Поисковый запрос: (<.>K=критическое мышление<.>) |
Общее количество найденных документов : 135
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Колыхалова, Ольга Алексеевна (доктор философских наук). Интегрированное обучение иностранному языку и культуре в вузе [Текст] = Integrated teaching of language and culture at university / О. А. Колыхалова, Е. С. Шварц> // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 11. - С. 49-56. - Библиогр.: с. 56 (11 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): межкультурное общение -- профессиональное общение -- культурологическое содержание -- интегрированное обучение -- мотивация -- лингвострановедение -- корпус терминов -- терминов корпус -- творческие задания -- критическое мышление -- высшие учебные заведения -- вузы Аннотация: В статье идет речь о необходимости наполнения программы обучения иностранному языку не только профессиональным, но и культурологическим содержанием.
Доп.точки доступа: Шварц, кандидат биологических наук Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент). Визуализация образовательного процесса по биологии средствами инфографики [Текст] / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2017. - № 5. - С. 39-47 : 4 рис. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- биологическая информация -- визуализация -- инфографика -- критическое мышление -- рефлексии Аннотация: Рассматривается инфографика как современная технология и эффективное средство визуализации информации по биологии. Показано отличие инфографики от других видов наглядного представления учебного материала. Приведены этапы и принципы создания инфографики, ее типы, виды, жанры.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Козина, Е. В. (доцент кафедры начального образования). Технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо" - одно из средств достижения планируемых результатов обучения [Текст] / Е. В. Козина> // Начальная школа. - 2017. - № 11. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- младшие школьники -- обучающие технологии -- письмо -- технологии обучения -- чтение Аннотация: Указанная технология рассматривается как целостная система, формирующая навыки работы с информацией в процессе чтения и письма.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Трошина, Г. В. Из опыта использования технологии развития критического мышления [Текст] / Г. В. Трошина> // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 23-28 : табл. - Библиогр.: с. 28
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание химии -- обучение химии -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- уроки химии -- углероды -- 9 класс -- технологии развития -- критическое мышление -- самостоятельное мышление -- алмазы -- графиты -- карбины -- фуллерены -- физические свойства Аннотация: Урок изучения нового материала по теме "Многоликий углерод" для учащихся 9 класса.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Арбузова, Е. Н. (доктор педагогических наук; доцент). Развитие критического мышления и рефлексии при обучении биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова> // Биология в школе. - 2017. - № 3. - С. 23-35. - Библиогр.: с. 34-35 (20 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- критическое мышление -- рефлексия -- рефлексивные системы обучения -- субъектные позиции -- методы обучения -- формы организации обучения -- уроки-рефлексии -- регулятивные компоненты -- оценочные компоненты Аннотация: Освещается значение субъективной позиции и рефлексии для развития личности школьников. Раскрыты приемы, методы и технологии, способствующие развитию рефлексии обучающихся. Приводится примерный план проведения урока-рефлексии по биологии в основной школе.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Смолеусова, Т. В. (кандидат педагогических наук; профессор). Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики [Текст] / Т. В. Смолеусова> // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 124-129. - Библиогр.: с. 129 (9 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- математика (образование) -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- РКМЧП -- критическое мышление -- развитие критического мышления -- развитие критического мышления средствами чтения и письма -- уроки математики -- технология РКМЧП -- приемы РКМЧП -- развитие мыслительных способностей -- самостоятельность мышления -- выработка собственной позиции -- прогнозирование -- синквейн -- сюжетные таблицы -- свободные таблицы Аннотация: В статье говорится о том, что представляет собой технология "Развитие критического мышления средствами чтения и письма", какие новые цели математического образования можно достигать ее средствами, как применять эту технологию на уроках математики.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кунгурцев, А. В. Технология критического мышления [Текст] / А. В. Кунгурцев> // ОБЖ. Все для учителя!. - 2017. - № 1. - С. 2-4
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интерактивное обучение -- критическое мышление -- инновации в обучении -- образовательные инновации Аннотация: Среди инновационных подходов в современном образовании можно выделить интерактивное обучение - обучение учащихся, основанное на взаимодействии с областью осваиваемого опыта, с учителем, друг с другом. Одним из способов интерактивного обучения является технология критического мышления.
Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Карелин, Владислав Михайлович (кандидат философских наук, доцент). Гуманитарное образование и демократическая утопия (по страницам книги Марты Нуссбаум) [Текст] / В. М. Карелин> // Высшее образование в России. - 2017. - № 4. - С. 76-87. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 87 Рубрики: Философия Общие вопросы философии--США, 20 в. Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- гуманитарные науки -- демократия -- критическое мышление -- сократическое мышление -- мышление -- американские философы -- философы Аннотация: Анализируется концепция развития гуманитарного образования известного американского философа Марты Нуссбаум.
Доп.точки доступа: Нуссбаум (американский философ) \марта\ Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Социальные навыки, которые стоит включить в учебную программу [Текст] / пер. Н. В. Третьяковой> // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 5/6. - С. 24-25
ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социальные навыки -- уравновешенность -- самоконтроль -- критическое мышление -- умение понимать других -- умение слушать Аннотация: Сегодня научных знаний недостаточно для жизненного успеха. Школьникам нужно развивать социальные навыки - самоконтроль; уравновешенность; критическое мышление, умение слышать и понимать других.
Доп.точки доступа: Третьякова, Н. В. \.\ Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Кашлева, Е. С. (учитель начальных классов высшей категории). Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках окружающего мира [Текст] / Е. С. Кашлева> // Начальная школа. - 2018. - № 2. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- критическое мышление -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- технология развития критического мышления -- уроки окружающего мира -- учебно-методические комплекты Аннотация: В статье представлен опыт реализации на уроках окружающего мира в начальной школе приемов технологии развития критического мышления. Автором выбраны те приемы, которые наиболее подходят для детей с ограниченными возможностями здоровья. Использование данных приемов продемонстрировано на примере урока в III классе по теме "Животноводство" (учебно-методический комплект "Школа России").
Найти похожие
|
|
|