Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные компетенции<.>) |
Общее количество найденных документов : 67
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Ан, А. (доц.).
Формирование ключевых компетенций личности в системе непрерывного физического образования [Текст] / А. Ан, О. Рабинович, А. Самохин // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 140-144. - Библиогр.: с. 144 (3 назв.)
. - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- физическое образование -- компетенции -- ценностно-смысловые компетенции -- учебно-познавательные компетенции -- общекультурные компетенции -- информационные компетенции -- коммуникативные компетенции -- компетенции личного самосовершенствования -- личное самосовершенствование -- самосовершенствование
Аннотация: О компетентностном подходе в системе непрерывного физического образования.
Доп.точки доступа:
Рабинович, О. (доц.); Самохин, А. (проф.)
Найти похожие
|
2.
|
Гаврилова, М. (доц.).
О развитии коммуникативной компетенции будущих учителей [Текст] / М. Гаврилова // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 167-169
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка будущих учителей -- будущие учителя -- коммуникативные компетенции -- педагогические коммуникативные компетенции -- лекционные занятия -- семинарские занятия -- подготовка учителей математики -- учителя математики -- математика -- профессиональная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка
Аннотация: О формировании и развитии коммуникативной компетенции в системе профессиональной педагогической подготовки.
Найти похожие
|
3.
|
Пищулина, Т. В. (канд. пед. наук).
Принципы отбора содержания базовых курсов в вузах [Текст] / Т. В. Пищулина // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 60-64
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- образовательный процесс -- дополнительная часть -- принципы отбора материала -- курсы -- принцип профессиональной направленности -- профессиональная направленность -- базовые курсы -- содержание курсов -- саморазвитие студентов -- студенты -- мировоззренческие ценности -- нравственные ценности -- гуманитаризация содержания образования -- вариативность содержания образования -- экологическая направленность -- экологизация содержания образования -- экологическая направленность -- творческая деятельность -- активизация творческой деятельности -- коммуникативные компетенции
Аннотация: Автор рассматривает принципы отбора материала, эффективно используемых для разработки базовых курсов в вузах.
Найти похожие
|
4.
|
Белова, А. Н.
Формирование образовательных компетенций в этнохудожественном образовании [Текст] / А. Н. Белова // Педагогика. - 2009. - N 3. - С. 70-73
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
этнохудожественное образование -- компетентностный подход -- педагогика компетентности -- компетенции -- познавательные компетенции -- коммуникативные компетенции -- креативные компетенции -- эстетические компетенции -- образовательные компетенции -- образовательная среда -- личностно-развивающая среда -- направления деятельности
Аннотация: Этнохудожественное образование предполагает воспитание поликультурной личности через формирование образовательных компетенций, объединенных в единую систему отношений. Моделирование необходимой для этого педагогической среды опирается на компетентностный подход, наиболее адекватный современному периоду развития социума в целом и школы в частности.
Найти похожие
|
5.
|
Полякова, Т. (проф.).
Традиции и инновации в иноязычной подготовке инженера [Текст] / Т. Полякова // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 61 (1 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- иноязычная подготовка инженеров -- подготовка инженеров -- иностранные языки -- непрерывная подготовка инженеров -- коммуникативные компетенции -- компетенции -- учебно-методические комплексы
Аннотация: Рассматриваются вопросы инновационного подхода к организации иноязычной подготовки инженеров.
Найти похожие
|
6.
|
Наводнов, В. Г. (проф.).
Новое в методологии проектирования языковых тестов [Текст] = New approach to designing language tests / В. Г. Наводнов, И. В. Тер-Авакян // Высшее образование в России. - 2009. - N 10. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 14-15 (11 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- оценка качества -- обучение иностранным языкам -- иностранные языки -- иноязычные коммуникативные компетенции -- коммуникативные компетенции -- тест-проектирование -- текстоцентрические тесты
Аннотация: Рассматриваются вопросы проектирования языковых тестов на базе компетентностного подхода и концепция создания текстоцентрических тестов, позволяющая проводить лингводидактические измерения с целью выявления уровней владения английским языком в условиях письменной коммуникации.
Доп.точки доступа:
Тер-Авакян, В. Г. (доц.)
