Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=креативные способности<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Брякова И. Е.
Заглавие : Развитие литературно-творческих способностей и формирование креативной личности
Серия: Искусство и личность
Место публикации : Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С.115-124
Примечания : Библиогр.: с. 124 (6 назв. )
УДК : 372.8 + 378
ББК : 74.26 + 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--креативное мышление--креативные способности--литературное образование--литеретурно-творческие способности--педагогическое образование--психические процессы--психология обучения--развитие воображения--развитие личности--развитие фантазии--развитие эмоций--сочинение сказок--сочинения-эскиз--спецсеминары-практикумы--студенты--творческие задачи--творческие способности--творческое развитие--учителя русского языка и литературы--учителя-филологи--филологическое образование--художественное образование--художественное развитие
Аннотация: Профессиональная подготовка студентов, будущих учителей русского языка и литературы должна сочетать в себе теоретическое образование в области художественного развития учеников и развития слушателя как творческой личности. Рассмотрена методика проведения спецсеминара-практикума "Методика развития творческих способностей учеников", который способствует развитию литературно-творческого способностей обучаемых.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Петрова И.
Заглавие : Лего-конструирование
Серия: Творческая мозаика
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2007. - N 10. - С.112-115. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--конструирование--конструктивная деятельность--конструкторы--лего-конструктор--интеллектуальное развитие--интеллектуальные способности--мышление дошкольников--креативные способности--творческое мышление--творческие способности--развитие дошкольников--развитие интеллекта--развитие мышления
Аннотация: Развитие интеллектуальных и креативных способностей детей 3-7 лет.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дворжецкая Л. В.
Заглавие : Выявление и развитие креативных способностей учащихся
Серия: Вопросы одаренности: от теории к практике
Место публикации : Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С.78-80. - ISSN 1999-5814. - ISSN 1999-5814
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассная работа--творческие способности--общеобразовательная школа--иностранные языки--креативные способности--внеурочная работа--обучение немецкому языку--преподавание немецкого языка--психолого-педагогическая поддержка--выявление способностей
Аннотация: Психолого-педагогическая поддержка учащихся с различными образовательными потребностями является неотъемлемой частью деятельности учителя и должна находить свое воплощение не только на уроках по предмету (в рассматриваемом случае - на уроках немецкого языка), но также и во внеурочной, внеклассной работе.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чумакова М. А.
Заглавие : Психологические аспекты решения задач на конструирование
Серия: Тематические сообщения
Место публикации : Вопросы психологии. - 2010. - N 4. - С.83-93. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 93-94 (17 назв. )
УДК : 159.954
ББК : 88.45
Предметные рубрики: Психология
Психология творчества
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): неопределенность--мышление--креативность--креативные способности--задачи на конструирование--решение задач на конструирование--психометрический интеллект--мотивация
Аннотация: О выявлении роли интеллектуальных, креативных и мотивационных компонентов в регуляции решения задач на конструирование. Было установлено, что креативные компоненты мыслительной деятельности играют важную роль как на этапе ориентировки в задаче, так и на этапе реализации решения. Показано что высокий уровень психометрического интеллекта является необходимым условием для успешного принятия решения в задачах на конструирование, при этом интеллектуальные способности оказывают парциальное влияние на разных этапах процесса решения. Установлено, что интеллектуальный и мотивационный уровни регуляции могут меняться по соподчинению в системе регуляции принятия решения в задаче на конструирование. Выявлена структурирующая функция мотивации достижения при решении задач на конструирование.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корнилова Т. В.
Заглавие : Толерантность к неопределенности и интеллект как предпосылки креативности
Серия: Теоретические исследования
Место публикации : Вопросы психологии. - 2010. - N 5. - С.3-13. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 11-13 (41 назв. )
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): неопределенность--толерантность--толерантность к неопределенности--интеллект--креативность--креативные способности
Аннотация: Представлены результаты двух исследований, в которых изучалась инкрементальная предсказательная валидность показателей интеллекта и толерантности к неопределенности (ТН) в отношении креативности. В первом исследовании ТН положительно предсказывала креативность сверх вклада интеллекта. Во втором исследовании схожая, но отрицательная по знаку связь была обнаружена для интолерантности (ИТН). В целом показано, что ТН способствует созданию креативного продукта, а шкалы интеллекта реципрокно связаны с ИТН; при этом процессы принятия неопределенности включаются в актуалгенез новообразований во взаимодействии с интеллектуальным потенциалом.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шуванова О. В.
Заглавие : Эвристика и открытые задания на уроках географии
Серия: Теория и методика обучения и воспитания .
Материалы всероссийского съезда учителей географии
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С.52-54
Примечания : Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательные учреждения--география в школе--география--обучение географии--эвристическое обучение--эвристика--эвристические открытые задания--интеллектуальные способности--креативные способности--креативное мышление--творческое самовыражение
Аннотация: Эвристика на уроках - вот то, что поможет в конструировании учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания, позволит повысить познавательный интерес к предмету. Примеры эвристических открытых заданий для уроков.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сысоев, Александр Алексеевич (доктор физико-математических наук; профессор; академик)
Заглавие : Есть ли горизонты у нашего образования?
Серия: Точка зрения
Разночтения заглавия :: Что думаем мы и другие: Знаем почему: Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра: Мы знаем, куда надо было бы плыть!: Каковы горизонты нашего образования?
Место публикации : Ученый совет. - 2012. - № 11. - С.51-57: 1 фот., 1 рис. - ISSN 2074-9953. - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 57 (11 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 20 в.; 21 в.
Высшее профессиональное образование --Россия, 20 в.; 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовская наука--вузовская наука--выпускники вузов--идто--имитационно-деятельностные технологии обучения--инженерные кадры--исследования--классно-урочная система--креативные способности--модернизация высшего образования--молодые специалисты--национальные исследовательские университеты--образовательные системы--подготовка инженерных кадров--подготовка специалистов--професиональный интеллект--советская образовательная система--технологии обучения--университеты--учебная деятельность
Аннотация: Новая технология подготовки инженерных кадров в России.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Разумникова О. М.
Заглавие : Влияние индуцированных эмоций на креативность
Серия: Тематические сообщения
Место публикации : Вопросы психологии. - 2013. - № 2. - С.93-103. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 103 (23 назв.)
УДК : 159.9
ББК : 88.4
Предметные рубрики: Психология
Отраслевая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): креативные способности--креативность--эмоциональная регуляция--нейротизм--эмоциональный интеллект--студенты--студенты-математики
Аннотация: Изучено влияние изменений настроения, вызванных просмотром слайдов разного эмоционального содержания, на психометрические показатели креативности студентов с учетом уровня их нейротизма и эмоционального интеллекта. Установлено, что при индукции негативных эмоций беглость генерации идей снижается при тестировании образной креативности вне зависимости от специальности студентов, а вербальной беглости - только у студентов-математиков. Индукция положительных эмоций вызвала снижение вербальной оригинальности у математиков и ее повышение в группе студентов-психологов. Личностные особенности в большей степени связаны с показателями креативности в ситуации предварительного тестирования до эмоциогенного воздействия: эмоциональный интеллект положительно связан с образной беглостью, а нейротизм - негативно с вербальной беглостью в группе математиков. При индукции положительных эмоций большим значениям эмоционального интеллекта соответствовали большие значения вербальной беглости. Разная факторная структура показателей образной и вербальной креативности при индукции позитивного и негативного настроения в группах студентов-математиков и психологов свидетельствует о разных стратегиях организации творческого мышления в этих группах.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)