Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (10)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=коррекционно-развивающее обучение<.>)

Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-36

Мисаренко, Г. Г. (канд. пед. наук).
Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 50-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв. )

УДК

^a371.4

ББК 74.200 + 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- дезадаптация -- дети риска школьной дезадаптации -- школьная дезадаптация -- адаптация -- школьные трудности -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- психолого-педагогическое КРО -- дефектологическое КРО -- проблемные дети -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с трудностями в обучении -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- организация обучения -- состояния риска -- специальные образовательные учреждения
Аннотация: О специфике коррекционно-развивающего обучения, о контингенте детей, которому оно адресованно, о его содержании и месте в современной школе.

Найти похожие

Осницкий, А. К.
Роль осознанной саморегуляции в учебной деятельности подростков [Текст] / А. К. Осницкий, Л. Л. Астахова // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 42-51. - Библиогр.: с. 50-51 (32 назв. )

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельность -- осознанная саморегуляция -- субъекты -- субъектная активность -- особенности саморегуляции -- коррекционно-развивающее обучение -- КРО -- регуляторный опыт -- учебная деятельность подростков -- подростки
Аннотация: Рассматриваются показатели сформированности саморегуляции учащихся, завершающих коррекционно-развивающее обучение (КРО), в сопоставлении с показателями учащихся обычных общеобразовательных классов. Между этими группами учащихся выявлены различия по умственному развитию и саморегуляции. В системе осознанной саморегуляции учебной деятельности учащихся классов КРО обнаружена недостаточная сформированность функций моделирования условий и оценки результатов. Обнаружено значимое отставание этих подростков в сформированности операционального опыта, особенно при оценивании структурно-компонентных умений осознанной саморегуляции.

Доп.точки доступа:
Астахова, Л. Л.

Найти похожие

Ильина, Е. Р. (канд. пед. наук).
Коррекционно-развивающее обучение детей с проблемами в развитии средствами музыкального искусства [Текст] / Е. Р. Ильина // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 275-278

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкотерапия -- дети -- музыкальное образование -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающее обучение -- арттерапевтические методики
Аннотация: Особенности музыкального воспитания детей с проблемами в развитии.

Найти похожие

Годовникова, Л. В. (канд. пед. наук).
Условия интегрированного образования детей с нарушениями развития [Текст] / Л. В. Годовникова // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 36-43 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a376

^a371.3

ББК 74.3 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегрированное образование -- нарушения развития -- дети с нарушениями развития -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общеобразовательные школы -- совместное обучение -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- программы (образование) -- индивидуализация обучения -- сотрудничество -- учителя -- специалисты
Аннотация: О проблемах организации интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах.

Найти похожие

Галанина, Наталья Анатольевна.
Использование устного народного творчества в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста [Текст] / Н. А. Галанина // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 5. - С. 32-37 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- логопедическая работа -- коррекционная работа -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекция речевых нарушений -- общее недоразвитие речи -- устное народное творчество -- автоматизация звуков речи -- колыбельные песни -- заклички -- приговорки -- прибаутки -- перевертыши -- приметы -- скороговорки -- дразнилки -- загадки -- пословицы -- поговорки -- считалки
Аннотация: Коррекционная работа зачастую невидима, кропотлива, сложна. Она включает разные виды деятельности. От оптимального решения логопеда, его выдумки, фантазии и творческого подхода зависит выбор речевого материала для индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий. Чтобы эта работа была живой, интересной, разнообразной, яркой, красочной, образной, увлекательной, веселой, чтобы укрепить ниточку, которую называют связью поколений, чтобы воспитывать интерес, уважение и любовь к живому русскому слову, логопеды должны использовать народное творчество.

Найти похожие

376159.9:616
Х 15

Хайрушева С. Ж.
Формирование произвольной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта в условиях специально организованного обучения [Текст] / Хайрушева С. Ж., Лапп Е. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 59-64. - Библиогр.: с. 64 (9 назв. ). - Прил. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

376159.9:616

ББК 74.388.48
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Психология--Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная психология -- коррекционно-развивающее обучение -- обучение -- дети с нарушением интеллекта -- младшие школьники -- память -- произвольная память -- внимание -- наблюдательность -- мышление -- развитие -- программы
Аннотация: Описана специальная программа коррекционной помощи, способствующая повышению показателей развития произвольной памяти у детей с нарушением интеллекта.

Доп.точки доступа:
Лапп Е. А.

Найти похожие

Павлюченкова, М. В.
Работа по подготовке и написанию сочинений учащимися классов коррекционно-развивающего обучения [Текст] / М. В. Павлюченкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 40-45

УДК

^a371.3

^a376

ББК 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
открытки -- специальное образование -- 3 класс -- развивающее обучение -- сочинения -- картины -- коррекционная педагогика -- русские художники -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционное обучение
Аннотация: Опыт работы по обучению учащихся 3-х классов корpекционно-развивающего обучения написанию сочинений. Основные этапы подготовки и написания сочинения по картине И. Левитана "Золотая осень".

Доп.точки доступа:
Левитан, Исаак (русский художник) \и.\

Найти похожие

Концепция развития системы психологического обеспечения (психологической службы) образования в Российской Федерации на период до 2010 года [Текст] / В. В. Рубцов [и др. ] // Психологическая наука и образование. - 2007. - N 1. - С. 69-82 . - ISSN 1814-2052

УДК

^a159.9

^a159.9:316.6

ББК 88.3 + 88.5
Рубрики: Психология
Общая психология
Социальная психология--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
психологическое обеспечение образования -- коррекционно-развивающее обучение -- психолого-педагогическая помощь -- психологическое здоровье -- дифференцированное обучение -- психологическое проектирование
Аннотация: Проблема психологического обеспечения образования в Российской Федерации.

Доп.точки доступа:
Рубцов, В. В.; Дубровина, И. В.; Забродин, Ю. М.; Метелкова, Е. И.; Романова, Е. С.; Семикин, В. В.

Найти похожие

Новикова, И. М. (кандидат психологических наук).
Планирование занятий по ознакомлению с окружающим миром для детей с задержкой психического развития (сообщение 2) [Текст] / Новикова И. М., Касицына М. А. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 5 (29). - С. 26-48

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- специальная дошкольная педагогика -- дети -- ЗПР -- задержка психического развития -- дошкольники -- средние группы -- старшие группы -- подготовительные группы -- коррекционно-развивающее обучение -- ознакомление с окружающим миром -- занятия -- планирование -- детские сады компенсирующего вида
Аннотация: Представлены примерные планы занятий по ознакомлению с окружающим миром в средней, старшей и подготовительной группах детского сада компенсирующего вида для детей с ЗПР.

Доп.точки доступа:
Касицына, М. А.

Найти похожие

10.

Чихман, Т. М. (учитель нач. классов).
Приемы коррекции познавательной деятельности младших школьников [Текст] : обучение математике / Т. М. Чихман // Начальная школа. - 2010. - N 3. - С. 31-33 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальная школа -- опыт работы -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- обучение математике -- уроки математики -- познавательная деятельность -- коррекция познавательной деятельности -- нарушения интеллекта -- коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Учитель начальных классов о приемах коррекции познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллекта.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-36

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)