Поисковый запрос: (<.>K=коммуникативные универсальные учебные действия<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1.
| Ефимова С. Г. Детско-родительский проект "Наша сенсорная комната"/С. Г. Ефимова, Т. С. Соколова // Педагогические технологии, 2011,N № 3.-С.48-54
|
2.
| Борисова С. П. Формирование социальных компетенций при изучении спиртов/С. П. Борисова // Химия в школе, 2013,N № 5.-С.20-26
|
3.
| Лукьянова Н. Н. Развитие языковой личности младшего школьника в условиях реализации стандарта начального образования/Н. Н. Лукьянова, И. В. Федорова // Начальная школа, 2015,N № 11.-С.35-37
|
4.
| Пичугин С. С. О формировании и развитии универсальных учебных действий/С. С. Пичугин // Начальная школа, 2016,N № 7.-С.16-21
|
5.
| Петрова С. В. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках русского языка/С. В. Петрова // Начальная школа, 2017,N № 4.-С.39-41
|
6.
| Байбакова О. Ю. Социально-коммуникативное развитие учащихся - один из факторов повышения качества начального образования/О. Ю. Байбакова, С. С. Журавлева // Начальная школа, 2017,N № 9.-С.14-17
|
7.
| Романова В. Ю. Диалогическая речь - показатель учебной культуры школьника/В. Ю. Романова // Начальная школа, 2017,N № 9.-С.17-23
|
8.
| Шнайдер Н. М. Развитие умений кооперации посредством групповой работы/Н. М. Шнайдер // Начальная школа, 2019,N № 4.-С.16-18, 3-я с. обл.
|
9.
| Аркадьева О. В. Воздействовать, оценивать, сообщать: личный дневник/О. В. Аркадьева, Л. В. Ассуирова // Начальная школа, 2019,N № 4.-С.27-31
|
10.
| Мусс Г. Н. К вопросу о коммуникативных универсальных учебных действиях/Г. Н. Мусс, К. С. Джалилова // Начальная школа, 2019,N № 8.-С.16-20
|
11.
| Троицкая И. Ю. Групповая работа как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий/И. Ю. Троицкая, В. О. Сытина // Начальная школа, 2019,N № 9.-С.26-28
|
12.
| Бреусова Т. А. Сказкотерапия как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий/Т. А. Бреусова, Д. В. Щеняева // Начальная школа, 2019,N № 11.-С.23-26
|
13.
| Козырева О. А. Исследование сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у первоклассников с ЗПР/Козырева О. А., Косолапова Е. В. // Коррекционная педагогика, 2020,N № 2 (апрель-июнь).-С.45-62
|
14.
| Белоусова Г. В. Учебный диалог как средство коммуникации младших школьников/Г. В. Белоусова // Начальная школа, 2020,N № 2.-С.38-40
|
15.
| Новикова Н. Н. Методические аспекты организации коммуникации между учителем и обучающимся в условиях дистанционного обучения/Н. Н. Новикова, Т. А. Кузнецова // Информатика в школе, 2021,N № 4.-С.16-23
|
16.
| Мусс Г. Н. Потенциал учебных предметов в формировании у младших школьников коммуникативных универсальных учебных действий/Г. Н. Мусс // Начальная школа, 2022,N № 1.-С.5-11
|
17.
| Быкова Т. П. Формирование коммуникативных умений при работе с задачами/Т. П. Быкова // Начальная школа, 2022,N № 5.-С.46-48
|
18.
| Бездольная М. А. Задачи коммуникативной направленности на уроках математики/М. А. Бездольная // Начальная школа, 2022,N № 5.-С.49-53
|
19.
| Яковлева Т. В. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий при организации проблемного диалога/Т. В. Яковлева // Начальная школа, 2023,N № 2.-С.54-56
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный