Поисковый запрос: (<.>K=коррекционное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Абрамова, Валентина Вадимовна (учитель-логопед). Эффективное использование многофункционального панно "Веселая полянка" в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР [Текст] / В. В. Абрамова, Е. В. Овчинникова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 5. - С. 38-40 : 1 фот. - Библиогр.: с. 40 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ОНР -- дети с ТНР -- дидактические игры -- дошкольный возраст -- игровые ситуации -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционное обучение -- коррекция нарушений речи -- панно -- предметно-пространственная среда -- предметные картинки -- речевое развитие дошкольников Аннотация: Рассматривается практическое применение в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР игрового многофункционального комплекса "Веселая полянка", который состоит из настенного игрового поля (игрового панно) и набора дидактического материала, выполненного из фетра.
Доп.точки доступа: Овчинникова, Елена Вячеславовна (учитель-логопед) Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Афанасьева, Ю. А. (канд. пед. наук, ст. преподаватель кафедры олигофренопедагогики МГПУ). Коррекционные приемы на уроках русского языка [Текст] / Ю. А. Афанасьева, О. А. Гапцарь> // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 57-60
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- русский язык (образование) -- коррекционное обучение -- классы коррекции -- правописание -- правила правописания -- парные согласные (русский язык) Аннотация: О некоторых коррекционных приемах, используемых на уроках русского языка в классах коррекционно-развивающего обучения (на примере усвоения правила правописания парных по глухости - звонкости согласных).
Доп.точки доступа: Гапцарь, О. А. (зам. директора по УВР первой ступени)
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Барбарош, Татьяна Валентиновна (социальный педагог). Социальная абилитация детей дошкольного возраста посредством интегрированных занятий в условиях социально-реабилитационного центра [Текст] / Т. В. Барбарош> // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 1 (январь-февраль). - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв. )
ББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дезадаптированные дети -- социально-реабилитационные центры -- социальная абилитация -- коррекционное обучение -- педагогические программы -- программы развития дошкольников -- интегрированные занятия Аннотация: В статье освещаются этапы овладения дезадаптированными учащимися речевыми и коммуникативными навыками при реализации комплексной программы развития и воспитания дошкольников "Речевая палитра". Цель программы - социальная абилитация детей дошкольного возраста через специально организованные интегрированные занятия.
Доп.точки доступа: Доронова, Татьяна Николаевна (методист; педагог) \т. Н.\; Кислова, Татьяна Рудольфовна (логопед) \т. Р.\; Филичева, Татьяна Борисовна (доктор педагогических наук; профессор; декан факультета ; 1938-) \т. Б.\; Чиркина, Галина Васильевна (доктор педагогических наук; профессор) \г. В.\; Шевченко, Светлана Гавриловна (кандидат педагогических наук) \с. Г.\; Выготский, Лев Семенович (психолог, педагог ; 1896-1934) \л. С.\ Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Волковская, Т. Н. (профессор; доктор психологических наук). Современные векторы развития коррекционного обучения детей с недостатками речи [Текст] / Волковская Т. Н.> // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (9 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ОВЗ -- дети с недостатками речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коммуникативная дезадаптация -- коррекционное обучение -- личностно-ориентированная парадигма -- логопедия -- логопеды -- речевое общение -- речь -- социализация детей с ОВЗ -- специальное образование Аннотация: Рассматриваются современные тенденции развития коррекционного обучения детей с недостатками речи в рамках реализации личностно-ориентированной парадигмы специального образования.
