Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
русская поэзия -- русские поэтессы -- образ лирического субъекта -- лингвопоэтический анализ стихов -- композиция стихов -- лирические сюжеты -- стихотворения -- иносказание -- интертекстуальные связи -- аллюзия -- анализ стихотворений -- реминисценция -- метафизический смысл стихов -- номинативные предложения -- семантическая структура -- метод медленного чтения -- мотивы
Аннотация: Лингвопоэтический анализ одного из "трудных" для понимания стихотворений Юнны Мориц "Всего лишь звук, сквозящий меж листвы... ", основными чертами которого являются иносказательность, "зашифрованность" описываемой ситуации. Рассматривая разные стороны организации текста (композицию, семантику слов, синтаксическую составляющую, образ лирического субъекта) и применяя метод медленного чтения, прослеживается развертывание лирического сюжета и смысловой структуры текста, обращая внимание на авто- и интертекстуальные переклички.

Доп.точки доступа:
Мориц, Юнна Петровна (русская поэтесса ; 1937-) \ю. П.\

Найти похожие

Бобылев, Борис Геннадьевич (доктор педагогических наук).
"Все ждет он – скоро ль степь родная...": стихотворение А. Н. Майкова "Емшан" [Текст] = "He is still waiting – when will the native steppe..." ("Vsyo zhdet on – skoro l` step` rodnaya..."): the poem "Emshan" by A. N. Maikov (to the 200th anniversary of the poet`s birth) : (к 200-летию со дня рождения поэта) / Борис Геннадьевич Бобылев // Русский язык в школе. - 2021. - №3. - С. 44-52, 2-я с. обл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 51-52 (20 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
поэзия -- стихотворения -- анализ стихотворений -- ритмо-смысловой анализ -- филологический анализ текста -- экзотизмы -- русские поэты -- композиция стихов -- амбивалентность -- анжамбеман -- евразийство -- половцы
Аннотация: Филологический анализ стихотворения Аполлона Николаевича Майкова "Емшан".

Доп.точки доступа:
Майков, Аполлон Николаевич (русский поэт ; 1821-1897) \а. Н.\

Найти похожие

Панова, Елена Алексеевна (кандидат филологических наук).
Стихотворение Н. Гумилева "Я не прожил, я протомился...": метафизические и поэтические смыслы [Текст] = Gumilyov`s poem "I did not live, I spent..." ("Ya ne prozhil, ya protomilsya..."): the metaphysical and poetic meanings (to the 135th anniversary of the poet`s birth) : (к 135-летию поэта) / Елена Алексеевна Панова // Русский язык в школе. - 2021. - №3. - С. 53-59, 3-я с. обл. - Библиогр.: с. 58-59 (12 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
русская поэзия -- русские поэты -- православие -- лингвопоэтический анализ -- композиция стихов -- лирические субъекты -- стихотворения -- повторы -- семантическая структура -- грамматическая структура -- анализ стихотворений -- интертекстуальные переклички -- метафизический смысл стихов
Аннотация: Анализируется одно из известных стихотворений Николая Гумилева "Я не прожил, я протомился... ", для более глубокого понимания которого, по мнению автора статьи, необходим лингвопоэтический анализ.

Доп.точки доступа:
Гумилев, Николай Степанович (русский поэт ; 1886-1921) \н. С.\

Найти похожие

Бобылев, Борис Геннадьевич (доктор педагогических наук).
"У Бога счастья не прошу": филологический анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова "Валерик" [Текст] = "I do not ask God for happiness": a philological analysis of M. Yu. Lermontov`s poem "Valerik" / Борис Геннадьевич Бобылев // Русский язык в школе. - 2021. - №6. - С. 44-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 52-54 (19 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
поэзия -- стихотворения -- анализ стихотворений -- мотив креста -- сверхсхемные ударения -- батальная лирика -- русские поэты -- композиция стихов -- экспрессионизм -- стилистика текста -- филологический анализ стихотворений
Аннотация: Анализ стихотворения Михаила Юрьевича Лермонтова "Валерик". Применяются методы комментирования, ритмосмыслового анализа, медленного чтения, интертекстуального анализа. Характеризуются жанр, композиция, стилистика текста. Проводятся параллели между художественным методом Лермонтова и экспрессионизмом.

Доп.точки доступа:
Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт ; 1814-1841) \м. Ю.\

Найти похожие

Шумарина, Марина Робертовна (доктор филологических наук).
Лингвостилистический анализ рассказа Леонида Андреева "Петька на даче" [Текст] = Linguostilistic analysis of the short story by Leonid Andreev "Petka at the Dacha" (to the 150th anniversary of the birth) : (к 150-летию со дня рождения писателя) / Марина Робертовна Шумарина // Русский язык в школе. - 2021. - №4. - С. 31-44, 2-я с. обл. - Библиогр.: с. 43-44 (16 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a81'42

ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XIX в.
   Языкознание
   Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- рассказы -- лингвостилистический анализ -- детская тема -- внутренняя композиция рассказов -- семантические оппозиции
Аннотация: Предпринимается попытка филологического комментирования одного из самых известных рассказов Леонида Андреева "Петька на даче". Используя метод лингвостилистического анализа, рассматриваются особенности языковой реализации образов времени, пространства, действующих лиц.

Доп.точки доступа:
Андреев, Леонид Николаевич (русский писатель ; 1871-1919) \л. Н.\

Найти похожие

Красноперова, Л. (преподаватель).
Как нарисовать музыку [Текст] / Л. Красноперова // Искусство в школе. - 2020. - № 3. - С. 33-35 : ил. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.). - Прил.

УДК

^a73/76

^a78

ББК 74.202 + 85.10 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Удмуртия--Сарапул, город, 21 в. нач.
   Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
школы искусств -- уроки композиции -- композиция -- музыкальные произведения -- изобразительное искусство -- музыка в изобразительном искусстве -- ИЗО -- искусство -- рисование музыки -- изображение музыки -- анализ музыкальных произведений -- музыка -- музыкальные пьесы -- фортепианные пьесы -- оперы -- балет -- преподавание ИЗО -- обучение изобразительному искусству -- обучение детей
Аннотация: Статья о том, как ученики художественного отделения школы искусств на уроках композиции воплощают видение образов музыкальных произведений в изобразительном искусстве.

Доп.точки доступа:
Чайковский, Петр Ильич (русский композитор ; 1840-1893) \п. И.\; Детская школа искусств № 3Детская школа искусств; ДШИ № 3; ДШИ

Найти похожие

Фофанов, Р. (преподаватель).
Художественные приемы древнеегипетской живописи [Текст] : методическая разработка по дисциплине "Станковая композиция" / Р. Фофанов, Г. Самоходкин // Искусство в школе. - 2020. - № 2. - С. 38-39 : ил. - Прил.

УДК

^a75

ББК 74.202 + 85.14
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Московская область--Электросталь, городской округ; Древний Египет, 21 в. нач.
   Изобразительное искусство и архитектура
   Живопись в целом
Кл.слова (ненормированные):
методические разработки -- станковая композиция -- древнеегипетская живопись -- художественные приемы -- уроки ИЗО -- преподавание ИЗО -- древнеегипетские художники -- художественные работы школьников -- художественные работы детей -- детские рисунки
Аннотация: Методическая разработка по дисциплине "Станковая композиция" с примерами итоговых детских работ, представленных в интерпретации искусства Древнего Египта.

Доп.точки доступа:
Самоходкин, Г. (научный руководитель)

Найти похожие

Кириллова, А. (преподаватель высшей категории; заместитель директора по УМР; лауреат международных и всероссийских конкурсов).
В атмосфере дружелюбия и творчества [Текст] : развитие художественных способностей детей средствами хохломской росписи / А. Кириллова // Искусство в школе. - 2020. - № 4. - С. 27-34 : ил., фот. - Библиогр.: с. 34 (32 назв.). - Прил.

УДК

^a745.5

Алексеева, Галина Геннадьевна (воспитатель).
Конспект организованной образовательной деятельности для детей 3-5 лет "Знакомство с галкой". Коллективная композиция "Галка на поле" [Текст] : обрывная аппликация / Г. Г. Алексеева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 27-28 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аппликации из бумаги -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- познавательное развитие дошкольников -- тема птиц -- художественно-эстетическое развитие
Аннотация: Приводится конспект организованной образовательной деятельности для детей 3-5 лет по ознакомлению с галкой, ее внешним видом и образом жизни с использованием обрывной аппликации.

Найти похожие

10.

Копцева, Т. (кандидат педагогических наук).
Пространство в детском рисунке [Текст] : на материале конкурса "Тульский кремль - гордость России" / Т. Копцева // Искусство в школе. - 2020. - № 5. - С. 32-37 : ил. - Библиогр.: с. 37 (3 назв.). - Прил.

