Поисковый запрос: (<.>K=коррекция<.>) |
Общее количество найденных документов : 479
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
| Зинкевич-Евстигнеева Т. Рисунок в психодиагностике/Т. Зинкевич-Евстигнеева, Д. Кудзилов // Школьный психолог: Прил. к газ. "Первое сентября", 2003. т.N 43
|
2.
| Дмитриева К. Экспериментальное изучение лексики дошкольников с ОНР, определение ведущей репрезентативной системы/К. Дмитриева // Дошкольное воспитание, 2015,N № 11.-С.100-114
|
3.
| Захарова О. Особенности логопедических занятий при коррекции алалии/О. Захарова // Дошкольное воспитание, 2015,N № 12.-С.84-90
|
4.
| Белозерова А. П. Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста/А. П. Белозерова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.79-82
|
5.
| Захарова О. Развитие кинестетического праксиса при коррекции афферентной моторной алалии/О. Захарова // Дошкольное воспитание, 2015,N № 11.-С.87-93
|
6.
| Фатихова Л. Диагностика и развитие способности дошкольников с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка/Л. Фатихова // Дошкольное воспитание, 2015,N № 8.-С.68-75
|
7.
| Кинаш Е. Формирование графических умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья/Е. Кинаш // Дошкольное воспитание, 2015,N № 9.-С.89-99
|
8.
| Перегудова Е. Дизартрия: методические штрихи/Е. Перегудова // Дошкольное воспитание, 2015,N № 10.-С.90-91
|
9.
| Создание реабилитационного пространства для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей/С. А. Рогова [и др.] // Социальная педагогика, 2015,N № 4.-С.42-45
|
10.
| Крюкова О. В. Психологическое сопровождение инновационной деятельности ДОО/О. В. Крюкова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 2.-С.103-107
|
11.
| Бережнова О. В. Проектируем основную образовательную программу дошкольного образования: содержательный раздел/О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 4.-С.28-40
|
12.
| Куцеева Е. Л. Как победить профессиональный стресс в педагогической деятельности учителя?/Е. Л. Куцеева // Начальная школа, 2015,N № 3.-С.9-14
|
13.
| К вопросу развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями/Н. В. Асаинова [и др.] // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.83-86
|
14.
| Волковская Т. Н. Профессиональное взаимодействие логопеда и психолога в системе психолого-педагогической помощи детям с недостатками речи/Т. Н. Волковская // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.3-12
|
15.
| Галкина И. С. Эмоциональные нарушения в дошкольном возрасте и их коррекция/И. С. Галкина // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.85-90
|
16.
| Лебедева И. Русская пейзажная живопись в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи/И. Лебедева, Н. Изергина, А. Шервуд // Дошкольное воспитание, 2015,N № 8.-С.58-65
|
17.
| Запольских О. Л. Литотерапия как средство коррекции эмоционально-личностных нарушений у детей старшего дошкольного возраста/О. Л. Запольских // Дошкольная педагогика, 2015,N № 1.-С.69-72
|
18.
| Коноваленко С. В. Профилактика и коррекция нарушений чтения, письма и счета в играх/С. В. Коноваленко // Дошкольная педагогика, 2015,N № 3.-С.13-16
|
19.
| Ильина М. А. Организация взаимодействия с родителями в группе комбинированной направленности ДОО/М. А. Ильина // Дошкольная педагогика, 2015,N № 4.-С.48-50
|
20.
| Самосадкина А. В. Коррекция коммуникативной сферы детей, требующих особой заботы/Самосадкина А. В. // Дополнительное образование и воспитание, 2015,N № 10.-С.27-29
|
21.
| Кузьмина Л. И. Коррекция тестовых баллов с учетом отказов от угадывания/Л. И. Кузьмина, Ю. В. Осипов // Alma mater, 2014,N № 12.-С.85-91
|
22.
| Иванова М. А. Взаимосвязь заработной платы в частном и государственном секторах/М. Иванова // Вопросы экономики, 2015,N № 7.-С.120-141
|
23.
| Сокольникова Ф. М. Коррекция психоэмоционального состояния детей из неблагополучных семей/Ф. М. Сокольникова, Т. В. Корякина // Воспитание школьников, 2015,N № 9.-С.43-47
|
24.
| Чумакова И. Формирование фонематических процессов у дошкольников с нарушениями речи/И. Чумакова, Е. Горбунова // Дошкольное воспитание, 2015,N № 1.-С.69-83
|
25.
| Макаренкова Е. Мы раскрасим этот мир/Е. Макаренкова, Д. Куликова, Е. Тупицына // Дошкольное воспитание, 2015,N № 1.-С.84-89
|
26.
| Захаренкова В. Необычный цирк/В. Захаренкова, М. Витовская // Дошкольное воспитание, 2015,N № 6.-С.66-71
|
27.
| Коробейникова С. В. Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с дизартрией с применением ускоренной постановки звуков/С. В. Коробейникова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 10.-С.40-41
|
28.
| Шарапова Е. В. Коррекция нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции/Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 4.-С.52-56
|
29.
| Менькова И. А. Перспективный план взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса для предупреждения речевых нарушений у детей дошкольного возраста/И. А. Менькова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 5.-С.28-35
|
30.
| Кулганов В. А. Коррекция агрессивного поведения детей/В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика, 2015,N № 7.-С.56-58
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный