Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные навыки<.>) |
Общее количество найденных документов : 112
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Юдакова, М. А.
Отраслевые особенности в работе секретаря [Текст] / М. А. Юдакова // Секретарское дело. - 2015. - № 3. - С. 20-28
ББК 60.832 + 88.4
Рубрики: Социальное управление
Кадры управления
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
секретари -- руководители -- обязанности секретарей -- профессиональные обязанности -- помощники руководителей -- отраслевые особенности -- коммуникативные навыки -- организация делопроизводства -- секретари в торговых компаниях -- секретари на предприятиях -- секретари в творческих компаниях -- творческие личности -- дизайнерские агентства -- рекламные агентства -- секретари в учебных заведениях -- компетенции секретарей
Аннотация: Отрасль, в которой трудится секретарь, напрямую влияет на круг его профессиональных обязанностей и накладывает отпечаток на характер его работы.
Найти похожие
|
2.
|
Шиварева, Т. (психолог).
Обратная связь [Текст] : просто о сложном / Т. Шиварева // Педагогическая техника. - 2007. - N 2. - С. . 76-80. - 0; Обратная связь (ОС). - 0; Упражнения для отработки навыка ОС
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
проектное обучение -- система сопровождения -- психологическое сопровождение -- психологическая культура -- педагоги -- основное образование -- дополнительное образование -- обратная связь -- ОС -- навыки обратной связи -- коммуникативные навыки -- семинары -- тренинги -- семинары-тренинги -- занятия -- упражнения
Аннотация: Пример семинара-тренинга, способствующего становлению психологической культуры педагога и освоению навыка обратной связи.
Найти похожие
|
3.
|
Чередник, Галина.
Грамматика библиотечного общения [Текст] / Галина Чередник // Вестник библиотек Москвы. - 2008. - N 1. - С. 25-28
ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
общение -- техника общения -- библиотекари -- библиотечное общение -- профессиональные навыки -- коммуникативные навыки -- репрезентативные системы -- НЛП -- теория НЛП -- психологические теории -- нейролингвистическое программирование -- психотипы людей -- визуалы -- аудиалы -- кинестетики -- аудигиталы -- тесты -- Левиса тесты -- тесты Левиса -- Пукелика тесты -- тесты Пукелика
Аннотация: Владение высокой техникой общения и другими коммуникативными навыками является критерием профессиональной компетенции сотрудников библиотеки.
Найти похожие
|
4.
|
Чебурахтина, Л.
День яблока [Текст] : развлечение для детей средней группы и их родителей / Л. Чебурахтина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 8. - С. 43-45 : фот.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- средние дошкольники -- средний дошкольный возраст -- коммуникативные навыки -- общение дошкольников -- родители дошкольников -- совместная деятельность -- праздники в детском саду -- развлечения в детском саду -- сценарии праздников -- сценарии развлечений -- осенние праздники
Аннотация: Сценарий развлечения в детском саду.
Найти похожие
|
5.
|
Трубченко, Л. П.
Развитие коммуникативных способностей у детей с нарушением слуха в творческих проектах [Текст] / Л. П. Трубченко // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- коммуникативные навыки -- личностное развитие -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- проектная деятельность -- социализация детей -- творческие проекты -- языковая компетенция
Аннотация: Рассматривается влияние проектной деятельности на коммуникативные способности детей с нарушением слуха. При работе над творческим проектом создается благоприятная среда общения, психологический климат, что способствует развитию понятийного мышления, творческих способностей и коммуникативных навыков.
Найти похожие
|
6.
|
Стукалова, О. В.
Коммуникативная деятельность педагогов как фактор профессионального успеха [Текст] / О. В. Стукалова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 3. - С. 26-34. - Библиогр.: с. 34 (10 назв. )
ББК 74р + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- профессиональная подготовка -- коммуникативные навыки -- коммуникативная компетентность -- речевая культура -- студенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы
Аннотация: Развитие коммуникативных навыков и речевой культуры будущих педагогов в процессе профессиональной подготовки.
Найти похожие
|
7.
|
Специалисты в дефиците [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2013. - № 8. - С. 38
. - ISSN 2074-9619ББК 65.24 + 74.5
Рубрики: Экономика
Экономика труда
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
рынок труда -- выбор профессии -- рабочая сила -- качество образования -- российское образование -- профессиональные навыки -- коммуникативные навыки -- инновационные компании -- инновационная экономика
Аннотация: О качестве образования и современные требованиях работодателей к сотруднику нового типа.
Найти похожие
|
8.
|
Сомкова, О.
