Поисковый запрос: (<.>K=коррекционно-воспитательная работа<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Шаповалова О. Е. Влияние интеллектуального дефекта на эмоциональное отношение школьников к окружающей действительности/О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика, 2007,N N 5 (23).-С.31-37
|
2.
| Матвеева Е. О. Подготовка студентов библиотечно-информационного факультета МГУКИ к коррекционно-развивающей работте с детьми-инвалидами/Е. О. Матвеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2007,N N 6.-С.237-240
|
3.
| Овинова Г. И. Интегрированные занятия для детей с ОНР ЗПР/Г. И. Овинова, Т. В. Данилова, Е. В. Королева // Дошкольная педагогика, 2008,N N 6.-С.39-43
|
4.
| Перегуд А. И. Коррекция психо-эмоциональной и физической сфер детей с проблемами в развитии через синтез искусств/А. И. Перегуд, С. В. Конкевич // Дошкольная педагогика, 2009,N N 7.-С.36-40
|
5.
| Ветчинкина Т. В тесном содружестве/Т. Ветчинкина // Учитель, 2009,N N 2.-С.7-8
|
6.
| Бугакова Г. А. Из опыта воспитательной работы с разными категориями молодых инвалидов в условиях психоневрологического интерната/Г. А. Бугакова // Работник социальной службы, 2010,N N 5.-С.31-38
|
7.
| Андреев В. В. Формирование мотивации у школьников 12-17 лет с депривацией зрения на дополнительные занятия оздоровительной физической культуры/Андреев В. В. // Адаптивная физическая культура, 2011,N N 2 (46).-С.34-35
|
8.
| Технология создания эмоционально комфортной коррекционно-развивающей среды в условиях опытно-экспериментальной работы/А. И. Перегуд [ и др. ] // Дошкольная педагогика, 2011,N N 7.-С.45-48
|
9.
| Тропина Т. Д. Социально-психологическая готовность к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня/Т. Д. Тропина, Н. В. Скоробогатова // Преподаватель XXI век, 2013,N № 3, ч. 1.-С.109-113
|
10.
| Землянкина С. И. Стимуляция речевого общения в коррекционно-воспитательной работе с безречевыми детьми/С. И. Землянкина, Л. Г. Салтанова // Дошкольная педагогика, 2017,N № 2.-С.38-41
|
|
|