Поисковый запрос: (<.>K=конспектирование<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1. 
|
Егоров, О. Г. (д-р филол. наук).
Лекционно-семинарская система занятий в профильной школе [Текст] / О. Г. Егоров // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 29-34
ББК 74.202 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
профильные школы -- профильное образование -- старшеклассники -- лекции -- элективные курсы -- лекторы -- чтение лекций -- искусство чтения лекций -- мастерство лектора -- лекторское мастерство -- конспектирование -- типы конспектирования -- семинары -- полилоги
Аннотация: Автор считает, что в многообразии организационных форм обучения в современной профильной школе за лекцией и семинаром остаются ведущие позиции, так как они служат одной из главных связующих нитей, обеспечивающих непрерывность образования.
Доп.точки доступа:
Чехов, Антон Павлович (1860-1904) \а. П.\; Поливанов, Лев Иванович (1838-1899) \л. И.\
Найти похожие
|
2.
|
Егоров, О. Г. (д-р филол. наук).
Лекционно-семинарская система занятий в профильной школе [Текст] / О. Г. Егоров // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 29-34
ББК 74.202 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
профильные школы -- профильное образование -- старшеклассники -- лекции -- элективные курсы -- лекторы -- чтение лекций -- искусство чтения лекций -- мастерство лектора -- лекторское мастерство -- конспектирование -- типы конспектирования -- семинары -- полилоги
Аннотация: Автор считает, что в многообразии организационных форм обучения в современной профильной школе за лекцией и семинаром остаются ведущие позиции, так как они служат одной из главных связующих нитей, обеспечивающих непрерывность образования.
Доп.точки доступа:
Чехов, Антон Павлович (1860-1904) \а. П.\; Поливанов, Лев Иванович (1838-1899) \л. И.\
Найти похожие
|
3.
|
Ващенко, Г. Г. (проф.).
Метод книжных заданий [Текст] / Г. Г. Ващенко // Педагогическая техника. - 2008. - N 5. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (8 назв. ). - Продолж. Начало в N 3. - Примеч.: с. 78, 80. - Гл. из кн.: Общие методы обучения
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- цитирование -- рациональное чтение -- составление плана -- конспектирование -- воспитательное чтение -- объяснительное чтение -- фиксирование -- усвоение текста -- работа над книгой
Аннотация: Обучение детей чтению: объяснительное чтение, воспитательное чтение, рациональное чтение и формы работы над книгой.
Найти похожие
|
4.
|
Колесникова, Е. А.
Письменная фиксация и ее роль в процессе обучения аудированию [Текст] / Е. А. Колесникова // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 5. - С. 66-69
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- умения и навыки -- обучение письму -- аудирование -- стенография -- скоропись -- семантография -- конспектирование -- письменная фиксация -- фиксация письменная
Найти похожие
|
5.
|
Ярошенко, В.
Учимся работать самостоятельно [Текст] / В. Ярошенко // История и обществознание для школьников. - 2007. - N 1. - С. 35-40 : Фот.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рефераты -- семинары -- доклады -- учащиеся -- информационная культура -- планы -- общеобразовательная школа -- самостоятельная работа -- записи -- учебная деятельность -- конспекты -- исторические источники -- работа с текстом -- конспектирование
Аннотация: Рекомендации учащимся, как правильно вести записи, составлять конспекты и работать с текстами исторических источников.
Найти похожие
|
6.
|
Соломонова, А. А. (преподаватель).
[Рецензия] [Текст] : рецензия / А. А. Соломонова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - С. 98-99. - Рец. на кн.: Рябинина, Н. В. Изучаем историю русской литературы ХХ века : тексты лекций для китайских бакалавров-лингвистов / Н. В. Рябинина. - Хабаровск : Издательство ТОГУ, 2008. - 168 с.
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 83.3(2Рос=Рус)6 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Литературоведение
Русская литература XX в.
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- учебные пособия -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- преподавание иностранных языков -- история русской литературы -- лекции -- тексты лекций -- студенты -- китайские студенты -- бакалавры-лингвисты -- конспектирование -- аудирование -- навыки конспектирования -- навыки аудирования -- формирование навыков
Доп.точки доступа:
Рябинина \н. В.\
Найти похожие
|
7.
|
Бершадский, М. Е.
Применение технологий "Concept Maps" и "Mind Maps" для повышения уровня информационной компетентности обучаемых [Текст] / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2009. - N 2. - С. 20-53. - Библиогр.: с. 52-53 (54 назв. )
ББК 88.4 + 74.202
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- информационная компетентность обучаемых -- компетентности обучаемых -- ассоциации -- понятия -- семантическая память -- семантические сети -- сетевая организация семантической памяти -- карты понятий -- теория радиантного мышления -- радиантное мышление -- мышление -- метод интеллект-карт -- интеллект-карты -- ассоциативная теория -- ассоциативные связи -- активизация творческих способностей -- творческие способности -- групповая деятельность -- изучение нового материала -- аннотирование -- конспектирование -- системное мышление -- формирование системного мышления -- мышление -- повторение -- контроль усвоения -- коррекция усвоения -- рефлексия -- необучаемые дети -- компьютерные программы
Аннотация: Описывается метод интеллект-карт, основанный на ассоциативной теории.