Образовательная область «Коммуникация» [Текст] / О. Сомкова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 22-33 : 1 табл.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образовательные программы -- основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- образовательные области -- содержание образования -- психолого-педагогическая работа -- дошкольники -- коммуникативная деятельность -- коммуникативные навыки -- коммуникация -- общение дошкольников
Аннотация: В статье подробно характеризуется содержание образовательной области "Коммуникация". Рассматриваются основные задачи психолого-педагогической работы по освоению дошкольниками коммуникативных умений в программе "Успех", а также специфика реализации данных задач в ДОУ.
Найти похожие
|
9.
|
Скорочкина, О. А.
Игра "Морской бой" с химическим содержанием [Текст] / О. А. Скорочкина // Химия в школе. - 2015. - № 5. - С. 52-55 : ил., 2 табл.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеклассная деятельность -- интеллектуальные игры -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- сценарии игр -- внеклассные мероприятия -- химические элементы -- 9 класс -- коммуникативные навыки
Аннотация: Игра для учащихся 9-го класса по теме "Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева".
Найти похожие
|
10.
|
Сиротюк, А.
Как развивать коммуникативные способности [Текст] : старший дошкольный возраст / А. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 6-7
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Психология
Дошкольная педагогика
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коммуникативные навыки -- коммуникативные способности -- старшие дошкольники -- общение дошкольников -- общение со сверстниками -- статус ребенка -- индивидуальные социометрические методы -- социометрические методы -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- парные упражнения -- групповые упражнения
Аннотация: Предлагаются методики определения статуса ребенка в групповой иерархии сверстников и упражнения для развития коммуникативных навыков.
Найти похожие
|
11.
|
Самонова, О. В. (преподаватель Арзамасского медицинского колледжа).
Преподаватель и студенты [Текст] / О. В. Самонова // Специалист. - 2009. - N 7. - С. 22 : 1 табл.
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижегородская область--Арзамас
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
колледжи -- медицинские колледжи -- учебные заведения -- средние специальные учебные заведения -- среднее специальное образование -- интерес к предмету -- позитивные межличностные отношения -- коммуникативные навыки -- иностранные языки -- преподавание иностранных языков -- преподаватели иностранных языков
Аннотация: Установление позитивных межличностных отношений преподавателя иностранных языков и студентов в Арзамасском медицинском колледже.
Доп.точки доступа:
Арзамасский медицинский колледж
Найти похожие
|
12.
|
Рябухина, В. (канд. филос. наук).
Лидеру нужен инструмент [Текст] / В. Рябухина // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2009. - N 5 (47). - С. 19-20
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- школы лидеров -- лидеры -- коммуникативные навыки -- коммуникативная психология -- навыки общения
Аннотация: Школа мастерства молодого лидера помогает студентам ПГУПС открыть ресурсы, данные им от природы, расширить коммуникативные навыки.
Доп.точки доступа:
Петербургский государственный университет путей сообщения; ПГУПС; Школа мастерства молодого лидера
Найти похожие
|
13.
|
Рыбакова, Л. В.
Из опыта работы по использованию звукоусиливающей аппаратуры в учебно-воспитательном процессе в школе для глухих детей [Текст] / Рыбакова Л. В., Прощенкова Е. Ю. // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 55-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- обучение -- учебно-воспитательный процесс -- глухие дети -- нарушения слуха -- слуховое восприятие -- коммуникативные навыки -- общение -- социализация -- звукоусиливающая аппаратура -- слухопротезирование
Аннотация: Представлен опыт работы по развитию слухового восприятия у глухих детей с помощью звукоусиливающей аппаратуры.
Доп.точки доступа:
Прощенкова, Е. Ю.
Найти похожие
|
14.
| 373.2
Р 69
Романова, И.
Совершенствуем коммуникативно-речевые умения педагогов ДОУ [Текст] : в помощь старшим воспитателям / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 17-28
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги ДОУ -- старшие воспитатели -- воспитатели детского сада -- коммуникативно-речевые умения -- речевое общение -- педагогическое речевое общение -- коммуникативные навыки -- повышение квалификации -- конспекты занятий
Аннотация: Реформирование системы дошкольного образования породило новые подходы к нему, в том числе идею непрерывного профессионального роста работников сферы образования, одна из целей которого - развитие умения оптимально эффективно общаться с участниками педагогического процесса. А для этого педагоги не только должны быть высоквалифицированными, но и знать принципы и функции профессионального педагогического речевого общения.
Найти похожие
|
15.
|
Романова, И.