Доп.точки доступа: Институт коррекционной педагогики РАО \лаборатория логопедии\; Лаборатория логопедии Института коррекционной педагогики РАО Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Жукова, Оксана Геннадьевна (канд. пед. наук ; доц.). Комплексный подход к организации продуктивных видов деятельности как средства психолого-педагогической коррекции [Текст] / О. Г. Жукова> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 6-9
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- проблемы развития дошкольников -- психолого-педагогическая коррекция -- коррекционно-развивающие задачи -- коррекционное обучение -- комплексные подходы -- продуктивные виды деятельности -- изобразительная деятельность -- ручной труд Аннотация: Предлагается содержание основных направлений педагогической работы, условия и формы его реализации позволяют решать в единстве коррекционно-развивающие задачи, к которым относится физическое и моторно-двигательное, эмоциональное, сенсорное, умственное социально-личностное, коммуникативное, речевое, эстетическое развитие ребенка. Практическая реализация этих задач осуществляется в процессе физического воспитания, формирования механизмов предметной и игровой деятельности как ведущих видов деятельности.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Закрепина, А. (доктор педагогических наук). Индивидуальная программа развития [Текст] = Individual development program: FSES PE and corrective assistance children with special needs : ФГОС ДО и коррекционная помощь детям с особыми нуждами / А. Закрепина> // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 9. - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): коррекционная помощь -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- коррекционное обучение -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- младшие дошкольники -- старшие дошкольники -- индивидуальные программы развития Аннотация: Статья посвящена одному из важных вопросов дошкольного воспитания: исполнению требований ФГОС в части применения индивидуальных программ развития в процессе коррекционной помощи детям, нуждающимся в специальных условиях образования. Рассматриваются структурные компоненты и содержание индивидуальной программы с учетом особенностей развития (индивидуальных и возрастных) ребенка и доступных ему способов усвоения общественного опыта. Основной вывод определяется социальным контекстом коррекционной помощи детям с проблемами развития.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Закрепина, А. (доктор педагогических наук). Интеграция педагогических технологий в медицинскую реабилитацию [Текст] = Integration of teaching technologies in the medical rehabilitation: (on the basis of research of children with severe traumatic brain injury) : (на примере изучения детей с тяжелой черепно-мозговой травмой) / А. Закрепина> // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 4. - С. 111-119. - Библиогр.: с. 118-119 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тяжелые черепно-мозговые травмы -- ТЧМТ -- дети -- психическая активность -- психические возможности -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционное обучение -- доступное взаимодействие -- педагогическая работа с родителями -- нейрохирургический стационар -- междисциплинарные команды -- педагоги-дефектологи -- реабилитация -- интеграция педагогики и медицины -- педагогика и медицина -- медицинская реабилитация -- педагогические технологии -- реабилитация детей с ТЧМТ Аннотация: Статья посвящена детям, перенесшим тяжелую черепно-мозговую травму (ТЧМТ), находящимся на стационарном этапе лечения. В специальной литературе недостаточно исследований, отражающих роль и значимость педагогической работы с детьми после тяжелой черепно-мозговой травмы, а также направленных на изучение психических возможностей и динамики восстановления этих детей в период ранней реабилитации. Показана специфика работы педагога-дефектолога в уникальном опыте междисциплинарной команды отделения реабилитации и восстановительного лечения при нейрохирургическом стационаре.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Иванникова, О. О формировании графических навыков [Текст] / О. Иванникова> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 12. - С. 65-70
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- нарушения зрения -- зрительные патологии -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- коррекционное обучение -- графические навыки -- обучение грамоте -- обучение письму -- конспекты упражнений Аннотация: Коррекционная работа с детьми 5-6 лет с нарушением зрения.
Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Каймакова, Л. Зимующие птицы [Текст] : для детей подготовительной к школе группы с ограниченными возможностями здоровья / Л. Каймакова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 66-69. - Библиогр.: с. 69 (10 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): подготовительная группа -- коррекционное обучение -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционные занятия -- сценарии занятий -- дефектологи -- коррекционное воспитание -- коррекционные игры -- коррекционно-развивающие занятия -- дети с ограниченными возможностями Аннотация: Сценарий коррекционно-обучающего занятия для детей подготовительной к школе группы с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Карпухина, Л. Я. Коррекционная направленность процесса профессионального обучения по профессии "Пошивщик кожгалантерейных изделий" [Текст] / Л. Я. Карпухина> // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 51-52
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- профессионально-трудовое обучение -- производственное обучение -- профессии -- пошивщик кожгалантерейных изделий -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционное обучение -- дети -- дети с нарушениями развития -- нарушения интеллектуального развития -- умственно-отсталые учащиеся -- трудовое обучение Аннотация: Описан опыт профессионально-трудового обучения детей с нарушениями интеллектуального развития по профессии "Пошивщик кожгалантерейных изделий".
