Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=когнитивное управление<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Руднев А. Ю., Савченков А. Б.
Заглавие : Тенденции развития теории управления на основе проблемных знаний
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 5. - С.292-301. - ISSN 0869-8120. - ISSN 0869-8120
Примечания : Библиогр. в конце ст.
УДК : 33
ББК : 60.8
Предметные рубрики: Социальное управление
Социальное управление в целом
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): проблемные знания--когнитивное управление--управление знаниями
Аннотация: Тенденции развития теории управления на основе проблемных знаний.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сергеев С. Ф. (канд. психол. наук)
Заглавие : Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С.43-51
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллект--теория множественного интеллекта--интеллектуальные способности--типы интеллектуальных способностей--обучающая среда--когнитивное управление--когнитивные стили--модели обучения--стратегии обучения--методы обучения--стили обучения--стили преподавания--способы мотивирования
Аннотация: В статье подробно рассматриваются механизмы, обеспечивающие педагогическую эффективность и свойства внутренней части обучающей среды.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)