Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=коллективные формы обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лебединцев В. Б.
Заглавие : Коллективные учебные занятия как тип учебного процесса
Серия: Концепции и модели
Место публикации : Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. 56-67
Примечания : Библиогр. в сносках.
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 371.3
ББК : 74.202 + 74.202.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коллективные учебные занятия--учебные занятия--занятия--обучение--типы учебного процесса--учебный процесс--педагогическая деятельность--формы обучения--учебная деятельность--коллективные формы обучения--дидактика обучения--сущность обучения--классно-урочная система--классы--уроки--коллективная деятельность--парадигмы обучения--типология учебных занятий--сводные группы--групповое обучение
Аннотация: Охарактеризованы коллективные учебные занятия как специфическое явление педагогической деятельности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Павлова С. А. (кандидат педагогических наук; доцент; старший преподаватель), Прутченков А. С.
Заглавие : Педагогический потенциал современных интернет-технологий формирования ключевых социальных компетенций в рамках реализации программы JuniorSkills
Серия: Внедрение и практика
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С.102-106
Примечания : Библиогр.: с. 106 (2 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетенции--ключевые компетенции--формирование ключевых компетенций--социальные компетенции--образовательные программы--профориентация--интернет-технологии--технологии формирования компетенций--интернет-сервисы--коллективная работа--коллективные формы обучения--латеральное мышление--технология латерального мышления--творческое воображение--образное мышление--развитие мышления--технологии развития мышления--ассоциативное мышление
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием интернет-технологий и сервисов для формирования ключевых компетенций у школьников в рамках движения JuniorSkills в процессе реализации программы "Школа ключевых компетенций".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Куцаев, Владислав Валерьевич (доцент)
Заглавие : К самостоятельности и активности школьников через самопознание и самосовершенствование учителей : творческая деятельность студентов
Серия: Учебная работа
Место публикации : Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С.14-20. - ISSN 0130-5581. - ISSN 0130-5581
Примечания : Библиогр.: с. 19-20 (10 назв.). - Продолж. Начало: № 5-7, 2017; № 1, 2018
УДК : 378 + 371
ББК : 74.58 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): будущие учителя--высшее образование--деловые игры--диалоговое обучение--дидактические игры--дискуссии--игровое обучение--игры--исследовательская деятельность--коллективные формы обучения--контроль знаний--мотивация к обучению--обучение физической культуре--педагогическая деятельность--подготовка специалистов--поисковая деятельность--рефлексивно-творческое обучение--самостоятельная деятельность студентов--студенты вузов--творческая деятельность студентов--творческое обучение--учителя физической культуры--формы обучения
Аннотация: Рефлексивно-творческое обучение студентов направлено на самопознание, самосознание и творческую самореализацию будущего специалиста. Педагог должен ориентировать студента на активный поиск самостоятельных решений в познавательных проблемных ситуациях.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)