Поисковый запрос: (<.>K=кохлеарная имплантация<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Гоголь Н. В. Роль психолога в системе комплексной реабилитации детей и подростков после кохлеарной имплантации/Н. В. Гоголь // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.57-61
|
2.
| Казанцева Е. А. Реализация индивидуального подхода к учащимся на фронтальных занятиях в слуховом кабинете школы слабослышащих/Е. А. Казанцева // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.62-66
|
3.
| Федоренко И. В. Пути развития связной речи у детей с нарушением слуха/И. В. Федоренко // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.70-75
|
4.
| Чичина Е. П. Психологические особенности лиц после кохлеарной имплантации/Е. П. Чичина // Коррекционная педагогика, 2015,N № 3 (июль-сентябрь).-С.51-57
|
5.
| Красноперова Г. Г. Особенности работы по развитию слухового восприятия и формированию произношения учащимися после кохлеарной имплантации/Г. Г. Красноперова // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.66-70
|
6.
| Чичина Е. П. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с кохлеарным имплантом в условиях инклюзии/Е. П. Чичина // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.74-78
|
7.
| Буковцова Н. И. Научно-практический семинар "Актуальные проблемы слухо-речевой реабилитации детей с нарушением слуха после кохлеарной имплантации"/Н. И. Буковцова // Коррекционная педагогика, 2010,N N 3 (39).-С.56-57
|
8.
| На слушаниях в Общественной палате // Вопросы социального обеспечения, 2008,N N 24.-С.7-8
|
9.
| Жигарева М. В. Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации/М. В. Жигарева // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.45-57
|
|