Найти похожие
|
11. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кинаш, Е. (кандидат педагогических наук). Подготовка детей с ОВЗ к обучению в школе как целевой ориентир ФГОС ДО [Текст] / Е. Кинаш> // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 9. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): подготовка к школе -- коррекционное обучение -- психологическая готовность -- познавательная деятельность -- самостоятельность -- учебная деятельность -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ Аннотация: В статье освещаются целевые ориентиры ФГОС ДО по подготовке к школе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), педагогические условия формирования готовности их к школьному обучению. Определены составляющие школьной зрелости, выделены акценты для формирования общих универсальных умений, а также обозначены компоненты психологической готовности дошкольников с ОВЗ к школьному обучению. Раскрыты основные направления коррекционного обучения детей с ОВЗ по образовательным областям в соответствии с ФГОС ДО.
Найти похожие
|
12. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кожухова, Юлия Викторовна (учитель-логопед). Логопедический проект "Пластилиновые истории" [Текст] / Ю. В. Кожухова> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 47-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): артикуляционная гимнастика -- артикуляция звуков -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционное обучение -- коррекция речи -- логопедические занятия -- логопедические проекты -- логопедические технологии -- мотивация -- нарушения речевого развития -- пластилинотерапия -- речевое развитие дошкольников -- старший дошкольный возраст Аннотация: Разработан логопедический проект "Пластилиновые истории" для усвоения дошкольниками артикуляционных поз звуков, мотивации детей к выполнению артикуляционной гимнастики, повышения эффективности логопедических занятий.
Найти похожие
|
13. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Костенко, А. Б. (учитель физ. культуры). Занятия младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / А. Б. Костенко> // Физическая культура в школе. - 2008. - N 8. - С. 38-40. - Библиогр. в тексте
. - ISSN 0130-5581ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- нормативы -- учебные программы -- подвижные игры -- младшие школьники -- уроки -- задержка психического развития -- коррекционное обучение Аннотация: Основные принципы коррекционного обучения младших школьников с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
14. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кумарина, Г. Ф. Профилактика школьной дезадаптации: социально-педагогический подход [Текст] / Г. Ф. Кумарина> // Социальная педагогика. - 2013. - № 5. - С. 5-16. - Библиогр.: с. 16 (10 назв.)
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): детство -- здоровье детей -- индивидуализация обучения -- качество образования -- коррекционное обучение -- национальные программы -- обучение детей -- ценность здоровья -- школьная дезадаптация Аннотация: Роль образования в сохранении здоровья детей.
Найти похожие
|
15. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кумарина, Г. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения [Текст] / Г. Кумарина> // Социальная педагогика. - 2007. - N 3. - С. 79-88
ББК 74.6 Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): школьная дезадаптация -- адаптивность -- социально-психологическая дезадаптация -- дети риска -- социальные педагоги -- адаптационные нарушения -- неуспешность в учебной деятельности -- учебная деятельность -- младшие школьники -- коррекционное обучение -- педагогическое диагностирование -- школьная неприспособленность -- школьная жизнь Аннотация: Сегодня достаточно широко употребляется в психолого-педагогической науке и практике понятие "школьная дезадаптация" или "школьная неприспособленность". Эти понятия определяют любые затруднения, нарушения, отклонения, возникающие у ребенка в его школьной жизни.
