Поисковый запрос: (<.>K=комплексные задания<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1.
| Асанова Л. И. О разработке заданий для формирования и оценки естественно-научной грамотности/Л. И. Асанова // Химия в школе, 2022,N № 3.-С.22-30
|
2.
| Алехина Е. А. К использованию комплексных диагностических заданий/Е. А. Алехина, А. С. Абраменко // Химия в школе, 2022,N № 1.-С.25-28
|
3.
| Малин А. Г. Об условиях развития естественно-научной грамотности/А. Г. Малин // Химия в школе, 2022,N № 6.-С.30-35
|
4.
| Перминова Г. В. Формирование естественно-научной грамотности на учебных занятиях по немецкому языку/Г. В. Перминова // Иностранные языки в школе, 2022,N № 4.-С.35-45
|
5.
| Григорьев А. В. Об итогах заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2016 году/А. В. Григорьев, Г. В. Беркутова // Русский язык в школе, 2017,N № 1.-С.31-34
|
6.
| Заграничная Н. А. Из опыта диагностики метапредметных результатов обучения/Н. А. Заграничная // Химия в школе, 2011,N № 8.-С.9-15
|
7.
| Абдулаев Э. Н. Комплексные задания: русско-турецкие войны/Энвер Николаевич Абдулаев // Преподавание истории и обществознания в школе, 2021,N № 6.-С.61-71
|
8.
| Григорьев А. В. Об итогах заключительного этапа XXII Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2017 году/А. В. Григорьев, Г. В. Беркутова // Русский язык в школе, 2018,N № 1.-С.25-29
|
|