Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=лексическое значение слов<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сульниченко, Владимир Николаевич (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Формирование культуры речи: опыт работы над паронимами при изучении имени прилагательного : (VI класс)
Серия: Методическая почта
Место публикации : Русский язык в школе. - 2019. - № 2. - С.41-46: 5 табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 46. - Рез. и библиогр. англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательная школа--преподавание русского языка--обучение русскому языку--изучение имен прилагательных--имена прилагательные--прилагательные--культура речи--формирование культуры речи--лексическое значение слов--лексические паронимы--методы изучения--уроки русского языка--суффиксальные паронимы--паронимические пары--6 класс--паронимы--познавательные методы--практические методы--речевая культура школьников
Аннотация: Методика работы над паронимами при изучении имен прилагательных на уроках русского языка. В процессе обучения использованы методы: познавательные (эвристические – беседа, наблюдение над изучаемым учебным материалом, самостоятельная работа учащихся под руководством учителя) ; практические (закрепление знаний – разбор языковых явлений, составление таблиц).
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шаталова, Ольга Васильевна (доктор филологических наук)
Заглавие : Куда приводят семантическая безграмотность и стилистическая толерантность? : (заметки на полях сочинения)
Серия: Методическая почта
Место публикации : Русский язык в школе. - 2019. - № 2. - С.31-34: табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 34. - Рез. и библиогр. англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание русского языка--обучение русскому языку--лексика--семантика слов--стилистика--коммуникативная прагматика--русский язык--стилистическая толерантность--лексическое значение слов--стилистическая квалификация слов--коннотативное значение--денотативное значение
Аннотация: Делается попытка обосновать соотносительную связь между пониманием лексического значения и стилистической квалификации слова с особенностями мышления и мировосприятия школьника. Использование официально-деловых клише определяется как фактор развития и социально-психологической реализации личности.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сульниченко, Владимир Николаевич (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Развитие познавательной активности школьников в процессе изучения суффиксальной омонимии именных частей речи : (VI класс)
Параллельн. заглавия :Development of Students` Cognitive Activity during Studying the Suffixal Homonymy of Nominal Parts of Speech at Grade 6
Серия: Методическая почта
Место публикации : Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С.24-29: 4 табл. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 29. - Рез. и библиогр. рус., англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание русского языка--обучение русскому языку--развитие познавательной активности--познавательная активность школьников--словообразовательная омонимия--имена прилагательные--лексическое значение слов--имена существительные--уроки русского языка--суффиксальная омонимия--суффиксальные омонимы--6 класс--словообразовательные умения--морфемная структура слов--грамматическое значение--словарный запас--прилагательные--существительные
Аннотация: Показана работа над суффиксальной омонимией при обобщении изученного материала о существительных и прилагательных в 6 классе. С помощью наблюдения над изучаемым материалом, в процессе самостоятельной работы учащихся и выполнения упражнений сравниваются структурный состав и значения омонимичных суффиксальных морфем различных лексико-грамматических разрядов слов.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук)
Заглавие : О междисциплинарном подходе к изучению концептов в школе
Параллельн. заглавия :On an interdisciplinary approach to studying concepts at school
Серия: Методика и опыт
Место публикации : Русский язык в школе. - 2022. - № 6. - С.25-34. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 34 (5 назв.)Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): преподавание русского языка--концепт слог--обучение русскому языку--уроки русского языка--концепты--слог--лексическое значение слов--слова-концепты--лингвостилистический анализ--междисциплинарность--лексическая работа--идентификация авторов--11 класс--лингвистика--литературоведение--изучение концептов
Аннотация: На примере учебного занятия, посвященного работе с концептом "слог", раскрывается сущность междисциплинарного подхода, предполагающего ослабление границ между предметами в рамках образовательного процесса. Этот концепт создает условия для реализации принципа междисциплинарности, потому что, во-первых, он входит в терминологические системы как лингвистики, так и литературоведения. Во-вторых, работа с ним невозможна без актуализации лингвостилистических понятий, общих для этих двух филологических наук – лингвистики и литературоведения.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)