Найти похожие
|
16. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент; учитель-логопед; олигофренопедагог; сурдопедагог; нейропсихолог). Иппотерапия как комплексный коррекционно-развивающий метод реабилитации детей с ДЦП [Текст] / Ларина Е. А., Галант Я. С., Дорожукова П. Р.> // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 66-75. - Библиогр.: с. 75 (11 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ДЦП -- двигательные расстройства -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- иппотерапевтические упражнения -- иппотерапия -- клубы -- коррекционно-развивающие методы -- коррекционное обучение -- лечебная физкультура -- логопедия -- реабилитация -- федерации Аннотация: Освещается проблеме современных представлений об иппотерапии, целью которой является продуктивная реабилитация детей с ДЦП. Раскрываются механизм воздействия метода, противопоказания. Также рассматривается применение логопедического воздействия в ходе иппотерапевтических занятий.
Доп.точки доступа: Галант, Я. С. (студент); Дорожукова, П. Р. (студент); Этно-парк, конный клуб; Конный клуб "Этно-парк"Национальная Федерация иппотерапии и адаптивного конного спорта Найти похожие
|
17. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Нестерова, Т. В. (канд. пед. наук, доц.). Обучение учащихся с нарушенным интеллектом отображению цвета предметов в технике акварели [Текст] / Т. В. Нестерова> // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73 (7 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Дефектология. Специальные школы--Екатеринбург, город--Россия Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями интеллекта -- опыт работы -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- эксперименты обучающие (образование) -- обучающие эксперименты (образование) -- экспериментальное обучение (образование) -- 3 классы -- коррекционные школы -- школы 8 вида -- нарушения интеллекта -- акварель -- цвета предметов -- изобразительная деятельность (образование) -- специальные школы -- умственная отсталость -- коррекционное обучение -- рисование Аннотация: О ходе обучающего эксперимента, проведенного с третьеклассниками коррекционных учреждений VIII вида г. Екатеринбурга.
Найти похожие
|
18. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Нефедова, Т. В. Поэтапное развитие исследовательских умений учащихся с задержкой психического развития [Текст] / Т. В. Нефедова> // Химия в школе. - 2012. - № 5. - С. 61-64 : 2 табл. - Библиогр.: с. 64
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): пропедевтические программы -- ЗПР -- задержка психического развития -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- исследовательская деятельность -- развитие умений -- обучение химии -- коррекционное обучение -- когнитивное развитие -- исследовательские умения -- учащиеся с ЗПР Аннотация: Об этапах и программе развития исследовательских умений учащихся с отклонениями в учебной деятельности.
Найти похожие
|
19. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Николаева, Т. В. (доктор педагогических наук; доцент). Виртуальная профессиональная практика для студентов-сурдопедагогов [Текст] / Т. В. Николаева> // Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 104-109. - Библиогр.: с. 109 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- информационные технологии -- дефектологи -- сурдопедагоги -- подготовка сурдопедагогов -- коррекционное обучение -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ранний возраст -- нарушения слуха -- непрерывное образование -- профессиональная практика -- виртуальная профессиональная практика -- виртуальная практика -- психолого-педагогическое обследование -- диагностические методики -- методики педагогической диагностики -- проектирование виртуальной практики -- профессиональные компетенции Аннотация: Статья посвящена описанию подхода к проектированию виртуальной практики освоения студентами-сурдопедагогами методик педагогического обследования развития ребенка раннего возраста с нарушенным слухом. Раскрываются принципы и этапы проектирования виртуальной практики.
Найти похожие
|
20. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Никольский, Н. С. Особенности методики обучения информатике детей с нарушением слуха [Текст] / Н. С. Никольский> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 63-65. - Библиогр.: с. 65 (4 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): сурдопедагогика -- нарушения слуха -- дети -- школьники -- глухие дети -- информатика -- компьютерные технологии -- мультимедиа технологии -- коррекционное обучение -- коррекционные школы 1 вида -- коррекционные школы 2 вида -- программы -- слайды -- анимация -- адаптированные тексты Аннотация: В статье рассматривается вопрос о расширенном применении мультимедиа технологий на уроках информатики с учетом особенностей познавательной деятельности неслышащих учащихся.
Найти похожие
|
|
|