Найти похожие
|
7.
|
Суслов, В. Г. (д-р пед. наук).
Ситуационные задачи в курсе "География России" [Текст] / В. Г. Суслов, Е. К. Павленко // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 2. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62 (6 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географическое образование -- географические знания -- ситуационные задачи -- структура ситуационных задач -- кейс-методы -- конкретные ситуации -- усвоение социального опыта -- коммуникативные компетенции -- учебно-познавательные компетенции
Аннотация: Важной особенностью ситуационных задач является их эффективная сочетаемость с различными формами и методами обучения (моделирование, мыслительный эксперимент, проблемное изложение, игровая деятельность и др. ). Ситуационные задачи завоевывают позитивное отношение со стороны учащихся, которые видят в них возможность проявить инициативу, почувствовать самостоятельность в освоении теоретических положений и овладении практических навыков.
Доп.точки доступа:
Павленко, Е. К.
Найти похожие
|
8.
|
Коммуникативно-речевая компетенция ребенка-билингва дошкольного возраста: проблемы и перспективы описания [Текст] / Е. Е. Юрков [и др. ] // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 128-135 : табл. - Библиогр.: с. 134-135 (28 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.1 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
изучение второго языка -- русский как второй родной -- финский язык -- дошкольники -- дети-билингвы -- дети-монолингвы -- билингвизм -- монолингвизм -- русскоязычные дети -- развитие речи -- исследования -- компетенции -- коммуникативные компетенции -- речевые компетенции -- коммуникативно-речевые компетенции -- сравнительный анализ -- критерии оценки
Аннотация: В статье проводится сравнительный анализ коммуникативной компетенции детей-монолингвов и детей-билингвов дошкольного возраста, предлагаются критерии оценки коммуникативной компетенции дошкольников. Ставится вопрос о необходимости разрабатывать детальную шкалу оценивания составляющих коммуникативной компетенции ребенка-билингва в соответствии с его возрастом.
Доп.точки доступа:
Юрков, Е. Е. (канд. филол. наук; доцент; декан); Попова, Т. И. (д-р филол. наук; доцент); Лазарева, О. А. (канд. филол. наук; доцент); Петрова, Т. Е. (канд. филол. наук; доцент); Усенко, И. Ю. (ст. преподаватель); Ильичева, И. Ю. (ст. преподаватель); Мурашова, Р. С. (ст. преподаватель)
Найти похожие
|
9.
|
Васецкая, Л. И. (канд. пед. наук; доцент).
Обучение профессиональной речи иностранных студентов-медиков: педагогический эксперимент [Текст] / Л. И. Васецкая // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 53 (7 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Украина
Образование. Педагогика--Украина
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- вузы -- нефилологические вузы -- медицинские вузы -- медики -- студенты-медики -- иностранные студенты -- компетенции -- коммуникативные компетенции -- формирование компетенций -- общение -- речь -- профессиональная речь -- обучение профессиональной речи -- эксперименты -- педагогические эксперименты -- формирующие эксперименты -- задания -- системы обучения -- методические системы -- авторские системы
Аннотация: Статья посвящена вопросу разработки механизмов формирования коммуникативной компетенции студентов в учебно-профессиональной сфере общения. В работе описывается педагогический эксперимент, в основу которого положена разработанная автором методическая система обучения профессиональной речи иностранных студентов-медиков.
Доп.точки доступа:
Запорожский государственный медицинский университет
Найти похожие
|
10.
|
Соловьева, Н. Г.
Роль информационных технологий в обучении иностранному языку студентов технического вуза [Текст] / Н. Г. Соловьева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 61-62. - Библиогр.: с. 62 (2 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютерные технологии -- технические средства -- обучающие программы -- коммуникативные компетенции -- мотивация к обучению -- иностранные языки -- студенты -- технические вузы -- вузы -- интернет -- высшее образование
Аннотация: Статья раскрывает значение применения средств информационных технологий в процессе обучения иностранным языкам. Автор уделяет внимание компьютерным обучающим программам, которые позволяют не только развивать умение студентов работать с письменным текстом на иностранном языке, но и формировать у них коммуникативную компетенцию, а также стимулировать познавательную активность.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный