качеств личности [Текст] / Ю. А. Копылов> // Физическая культура в школе. - 2016. - № 4. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внимание школьников -- воспитание школьников -- дыхательные упражнения -- значимые качества личности -- качества личности -- комплексы упражнений -- обучение физической культуре -- оздоровительная работа -- психические состояния школьников -- психофизические упражнения -- работоспособность школьников -- регуляция психических состояний -- упражнения -- усидчивость школьников -- учебно-значимые качества личности -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- эмоциональная устойчивость Аннотация: Разработан комплекс психофизических упражнений для учащихся среднего и старшего школьного возраста, способствующий формированию умственной работоспособности, эмоциональной устойчивости, концентрации внимания и усидчивости. Особенностью комплекса психофизических упражнений является выполнение физических упражнений в статическом режиме, на задержке дыхания.
Найти похожие
|
8.
|
Байер, Е. А. (канд. пед. наук). Жизнеспособность воспитанников детского дома [Текст] / Е. А. Байер> // Физическая культура в школе. - 2010. - N 1. - С. 40-42. - Библиогр. в тексте
. - ISSN 0130-5581ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- детские дома -- воспитанники -- качества личности -- жизнеспособность -- педагогический опыт -- модель выпускника -- педагогическое воспитание -- жизнестойкие дети Аннотация: Воспитание жизнеспособной личности в условиях детского дома (опыт работы).
Доп.точки доступа: Детский дом Найти похожие
|
9.
|
Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор). Идеологический и философский анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на школьных занятиях [Текст] / А. В. Федоров> // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 122-136. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- идеологические концепции -- идеологические теории -- теории медиаобразования -- медиатексты -- аудитория -- школьная аудитория -- репрезентация -- учащиеся -- аналитическое мышление -- медийные воздействия -- медийные эффекты -- медийные влияния -- типология медийных эффектов -- агентства -- ключевые понятия медиаобразования -- манипулятивное воздействие -- приемы манипулятивного воздействия -- качества личности -- антиманипулятивные качества личности -- анализ медиатекстов -- идеологический анализ медиатекстов -- философский анализ медиатекстов -- творческие задания -- литературно-аналитические задания -- театрализованно-ролевые задания -- изобразительно-имитационные задания -- коллективные обсуждения -- рецензирование медиатекстов -- тестирование Аннотация: В статье проанализированы ключевые понятия теории медиаобразования, представлена последовательность развития "антиманипулятивного" аналитического мышления аудитории на медиаматериале и циклы творческих заданий для идеологического и философского анализа медиатекстов в школьной аудитории.
Найти похожие
|
10.
|
Щербина, Александр Викторович (руководитель клуба). Какими мы видим детей? Кредо педагога дополнительного образования [Текст] / Александр Викторович Щербина> // Народное образование. - 2016. - № 2/3. - С. 169-174
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): качества личности -- педагоги дополнительного образования -- нравственный стержень -- ответственность -- гуманизм -- цели воспитания -- детский туризм -- кредо педагогов Аннотация: Размышления на тему о том, что педагог детского туризма более воспитатель, чем учитель.
Найти похожие
|
11.
|
Гурьян, Леонид Викторович. Компетентностная модель субъекта труда: концепция сквозных компетенций [Текст] / Л. В. Гурьян, В. С. Половинко> // Экономические науки. - 2013. - № 7 (104). - С. 49-52 : ил. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.)
. - ISSN 2072-084ХББК 65.24 + 65.291.5 Рубрики: Экономика Экономика труда Экономический потенциал организации Кл.слова (ненормированные): аттестация -- интеллектуальный потенциал -- качества личности -- квалификация -- компетентностные модели субъекта труда -- компетентностный подход -- компетентность личности -- концепция сквозных компетенций -- методология компетентностного подхода -- онтологическое моделирование -- профессионализация -- сквозные компетенции -- субъекты труда -- трудовые функции Аннотация: Статья посвящена переосмыслению теории и методологии компетентностного подхода. Представлена компетентностная модель субъекта труда. Сформулирована концепция сквозных компетенций. Сопоставлены традиционная и представленная концепции компетенций.
Доп.точки доступа: Половинко, Владимир Семенович (доктор экономических наук, профессор) Найти похожие
|
12.
|
Вишнякова, Марина. "Кристаллическая решетка" менеджера [Текст] / М. Вишнякова> // Справочник по управлению персоналом. - 2008. - N 10 (октябрь). - С. 70-75
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2 Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): менеджеры -- управленцы -- качества личности -- психология управления -- типы управленцев -- психологические типы Аннотация: Рассмотрены личностные качества управленцев.
Найти похожие
|
13.
|
Масюкова, Н. А. (д-р пед. наук). Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности [Текст] / Н. А. Масюкова> // Педагогика. - 2008. - N 1. - С. 48-56. - Библиогр.: с. 56 (11 назв. )
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): культура личности -- профессиональная деятельность -- профессионалы -- культура личности профессионала -- научно-исследовательская деятельность -- ценности -- качества личности -- качества исследователя -- противостояние абсурду -- ученые -- гуманитарии -- коммуникации -- коммуникационное сотрудничество -- педагоги -- аспиранты -- теория и практика -- противопоставление -- экологические проблемы -- особенности экологических проблем -- ценностные установки -- принципы (образование) -- принцип противостояния -- критерии оценки Аннотация: Материалы статьи посвящены культуре личности субъекта научно-исследовательской деятельности в области педагогики и ориентированы на специфику гуманитарных наук в начале XXIвека.
Найти похожие
|
14.
|
Лебедик, Н. П. (кандидат педагогических наук; доцент). Методика определения типа социальной зрелости школьника [Текст] / Н. П. Лебедик> // Школьные технологии. - 2016. - № 2. - С. 131-140. - Библиогр.: с. 140 (19 назв.)
ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): школьники -- социальная зрелость -- качества личности -- социальная активность -- социальное самоопределение -- социальная ответственность -- типы социальной зрелости -- социальный характер -- диагностика числовых индексов Аннотация: Статья посвящена методике диагностики типов социальной зрелости учеников на основе ранжирования эмпирических числовых значений трех индексов - социальной активности, социального самоопределения и социальной ответственности, которые путем из объединения используют для определения интегративного индекса социальной зрелости личности.
Найти похожие
|
15.
|
Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук). Мы все вышли из школы Иоффе [Текст] / Р. Н. Щербаков> // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 105-112. - Библиогр.: с. 112 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Физика История физики--Россия, 19 в. кон.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- физики -- научные школы -- физическая наука -- качества личности -- биографии ученых -- эксперименты -- экспериментальные исследования -- физико-технический подход -- вузы -- высшие учебные заведения -- физико-техническое образование -- экспериментальная физика -- педагогическое мастерство -- преподавание физики -- педагогическая деятельность -- популяризация науки -- физические семинары -- научные семинары Аннотация: Обладая уникальным даром обучения и воспитания, крупный российский (советский) ученый А. Ф. Иоффе сумел создать одну из крупнейших научных школ в стране, воспитанники которой, сформировавшись в выдающихся ученых и инженеров, во многом определили пути и достижения физической науки в СССР.
Доп.точки доступа: Иоффе, Абрам Федорович (российский ученый; физик ; 1880-1960) \а. Ф.\ Найти похожие
|
16.
|
Робский, Владимир Владимирович (преподаватель). О рефлексии фрустрирующих ситуаций при подготовке педагогических кадров [Текст] = On the reflection of frustrating situations in the preparation of pedagogical staff / В. В. Робский> // Педагогика. - 2022. - № 5. - С. 95-100. - Библиогр.: с. 100 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): будущие учителя -- качества личности -- опыт проживания -- педагогические качества -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- профессионализм педагога -- профессиональные качества -- рефлексивное мышление -- рефлексия -- фрустрирующие ситуации Аннотация: В статье предпринимается попытка определить ключевое направление подготовки педагога к профессиональной деятельности. Определяющим условием эффективной деятельности является наличие у педагога некоторых качеств личности, которые формируются и приобретаются им в ходе рефлексии фрустрирующих ситуаций.
Найти похожие
|
17.
|
Беляева, Н. В. (д-р пед. наук). Повысить качество литературного образования [Текст] / Н. В. Беляева> // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (6 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): литературное образование -- школьное образование -- подростки -- личностно ориентированное обучение -- дифференциация обучения -- психолого-педагогические основания -- селективная дифференциация -- индивидуализация образования -- литературоведческие основания -- интерес к чтению -- развитие интереса -- качества личности -- эмоционально-художественные качества -- творческая активность -- развитие творческой активности -- методические основания дифференциации -- литературное развитие -- уровень литературного развития -- диагностика уровня развития -- дифференцированный контроль Аннотация: О дифференциации процесса обучения литературе в школе.
Найти похожие
|
18.
|
Крицкая, Н. Ф. Процесс формирования гражданственности на уроках истории и обществознания [Текст] / Н. Ф. Крицкая, И. В. Подавалова> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С. 4-9 : табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитание гражданина -- воспитание на уроках -- гражданское воспитание -- воспитание человеческих качеств -- качества личности -- гражданские ценности -- гражданственность -- ученики -- уроки истории -- уроки обществознания -- методы воспитания -- технологическая карта воспитания -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Один из способов определения процедуры формирования гражданственности как качества личности ученика авторами статьи предложен в виде технологической карты - описания процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств.
Доп.точки доступа: Подавалова, И. В. Найти похожие
|
19.
|
Бахарева, И. П. Развитие готовности сельских подростков к социальной адаптации в системе дополнительного образования [Текст] / И. П. Бахарева> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 96-98. - Библиогр.: с. 98 (2 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): адаптация в современном обществе -- подростки -- самореализация -- качества личности -- социальные роли -- социальная компетентность Аннотация: В результате проведенного исследования автор статьи приходит к выводу что развитие готовности сельских подростков к социальной адаптации может эффективно протекать в условиях дополнительного образование, которое выступает как развивающее мотивацию подростка к творчеству и познанию, способствует решению многих социальных и поведенческих проблем подростка.
Найти похожие
|
20.
|
Шемшурина, А. И. (д-р пед. наук, проф.). Развитие ценностно-смысловой сферы личности ребенка [Текст] / А. И. Шемшурина> // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 99-104
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): личность ребенка -- ценностно-смысловая сфера -- нравственное развитие личности -- нравственно-этическое воспитание -- смысловой диалог -- этическая культура -- курсы -- школьники -- этический диалог -- педагогические принципы -- признаки этического диалога -- педагогические технологии -- воспитание этической культуры -- система воспитания -- интегративные качества -- качества личности -- ценностный подход Аннотация: Об этическом диалоге в образовательном процессе как средстве развития ценностно-смысловой сферы личности.
Найти похожие
|
|
|