Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=компетентностно-контекстный подход<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шмарион Ю. (проф.), Кузьмина Е., Караваева Ю.
Заглавие : Системная интеграция основных процессов КНПО
Серия: Обсуждаем проблему
Место публикации : Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С.32-36. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 36 (3 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия --Липецк, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): непрерывное профессиональное образование--профессиональное образование--комплексы непрерывного профессионального образования--компетентностно-контекстный подход--процессный подход--организационная структура--системная интеграция--интеграция
Аннотация: Представлен опыт проектирования и формирования комплекса непрерывного профессионального образования, накопленный на базе Липецкого государственного педагогического университета.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ермакова О. Б.
Заглавие : Компетентностно-контекстный подход к оценке достижения планируемых результатов в условиях реализации ФГОС НОО
Серия: Методика и методология обучения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 4. - С.16-20. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 20 (11 назв.)
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учащиеся--учебный процесс--школьники--планируемые результаты--компетентностно-контекстный подход--начальное образование--ключевые компетенции--образовательные стандарты--начальная школа--конструктивность--контекстный подход
Аннотация: В статье дана характеристика компетентностно-контекстного подхода к оценке достижений учеников начальной школы.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; профессор; академик РАО), Жойкин, Сергей Александрович, Куришкина, Лариса Анатольевна
Заглавие : Концептуальная модель школы как Центра социально-контекстного образования
Параллельн. заглавия :Conceptual model of the school as a center for socia and contextual education
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 3. - С.15-27. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 25-26 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание--инновационая деятельность--инновационные площадки--компетентностно-контекстный подход--контекстное образование--научно-образовательные площадки--образовательная среда--педагогические технологии--принципы контекстного образования--принципы социально-контекстного образования--содержание образования--социально-контекстная образовательная среда--социально-контекстное образование--уроки контекстного типа--школы (образование)
Аннотация: В статье раскрыты педагогические основы и принципы социально-контекстного образования в средней школе. Статья состоит из двух разделов. Первый посвящен описанию концептуальной модели школы как Центра социально-контекстного образования. Во втором разделе статьи достаточно подробно раскрыты особенности реализации принципов социально-контекстного образования на школьных уроках.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)