Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=компоненты образования<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Савва Л. И., Кукар У. Ю.
Заглавие : Моделирование процесса развития исследовательских умений старшеклассников в учреждении дополнительного образования детей
Серия: Инновации в образовании
Место публикации : Интеграция образования. - 2009. - N 2. - С.36-44: Таблицы. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: c. 44 (7 назв. )
УДК : 371.3 + 373
ББК : 74.202 + 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование--исследовательские умения--компоненты образования--научные общества учащихся--организационно-результативные компоненты--программно-целевые компоненты--развитие исследовательских умений--старшеклассники--функционально-субъектные компоненты
Аннотация: В статье описана модель развития исследовательских умений старшеклассников в учреждении дополнительного образования, представленная программно-целевым, функционально-субъектным и организационно-результативным компонентами.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Родиошкина Ю. Г.
Заглавие : Спецкурсы по физике в техническом вузе как компонент национально-регионального образования
Серия: Академическая интеграция
Место публикации : Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С.57-60: рис. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
УДК : 378 + 372.8
ББК : 74.58 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компоненты образования--национально-региональное образование--подготовка студентов вузов--преподавание физики--специальные учебные курсы--спецкурсы--студенты вузов--технические вузы
Аннотация: Автором спецкурсы по физике рассматриваются как средство совершенствования фундаментальной и профессионально направленной подготовки студентов технических вузов.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шалыгина И. В.
Заглавие : Инвариантный и вариативный компоненты содержания образования в различных дидактических подходах
Серия: Вузовские исследования
Место публикации : Совет ректоров. - 2010. - N 11. - С.90-97. - ISSN 1997-6119. - ISSN 1997-6119
Примечания : Библиогр.: с. 97 (17 назв. )
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общее среднее образование--содержание образования--компоненты образования--компетентностный подход--личностно-ориентированное образование
Аннотация: Рассматривается соотношение инвариантного и вариативного компонентов содержания общего среднего образования.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хроменков, Павел Николаевич (кандидат филологических наук; профессор; ректор)
Заглавие : Современное российское образование: пути решения проблем толерантности и конфликта идентичности
Серия: Историческое образование и национально-культурная идентичность
Место публикации : Ученый совет. - 2015. - № 3. - С.49-58. - ISSN 2074-9953. - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
УДК : 371.3 + 371.4
ББК : 74.202 + 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Теория и методика обучения --Россия, 21 в.
Теория и методика воспитания --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание учащихся--воспитательная компонента образования--воспитательные задачи--гражданская социализация--историческое образование--компетентностный подход--компетенция толерантности--компоненты гражданской социализации--компоненты образования--конфликты идентичностей--национально-культурная идентичность--образовательные программы--образовательные средства--образовательные стандарты--образовательный процесс--преподавание истории--преподавание социально-гуманитарных дисциплин--профилактика конфликтов--российское образование--социализация--социально-гуманитарные дисциплины--толерантность учащихся--учащиеся--формирование толерантности
Аннотация: Раскрывается проблема профилактики конфликта в рамках реализации образовательных программ на уровне высшего и среднего образования. Рассматриваются вопросы, связанные с формированием толерантности учащихся как важной компоненты гражданской социализации. Показаны механизмы включенности этих задач в образовательный процесс в рамках реализации компетентностного подхода. Автор предлагает различные методологические подходы к погашению конфликтных потенциалов в обществе образовательными средствами.
Найти похожие
5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коржуев А. В. (доктор педагогических наук; профессор), Соколова А. С.
Заглавие : "Знание о незнании" в логике педагогического исследования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2017. - № 6. - С.11-18. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 18 (6 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): знание о незнании--педагогическая наука--педагогические исследования--"белые пятна" педагогики--методология педагогики--содержание образования--рефлексия--рефлексивные умения--компоненты образования--самостоятельная деятельность--самостоятельная работа--психическая саморегуляция--студенты--активность студентов
Аннотация: В статье обсуждается проблема "белых пятен" современной педагогической науки - акцент делается на том, как выявляются исследователями те пласты педагогического знания, которые содержательно и логически не завершены, а также на том, какую роль играет этот процесс в развитии теории педагогики. Предложена и обоснована пятикомпонентная классификация фрагментов исследуемого содержательного поля.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)