Доп.точки доступа:
Лурия \а. Р.\; Виноградова \о. С.\; Озьюбел \д.\; Новак \н.\; Канас \а.\
Найти похожие
|
8.
|
Бершадская, Е. А.
Применение метода интеллект-карт для формирования познавательной деятельности учащихся [Текст] / Е. А. Бершадская // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 17-21 : 2 рис. - Библиогр. в сносках: 3 назв.
ББК 74.202 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- метод интеллект-карт -- интеллект-карты -- формирование познавательной деятельности -- познавательная деятельность -- информация -- получение информации -- репрезентация информации -- представление информации -- конспектирование
Аннотация: Рассматривается процедура получения информации как процесса мозговой деятельности и построение интеллект-карт.
Найти похожие
|
9.
|
Аронова, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук).
Квалиметрические методы оценки качества современной лекции [Текст] : (на примере преподавания информатики) / Т. В. Аронова, Е. Н. Яшкина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 6. - С. 26-27 : 1 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 27 (6 назв. )
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Теория и методика обучения--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- качество лекций -- качество образования -- конспектирование -- лекторы -- лекции -- ораторское мастерство -- преподаватели -- студенты
Аннотация: Рассматривается лекторская составляющая деятельности преподавателя, критерии оценки качества лекции.
Доп.точки доступа:
Яшкина, Елена Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
10.
|
Ипполитова, Наталья Александровна (доктор педагогических наук).
Вторичные тексты в учебной деятельности школьников [Текст] / Н. А. Ипполитова // Русский язык в школе. - 2010. - N 6. - С. 3-9 : табл.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тексты-исследования -- русский язык -- рефераты -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- аннотации -- конспекты -- тезисы -- работа с текстом -- аннотирование -- реферирование -- формирование умений -- конспектирование -- общеучебные умения -- вторичные тексты -- первичные тексты
Аннотация: О трудностях, возникающих при работе над вторичными текстами, и путях их преодоления.
Найти похожие
|
11.
|
Плавинская, Н. Ю.
Самостоятельная работа учащихся старших классов с учебником литературы [Текст] / Н. Ю. Плавинская // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 60-61 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
старшие классы -- старшеклассники -- учащиеся -- самостоятельная работа -- учебники литературы -- учебники по литературе -- учебные предметы -- литература (образование) -- работа с учебником -- приемы работы -- способы чтения -- чтение учебных материалов -- выписки -- составление плана -- тезирование -- составление тезисов -- конспектирование
Аннотация: В статье высказывается положение о том, что работа с учебником требует от учащихся своих способов действия, отличных от тех, которые применяются при изучении художественных произведений. Подробно рассматриваются приемы работы с информативными текстами учебника как на уроках литературы, так и во время домашней самоподготовки.
Найти похожие
|
12.
|
Манакова, Людмила Михайловна (кандидат педагогических наук).
Как обучать студентов-филологов составлению обзоров научной литературы в выпускных квалификационных (дипломных) работах [Текст] / Л. М. Манакова // Русский язык в школе. - 2012. - № 2. - С. 73-76 : схема. - Библиогр.: с. 76
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
виды обзоров -- обзорное конспектирование -- структура обзора -- студенты -- дипломные работы -- филологическое образование -- выпускные квалификационные работы -- обзоры научной литературы -- дипломные исследования
Аннотация: Виды и структура обзоров научной литературы, примеры заданий по обучению их составления.
Найти похожие
|
13.
|
Емельянова, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук).
Использование научно-методических журналов на уроках русского языка [Текст] / М. Н. Емельянова // Русский язык в школе. - 2017. - № 12. - С. 28-30
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- использование журналов -- уроки русского языка -- научно-методические журналы -- аналитические способности -- творческие способности -- способности учащихся -- устная речь учителей -- работа со статьями -- анализ текстов -- интерес к чтению -- учебные умения -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- периодические издания -- методические рекомендации -- методические материалы -- работа с журналами -- задания -- конспектирование текстов
Аннотация: Предложены варианты использования журналов на уроках русского языка в средней школе. Задания направлены на развитие аналитических и творческих способностей учащихся, умений конспектировать устную речь учителя, убедительно говорить, вызывая у слушателей интерес к докладу.
Найти похожие
|
14.
|
Харченко, Вера Константиновна.
Чтение плюс..., или Как получить максимум от классического текста [Текст] / Харченко Вера Константиновна // Литература в школе. - 2018. - № 1. - С. 34-36. - Библиогр. в примеч. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0130-3414ББК 83.00
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
анализ текстов -- заучивание текстов -- классические тексты -- конспектирование фрагментов -- пассионарные книги -- перессказ текстов -- перечитывание текстов -- роль чтения -- фрагменты текстов -- чтение вслух -- чтение произведений
Аннотация: Виды работы с классическими текстами.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный