Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные задания<.>) |
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10 |
1.
| Куприянчик Т. В. Активные и интерактивные методы в контексте профильного обучения иностранному языку/Т. В. Куприянчик // Иностранные языки в школе, 2020,N № 1.-С.23-28
|
2.
| Романова И. Диалог взрослых в детском саду/И. Романова Ст. 4: Структурное содержание методической работы с педагогами ДОУ // Дошкольное воспитание, 2011,N N 6.-С.96-103
|
3.
| Воеводина Л. В. Коммуникативные задания на формирование лексических навыков у младших школьников/Л. В. Воеводина // Иностранные языки в школе, 2019,N № 10.-С.2-7
|
4.
| Зубкова Т. Коммуникативные задания по развитию речи/Т. Зубкова // Учитель, 2008,N N 2.-С.86-88
|
5.
| Лысикова И. В. Комплексный подход при подаче лексико-грамматического материала при обучении немецкому языку/И. В. Лысикова // Иностранные языки в школе, 2018,N № 6.-С.17-23
|
6.
| Никонорова С. Осень/С. Никонорова // Дошкольное воспитание, 2013,N № 8.-С.30-32
|
7.
| Кузьмина Е. Ю. Особенности организации высказывания официально-делового стиля/Е. Ю. Кузьмина // Русский язык в школе, 2009,N N 2.-С.67-71
|
8.
| Заколодежная Л. Л. Программа по чтению в дополнительном образовании/Л. Л. Заколодежная // Иностранные языки в школе, 2020,N № 2.-С.27-30
|
9.
| Сысоев П. В. Спорные вопросы коммуникативного контроля умений учащихся воспринимать речь на слух/П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе, 2008,N N 2.-С.С. 16-21.
|
10.
| Трифонова И. С. Ценностный потенциал коммуникативной ситуации в обучении иностранным языкам/И. С. Трифонова // Иностранные языки в школе, 2012,N № 3.-С.10-13
|
|