УДК

^a73/76

ББК 85.10 + 74.202
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом--Россия--Москва--Тула, 20 в.; 21 в. нач.; 2020 г.
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
детские конкурсы -- детские рисунки -- конкурсы рисунка -- рисунки -- тульский пряник -- тульский самовар -- самовары -- пряники -- кремли -- пространство -- картина мира -- изображение пространства -- фриз -- перспектива -- обратная перспектива -- прямая перспектива -- композиция -- выразительные средства -- дистанция -- глубина -- объем -- цвет -- архитектура -- художественное развитие -- преподавание живописи -- перспективное видение
Аннотация: Статья о проблеме передачи в детском рисунке пространственной картины мира на примере работ, представленных на конкурс "Тульский кремль - гордость России".

Доп.точки доступа:
Бакушинский, Анатолий Васильевич \.\; "Тульский кремль - гордость России", конкурс

Найти похожие

11.

Ясакова, Екатерина Александровна (кандидат филологических наук).
"Красота" в поэтической системе Давида Самойлова [Текст] = "Beauty" in David Samoilov`s Poetic System / Екатерина Александровна Ясакова // Русский язык в школе. - 2019. - № 4. - С. 67-71. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 71. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a81'42

ББК 81.0 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
   Лингвистика текста
   Литературоведение
   Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
лирические произведения -- композиция -- советские поэты -- целостность текста -- интонационное богатство -- аллюзии -- реминисценции -- красота -- гармония -- поэтическая система -- поэзия -- стихотворения
Аннотация: Анализ функционирования понятия "красота" в лирических произведениях Давида Самойлова.

Доп.точки доступа:
Самойлов, Давид Самуилович (советский поэт ; 1920-1990) \д. С.\

Найти похожие

12.

Михайлюкова, В. С. (студентка).
Образно-картинные и игровые приемы при изучении композиции литературного произведения [Текст] / В. С. Михайлюкова // Начальная школа. - 2018. - № 1. - С. 45-47 : рис. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- игровые приемы -- композиция (литературоведение) -- литературные произведения -- методические приемы -- младшие школьники -- начальные классы -- образно-картинные приемы -- сказки -- уроки литературного чтения
Аннотация: В статье на примере сказки Ханса Кристиана Андерсена "Принцесса на горошине", которая изучается во II классе, показано использование методических приемов, способных рационализировать работу над композицией литературного произведения.

Доп.точки доступа:
Андерсен, Ханс Кристиан (датский писатель) \х. К.\

Найти похожие

13.

Дружининская, И. М. (кандидат физико-математических наук; доцент).
Несколько страниц из жизни функций: композиция функций и функциональные уравнения [Текст] / И. М. Дружининская, И. С. Недосекина // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 66-75. - Библиогр.: с. 74-75 (7 назв.)

УДК

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- преподавание математики -- функции -- функциональные уравнения -- композиции функций -- суперпозиция функций -- задачи -- ЕГЭ -- Единые государственные экзамены -- 10 классы -- 11 классы
Аннотация: Затрагиваются вопросы, связанные с применением композиции функций и функциональных уравнений. В качестве иллюстраций рассмотрены задачи математических олимпиад для школьников и сложные задания ЕГЭ. Решение задач полностью опирается на программу профильного курса математики X-XI классов в общеобразовательной школе.

Доп.точки доступа:
Недосекина, И. С. (кандидат физико-математических наук; доцент)

Найти похожие

14.

Егорова, Людмила Николаевна.
Пусть душа останется чиста... [Текст] : рассказ Б. Екимова "Под высоким крестом". VIII класс / Егорова Людмила Николаевна // Литература в школе. - 2018. - № 2. - С. 35-38 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 74.26
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XX в.
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- Атарщиков -- Иван -- Иван Атарщиков -- анализ рассказов -- аналитические беседы -- внеклассное чтение -- восьмой класс -- герои рассказов -- главные герои -- кольцевая композиция -- композиции рассказов -- образ креста -- поступки героев -- русские писатели -- символические образы -- сюжеты рассказов -- творчество писателей -- тема памяти -- экспозиции рассказов -- эпиграфы уроков -- эпитеты
Аннотация: Анализ рассказа Б. Екимова "Под высоким крестом" на уроках внеклассного чтения в 8 классе.

Найти похожие

15.

Геймбух, Елена Юрьевна (доктор филологических наук).
"Стихотворения в прозе" И. С. Тургенева: "внутренний" хронотоп как циклообразующий признак [Текст] / Е. Ю. Геймбух // Русский язык в школе. - 2018. - № 9. - С. 37-41. - Библиогр.: с. 41. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
русские писатели -- стихотворения -- время -- композиция -- миниатюры -- циклообразующие признаки -- художественное пространство -- хронотопы -- ключевые оппозиции -- слова-лейтмотивы -- циклы -- изучение циклов
Аннотация: Своеобразие пространственно-временной организации "Стихотворений в прозе" Ивана Сергеевича Тургенева. Хронотоп миниатюры "Деревня" и двух "зеркальных" миниатюр "Черепа" и "Стой! " рассматривается как подобие целого в плане организации пространства внешнего и внутреннего и времени частного и "всечеловеческого" соответственно.