Развитие коммуникативно-речевых умений будущих педагогов [Текст] / И. Романова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 82-89
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- студенты -- воспитатели детского сада -- педагоги ДОУ -- коммуникативно-речевые умения -- коммуникативные навыки -- педагогическое общение -- речевое общение -- риторика -- конспекты занятий
Аннотация: Отсутствие в подготовке будущих воспитателей специальной дисциплины по развитию коммуникативно-речевых умений вызывает потребность в решении данной проблемы. Возможными путями могут стать: использование комплекса занятий и упражнений по развитию коммуникативно-речевых умений на занятиях в вузе; обучение будущих педагогов на специальных курсах педагогической риторики; формирование у студентов коммуникативно-речевых умений на педпрактике в ДОУ.
Найти похожие
|
16.
|
Римашевская, Л.
О сотрудничестве старших дошкольников на занятии [Текст] / Л. Римашевская // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 6. - С. 18-20
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- коммуникативные навыки -- совместная деятельность -- сотрудничество дошкольников -- взаимодействия детей -- модели сотрудничества
Аннотация: Освоение опыта сотрудничества развивает способности детей к согласованию целей, осуществлению взаимного контроля и коррекции действий, а также умение понимать состояние и мотивы поступков других и соответственно на них реагировать.
Найти похожие
|
17.
|
Пуртова, Ю.
Проект "Театр и мы" [Текст] / Ю. Пуртова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 12. - С. 29-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (3 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Театр для детей
Кл.слова (ненормированные):
развитие дошкольников -- дошкольники -- проекты в детском саду -- проекты -- театрализованная деятельность -- развитие речи -- коммуникативное развитие -- коммуникативные навыки -- дети с ОВЗ -- дети с отклонениями в развитии -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- развитие дошкольников
Аннотация: В статье представлен проект, направленный на реабилитацию и социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья через развитие творческих способностей средствами театрального искусства, приобщение к театрализованной деятельности, развитие речи и коммуникативных навыков.
Найти похожие
|
18.
|
Плохотник, Татьяна (заместитель директора).
Стратегия на базе социологии [Текст] / Татьяна Плохотник // Библиотека. - 2011. - N 7. - С. 56-60 : 5 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- коммуникативные навыки -- толерантное общение -- межличностное общение -- библиотекари -- читатели -- библиотечные исследования
Аннотация: Сегодня библиотекам снова приходится сдавать экзамен на жизнеспособность в XXI веке. Изменения в библиотечной сфере неизбежны, и важно заблаговременно осмыслить их направленность. В какую сторону меняться? Как библиотеке позиционировать себя перед обществом? Какую миссию должны исполнять библиотеки в современном социуме? Размышления на заданную тему представлены в этой статье.
Найти похожие
|
19.
|
Плохотник, Татьяна Михайловна.
Задачи и возможности современных библиотек в формировании коммуникативных навыков подростков [Текст] / Т. М. Плохотник // Библиотечное дело. - 2010. - N 16. - С. 38-39 : фот. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
. - ISSN 1727-4893ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- российские библиотеки -- детское чтение -- проблемы библиотек -- методические недели -- методическая работа -- библиотекари -- детские библиотеки -- подростки -- коммуникативные навыки -- навыки -- социальная коммуникация
Аннотация: Первоочередная задача воспитания коммуникативной компетенции - научить человека различать в процессе общения свою интенцию (коммуникативное намерение) и интенцию другого, понимать, что эти смыслы могут не совпадать, и что искусство общения заключается в умении координировать разные смыслы, то есть строить толерантные взаимоотношения. Детская библиотека может стать центром культурных коммуникаций, в котором идёт эффективное развитие подрастающего поколения через книгу, чтение и общение.
Найти похожие
|
20.
|
Плаксина, Инга Олеговна (воспитатель).
Конспект образовательной деятельности "Лес волшебных слов" для детей 6-7 лет с ТНР [Текст] / И. О. Плаксина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 4. - С. 41-43 : 2 рис. - Библиогр.: с. 43 (1 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.200 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- воспитание доброжелательности -- дети с нарушениями речи -- диалогическая форма речи -- дидактические игры -- коммуникативные навыки -- культура общения -- логопедия -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлен конспект занятия, направленный на: формирование умения договариваться друг с другом; формирование умения анализировать действия в ходе предложенных ситуаций, считаться с мнением сверстников, выполнять правила игры; совершенствование диалогической формы речи; развитие свободного общения с детьми и взрослыми; совершенствование умения использовать в речи формы словесной вежливости в соответствии с ситуацией; воспитание культуры общения, доброжелательности, чуткости, внимательности.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный