Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=лингвокультурологический подход<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Туранина, Неонила Альфредовна (д-р филол. наук)
Заглавие : Тексты о славянской культуре на уроках родного языка
Серия: Два предмета - один учитель .
Русский язык .
Материалы к уроку
Место публикации : Русская словесность. - 2006. - N 5. - С. 60-62
Примечания : Библиогр.: с. 62
ISSN: 0868-9539
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Методика преподавания учебных предметов
Географич. рубрики: Украина
Республика Украина
Белоруссия
Россия
Республика Беларусь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--преподавание русского языка--обучение русскому языку--синтаксис--общеобразовательная школа--славянская культура--народная культура--этнокультурные тексты--лингвокультурологический подход--украинский дом--белорусская народная одежда--русская баня--уроки русского языка--конспекты уроков--украинское жилише--национальные костюмы--белорусские костюмы
Аннотация: Фрагменты уроков русского языка по разделу "Синтаксис" на материале текстов о национальной славянской культуре.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левушкина О. Н., Курошина З. В.
Заглавие : Парадоксальность образов-символов рассказа Н. М. Кононова "Микеша": лингвокультурологический подход
Серия: Два предмета - один учитель .
Словесность
Место публикации : Русская словесность. - 2008. - N 2. - С.64-70. - ISSN 0868-9539. - ISSN 0868-9539
Примечания : Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
УДК : 821.161.1.09"1992/..."
ББК : 83.3(2Рос=Рус)6
Предметные рубрики: Литературоведение
Современная русская литература
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): проза--рассказы--поэтика--писатели--литературные герои--литературные персонажи--мифологизм--образы-символы--русские писатели--лингвокультурологический подход--микеша
Аннотация: О поэтике рассказа современного русского писателя Н. М. Кононова.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левушкина, О. Н.
Заглавие : Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова "Утес": лингвокультурологический подход
Серия: Два предмета - один учитель .
Словесность
Место публикации : Русская словесность. - 2007. - N 4. - С.59-64. - ISSN 0868-9539. - ISSN 0868-9539
Примечания : Библиогр.: с. 64
УДК : 821.161.1.09"18" + 82.09
ББК : 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.2
Предметные рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Анализ литературного произведения. Литературная критика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): поэзия--стихотворения--поэтика--мифология--символика--культурология--семантика--славянская мифология--поэты--религиозные мотивы--христианская символика--коннотации--русские поэты--культурные коннотации--образы-символы--анализ стихотворений--мифологические мотивы--лингвокультурологический подход--образ утеса--образ тучки--образ пустыни--образ утеса-великана
Аннотация: О взаимодействии древних славянских и поздних христианских коннотаций в лингвокультурологическом анализе стихотворения М. Ю. Лермонтова "Утес".
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Скорнякова, Раиса Михайловна (канд. филол. наук)
Заглавие : Универсальное и этноспецифическое в русской фразеологии
Серия: Лингвистические заметки
Место публикации : Русский язык в школе. - 2009. - N 5. - С.82-85. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 85. - Подстроч. примеч.
УДК : 811.161.1
ББК : 81.2Рус
Предметные рубрики: Языкознание
Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фразеология--фразеологизмы--тема труда--русские фразеологизмы--лингвокультурологический подход--этноспецифические фразеологизмы--универсальные фразеологизмы
Аннотация: Сходства, различия и классификация русских устойчивых сочетаний, выражающих отношение к труду.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кучешева И. Л.
Заглавие : Некоторые особенности переноса имен собственных на предметы материальной действительности: лингвокультурологический подход
Серия: Вопросы подготовки учителя
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2010. - N 3. - С.76-80. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 80 (8 назв. )
УДК : 811.11 + 81'37
ББК : 81.2 + 81.03
Предметные рубрики: Языкознание
Германские языки
Лексикология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английский язык--географические названия--лингвокультурологический подход--лингвокультурология--личные имена--мифические персонажи--ономастика--персонажи--собственные имена--топонимика--топонимы--фамилии--фамильные имена
Аннотация: В статье рассматривается перенос имен собственных топонимического происхождения и перенос фамильных имен, в частности, перенос географических названий на предметы материальной действительности, перенос фамильных имен на предметы материальной действительности, перенос фамилии известного лица на новый вид напитка или еды, перенос имен мифических персонажей на различные предметы и явления.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Карданова, Ксения Суфьяновна (кандидат филологических наук)
Заглавие : Языковая картина мира: мифы и реальность
Серия: Языкознание
Место публикации : Русский язык в школе. - 2010. - N 10. - С.56-61. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 61. - Окончание. Начало в N 9
УДК : 81'1
ББК : 81
Предметные рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): московская семантическая школа--языковая картина мира--языковедение--научные школы--логический анализ языка--концепты--лингвокультурологический подход--этнопсихолингвистика
Аннотация: О некоторых этапах эволюции понятия "картина мира" в естественных и гуманитарных науках, особенности функционирования в метаязыке лингвистики.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ионова А. М.
Заглавие : Комплекс упражнений для обучения общению на основе лингвокультурологического концепта "Ordnung" : (на начальном этапе обучения)
Серия: Практика
Разночтения заглавия :: Ordnung
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2011. - № 10. - С.65-68. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 68 (4 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): диалогическое общение--иностранные языки--комплекс упражнений--лингвокультурологический подход--немецкий язык--общение
Аннотация: Рассмотрен комплекс упражнений, предназначенный для обучения диалогическому общению начинающих изучать немецкий язык в средней, старшей школе и в вузе.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : О культурологических, культуроведческих и лингвокультурологических понятиях в методике обучения русскому языку
Серия: Язык и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С.152-160. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 160 (16 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культурологический подход--культуроведческий подход--русский язык (дисциплина)--учебные предметы--учебные дисциплины--методика преподавания русского языка--культуроведческие компетенции--культурологические компетенции--лингвокультурологический подход--лингвокультурологическая компетенция--лингвокультурологический принцип
Аннотация: Автор разграничивает культурологические, культуроведческие и лингвокультурологические понятия, используемые в методике преподавания русского языка, и предлагает собственное видение их объема и иерархии.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чан Тхи Нау (аспирант)
Заглавие : Лексико-семантическое поле, репрезентирующее константу русской культуры "береза", как средство организации лексики в учебных целях
Серия: Фундаментальная наука вузам .
Филологические науки
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2011. - № 3, ч. 2. - С.276-279: рис. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 279 (5 назв.)
УДК : 81'24
ББК : 81.00
Предметные рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвокультурологический подход--русский язык как иностранный--вьетнамские студенты--лексемы--культурологический потенциал лексем--культуромаркированная лексика--лексико-семантическое поле--лсп--обучение русскому языку как иностранному
Аннотация: Представлены структура и содержание лексико-семантического поля "береза", составленного по данным различных словарей русского языка. Лексико-семантическое поле "береза" является учебной моделью организации культуромаркированной лексики с целью обучения русскому языку вьетнамских студентов.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Методика проведения урока лингвокультурологической характеристики текста
Серия: Язык и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С.166-178: табл. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 178 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвокультурологический подход--лингвистический анализ литературного текста--русский язык--уроки русского языка--методика преподавания русского языка--местоимения--учебная деятельность--стихотворение в прозе--литературный анализ--художественная литература--художественные тексты
Аннотация: О лингвокультурологической характеристике текста как современном методе обучения русскому языку. Поэтапно описана методика урока русского языка, реализующего данный метод. Урок посвящен выявлению функций местоимений в художественном тексте.
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Астахова, Яна Алексеевна (ассистент)
Заглавие : Художественный текст как источник сведений о лингвоцветовой картине мира
Серия: Фундаментальная наука вузам .
Лингвистика
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2013. - № 3, ч. 2. - С.330-337. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 337 (10 назв.)
УДК : 81'42
ББК : 81.0
Предметные рубрики: Языкознание
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвистический анализ литературного текста--стихотворения--художественный текст--поэзия--лингвокультурологический подход--коннотации--цветонаименования--русские поэты
Аннотация: О коннотациях цветонаименований в стихотворении З. Гиппиус "Апельсинные цветы". Предпринята попытка применить метод анализа коннотаций цветонаименований при лингвокультурологическом описании поэтического текста. Выявлены особенности употребления данной группы слов, описаны их национально-специфические и индивидуально-авторские коннотации, роль в создании образного строя текста.
Найти похожие

12.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Звягинцева, Александра Витальевна (кандидат филологических наук; доцент)
Заглавие : Применение лингвокультурологического подхода к анализу интонационного оформления текста : (на материале информационного стиля)
Серия: Фундаментальная наука вузам .
Языкознание
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 2. - С.399-406. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 405-406 (10 назв.)
УДК : 811.11
ББК : 81.2
Предметные рубрики: Языкознание
Германские языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анализ текста--английский язык--звучащий текст--интонационное оформление текста--интонация--концепт (лингвокультурология)--концептосфера текста--лингвокультурологический подход--экстралингвистический контекст
Аннотация: О вопросах анализа звучащего текста в широком экстралингвистическом контексте. Акцентируется важность применения лингвокультурологического подхода к анализу природы звучащего текста и делается вывод об интонации как носителе и источнике национально-культурных сведений и внеязыковой информации.
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Глебова З. В. (старший преподаватель)
Заглавие : Изучение заимствованной лексики на текстовой основе в школьном курсе русского языка как средство достижения личностных, метапредметных и предметных результатов: итоги формирующего эксперимента
Параллельн. заглавия :Studying Borrowed Vocabulary on the Textual Basis Within the Russian Language School Course As Means for Achieving Personal, Meta-Subject and Subject Training Outcomes: the Shaping Experiment Results
Серия: Специалисту на заметку
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 6. - С.36-41. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 41 (9 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): заимствованная лексика--заимствованные слова--лингвокультурологический подход--личностные результаты--метапредметные результаты--модульные системы--предметные результаты--русский язык--тексты--уроки--формирующие эксперименты
Аннотация: Рассмотрены особенностям работы с заимствованной лексикой в школьном курсе русского языка в свете новых требований к результатам обучающихся, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте. Описана модульная система уроков по изучению иноязычных слов на текстовой основе, ориентированных на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов. Модули включают в себя уроки по изучению заимствований в русле лингвокультурологического подхода, который предполагает выход через анализ явлений языка на уровень культуры и способствует осознанию учащимися языка как одной из основных национально-культурных ценностей народа, пониманию взаимосвязи языка и истории народа, а также адекватной оценке учениками иноязычных слов, их места и роли в современном русском языке. Представлена также Программа экспериментального обучения для учащихся по внедрению модульной системы культуроориентированных уроков по изучению заимствованных слов и приведены данные формирующего эксперимента.The article is devoted to the peculiarities of working with a borrowed vocabulary in a school course of Russian language in the light of new requirements to the results of the students represented in the Federal State Educational Standard. Modular system of lessons on text-based studying of foreign words, focused on the achievements of the students’ personality, metasubject and substantive results is described. Modules include lessons on study loans in line with the linguistic-cultural approach which proposes going through the analysis of language phenomena on the level of culture and promotes awareness of students of language as one of the major national cultural values, understanding of the relationship of language and history of the people, as well as adequate assessment of pupils foreign words, their place and role in the modern Russian language. The program of experiential learning for students for the implementation of a modular system of culture-oriented lessons for the study of loanwords is presented. The author gives the data of forming experiment.
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тюрина, Зинаида Сергеевна (ассистент кафедры романской филологии)
Заглавие : Развитие метафоричности речи учащихся при обучении итальянскому языку
Параллельн. заглавия :Development of metaphorical speech of the students studying italian language
Серия: Вопросы подготовки учителя .
Слово молодым ученым
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2018. - № 3. - С.47-51. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 51 (11 назв.). - Рез. также на англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): итальянский язык--изучение итальянского языка--метафоричность речи--речи метафоричность--метафоричная компетенция--лингвокультурологический подход
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития метафоричности речи учащихся при обучении итальянскому языку.
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Еременко О. И. (кандидат филологических наук; доцент), Демичева В. В., Яковлева Т. В.
Заглавие : Формирование лингвокультурной компетенции учащихся в процессе работы с фразеологизмами
Серия: Проблемы современного начального образования
Место публикации : Начальная школа. - 2020. - № 6. - С.41-44. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 44 (3 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): лингвокультурная компетенция--лингвокультурологический подход--лингвокультурологическое комментирование--методика преподавания русского языка--младшие школьники--начальная школа--уроки русского языка--фразеологизмы
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования лингвокультурологического комментирования в процессе работы с фразеологизмами в начальной школе. Выделены тематические группы фразеологизмов с национально-культурным компонентом смыслового значения; предложены приемы работы лингвокультурологического комментирования, направленные на формирование лингвокультурной компетенции учащихся.
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Григорьева, Елена Яковлевна, Дудко, Светлана Анатольевна, Рыжова, Людмила Павловна, Дорофеева, Ирина Валентиновна
Заглавие : Современные тенденции обучения языкам и культурам (на примере иноязычных текстов)
Параллельн. заглавия :Modern trends in teaching languages and cultures (using foreign-language texts as examples)
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 10. - С.92-99. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 97 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аутентичные тексты--виды текстов--иностранные языки (образование)--иноязычные тексты--когнитивная лингвистика--лингвокультурологический подход--лингвокультурология--обучение иностранному языку--принцип культуросообразности--учащиеся--формирование картины мира--художественная картина мира--художественные тексты--языковая картина мира--языковое образование
Аннотация: В статье представлены основные тенденции обучения иностранным языкам во взаимосвязи с культурой изучаемого языка на основе иноязычных текстов. Определен принцип культуросообразности при обучении иностранным языкам. Рассмотрен процесс создания картины мира учащегося при помощи разнообразных текстов.
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Черникова, Наталия Владимировна (доктор филологических наук)
Заглавие : Лингвокультурологический проект "Береза – символ России" : (материалы к урокам русского языка)
Параллельн. заглавия :Linguoculturological Project "A Birch Tree as a Symbol of Russia" (Learning Materials for Russian Language Lessons)
Серия: Методическая почта
Место публикации : Русский язык в школе. - 2020. - № 1. - С.15-23. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 22-23Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ.Подстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): уроки русского языка--преподавание русского языка--обучение русскому языку--лингвокультурологическая компетенция--русский язык--лингвокультурологический подход--лингвокультурологические проекты--национальная культура--национально-культурная информация--береза--образ березы
Аннотация: Показано, как на уроках русского языка с лингвокультурологических позиций можно исследовать слово "береза" во всем многообразии его значений и употреблений. Результатом совместной исследовательской деятельности учеников и учителя должен стать лингвокультурологический проект на тему "Береза – символ России", включающий следующие "страницы": лексикографическую, этимологическую, словообразовательную, фразеологическую, фольклорную, литературную, искусствоведческую, культурологическую.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)