Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=классификации задач<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рогозин О. В. (кандидат технических наук)
Заглавие : Математические основы теории принятия решений
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С.133-141
УДК : 519.7
ББК : 22.18
Предметные рубрики: Математика
Математическая кибернетика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): принятие решений--теория принятия решений--альтернативы--альтернативные варианты--лпр--лица, принимающие решения--процесс принятия решений--этапы принятия решений--задачи принятия решений--классификации задач--грамматика--иерархия классов--синтаксический анализ--математическая основа--механизмы обратного вывода--целевые формулы--компьютерные программы
Аннотация: В статье рассматривается схема принятия решений.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дерябина Н. Е.
Заглавие : Учебная задача: число ответов, полнота условий, корректность
Серия: Методика и обмен опытом
Место публикации : Химия в школе. - 2017. - № 9. - С.25-31. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 30-31 (8 назв.). - Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание химии--обучение химии--подходы к решению задач--общеобразовательная школа--решение задач--учебные задачи--свойства задач--число ответов--уроки химии--полнота условий--примеры задач--корректность задач--классификации задач--критерии задач--условия задач
Аннотация: Существующие подходы и авторский взгляд на определение и описание таких свойств учебных задач как число ответов, полнота условий и корректность.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)