Поисковый запрос: (<.>K=лексема<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1.
| Бутакова Л. О. Книга – источник знаний?/Лариса Олеговна Бутакова // Русский язык в школе, 2019,N № 4.-С.36-44
|
2.
| Фролова Е. А. Концепт "дорога" в киноповести В. М. Шукшина "Позови меня в даль светлую"/Елена Александровна Фролова // Русский язык в школе, 2019,N № 4.-С.62-66
|
3.
| Ключерова А. О. Метафорическое переосмысление слова игрушка в феерии "Алые паруса" и рассказе "Зеленая лампа" А. С. Грина/А. О. Ключерова // Русский язык в школе, 2017,N № 9.-С.41-44
|
4.
| Журбина Г. П. Оптимизация структуры учебного материала при изучении лексемы время в школьном курсе русского языка/Г. П. Журбина, Н. В. Мелькумянц // Русский язык в школе, 2015,N № 9.-С.18-21, 67
|
5.
| Ходякова Л. А. Расширение фоновых культурных знаний в процессе работы с текстом путем активизации познавательной деятельности учащихся/Л. А. Ходякова, А. В. Супрунова // Русский язык в школе, 2017,N № 7.-С.8-13
|
6.
| Голованевский А. Л. Ударение и рифма: из наблюдений в лексеме бой в русской поэзии XVIII-XX веков/А. Л. Голованевский // Русский язык в школе, 2016,N № 6.-С.69-74
|
7.
| Шамов А. Н. Усвоение значений многозначного слова в немецком языке как когнитивно-познавательный процесс/А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе, 2011,N N 6.-С.10-15
|
8.
| Фролова Е. А. Функционирование лингвокультуремы Змея в сказах П. Бажова/Е. А. Фролова // Русский язык в школе, 2019,N № 1.-С.72-75
|
|