Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=коррекционно-развивающий процесс<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рязанова Е.
Заглавие : Семья как источник развития личности глухого дошкольника
Серия: Особые дети
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С.95-100. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 100 (4 назв. )
УДК : 373.2 + 376 + 37.018.1
ББК : 74.1 + 74.3 + 74.9
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--глухие дошкольники--сурдопедагогика--коррекционная педагогика--личность дошкольника--развитие личности--коррекционно-развивающий процесс--дневник родителей--взаимодействие семьи и доу--работа с родителями--работа с семьей
Аннотация: В статье описываются проблемы, характерные для семей, в которых воспитываются глухие дети, в организации активных развивающих, образовательных и воспитательных стратегий. Предлагается возможный способ взаимодействия педагогов с семьей глухого ребенка, которым является "Дневник родителей", способствующий развитию активности членов семьи в реализации задач коррекционно-развивающего процесса.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Афонина Н. (учитель-дефектолог)
Заглавие : "Дары осени" : для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2013. - № 9. - С.89-95. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 95 (назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика --Россия --Тула
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конспекты занятий--задержка психического развития--интегрированные занятия--образовательная деятельность--коррекционно-развивающие занятия--коррекционные занятия--дидактические игры--коррекционно-развивающий процесс--старшие дошкольники--познавательное развитие--коррекционная педагогика
Аннотация: Автор знакомит с конспектом интегрированного коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лонская Д. (аспирантка)
Заглавие : Пути формирования предпосылок изобразительной деятельности у детей с замедленным темпом психического развития
Параллельн. заглавия :Ways of formation of preconditions graphic activity in children with delayed mental development pace
Серия: Научный поиск
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С.110-117. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
Примечания : Библиогр.: с. 116-117 (20 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет.
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): изобразительная деятельность--графомоторные навыки--дошкольное воспитание--психическое развитие дошкольников--коррекционно-развивающая работа--исследования дошкольников--задержка психического развития--диагностика особенностей развития--коррекционно-развивающий процесс--образовательные программы--ориентировка в пространстве--пространственное представление
Аннотация: Использование изобразительной деятельности как средства коррекции позволяет, с одной стороны, сформировать психологическую базу, необходимую для ее развития, а с другой - совершенствовать саму изобразительную деятельность. Результаты исследования свидетельствуют о том, что формирование изобразительной деятельности у дошкольников с ЗПР станет эффективным только в результате целенаправленной коррекционно-развивающей работы, включающей развитие не только графических навыков и продуктивного воображения, но и психологического базиса изобразительной деятельности.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)