Доп.точки доступа:
Тургенев, Иван Сергеевич (русский писатель ; 1818-1883) \и. С.\

Найти похожие

16.

Панова, Елена Алексеевна (кандидат филологических наук).
Лингвопоэтический анализ стихотворения А. Дельвига "Пусть нам даны не навсегда..." [Текст] / Е. А. Панова // Русский язык в школе. - 2018. - № 7. - С. 67-71. - Библиогр.: с. 71. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
поэзия -- синтаксический строй -- русские поэты -- повторы -- служебные части речи -- композиция -- семантические поля -- стихотворения -- мотивы -- лирические субъекты -- лирические сюжеты -- анализ стихотворений -- лингвопоэтический анализ
Аннотация: Анализируется одно из малоизвестных стихотворений Дельвига "Пусть нам даны не всегда... ", в построении которого ведущую роль играет синтаксис и служебные слова, маркирующие композиционные части и эксплицирующие семантические отношения между ними.

Доп.точки доступа:
Дельвиг, Антон Антонович (русский поэт ; 1798-1831) \а. А.\

Найти похожие

17.

Панова, Елена Алексеевна (кандидат филологических наук).
Демоны дома, или "Грамматика" страха [Текст] : (стихотворение Ф. Сологуба "Не трогай в темноте...") / Е. А. Панова // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
приемы повторов -- повторы -- русские поэты -- стихотворения -- лингвопоэтический анализ -- зеркальные системы -- субъектно-объектные отношения -- неопределенность образов -- зыбкость образов -- смысловые пространства -- местоимения -- лирические герои -- анализ стихотворений -- кольцевая композиция -- языковые единицы -- семантическая двойственность -- игры смыслами
Аннотация: Стихотворение "Не трогай в темноте" Федора Сологуба, структурообразующими приемами которого являются повтор и зеркальная система субъектно-объектных отношений, создающие неопределенность и зыбкость образов и стирающие грань между внешним и внутренним пространством, между реальностью и фантастикой.

Доп.точки доступа:
Сологуб, Федор (русский поэт ; 1863-1927) \ф.\

Найти похожие

18.

Панова, Елена Алексеевна (кандидат филологических наук).
"Святое назначенье души" [Текст] : (стихотворение П. А. Вяземского "Любить. Молиться. Петь...") / Е. А. Панова // Русский язык в школе. - 2017. - № 7. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 . - ISSN 0131-6141

УДК

ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
медитативные стихотворения -- повторы -- русские поэты -- стихотворения -- лингвопоэтический анализ -- противопоставления -- перифразы -- антитезы -- цепочки инфинитивов -- параллелизмы -- номинативы -- модальности -- анализ стихотворений -- композиция -- глаголы -- семантическая антитетичность
Аннотация: Анализ одного из медитативных стихотворений Петра Андреевича Вяземского, основными приемами построения которого являются противопоставления, повторы и перифразы.

Доп.точки доступа:
Вяземский, Петр Андреевич (русский поэт ; 1792-1878) \п. А.\

Найти похожие

19.

Макельский, С.
Как смотреть картины? [Текст] / С. Макельский // Искусство в школе. - 2016. - № 6. - С. 55 . - ISSN 0859-4956

УДК

^a73/76

ББК 74.26 + 85.10
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Изобразительное искусство и архитектура
   Изобразительное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
конспект лекций -- серии уроков -- мастер-классы -- художественное восприятие -- художественное творчество -- классические картины -- композиция -- цветовая гамма -- художественное образование
Аннотация: В статье предлагается конспект лекции (мастер-класса) по развитию художественного восприятия и творчества у детей.

Найти похожие

20.

Сатарова, Людмила Георгиевна (доктор филологических наук; профессор). Кукрыниксы, творческий коллектив советских художников-графиков и живописцев.
М. А. Шолохов в годы Великой Отечественной войны [Текст] : путь к рассказу "Судьба человека". к 60-летию со дня публикации / Сатарова Людмила Георгиевна ; ил. С. Трофимова, Кукрыниксы // Литература в школе. - 2016. - № 5. - С. 2-4 : ил. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414

УДК