Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=литература (образование)<.>)
Общее количество найденных документов : 35
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-35 
1.


    Никонова, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Актуализация развития межкультурной компетентности якутских школьников при изучении художественной литературы [Текст] / Н. И. Никонова, С. Ю. Залуцкая // Педагогика. - 2018. - № 4. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Республика Саха (Якутия)
Кл.слова (ненормированные):
поликультурное образование -- система образования -- региональная система образования -- школьники -- школьное образование -- литературное образование -- литература (образование) -- читательские интересы -- диалог культур -- восточная литература -- западная литература -- русская литература -- сравнительно-сопоставительные исследования -- уроки литературы -- межкультурная компетенция -- межкультурная компетентность -- развитие межкультурной компетентности
Аннотация: В статье раскрывается специфика развития межкультурной компетенции якутских школьников в процессе изучения художественных текстов. Охарактеризован феномен восточных текстов, целенаправленное применение которых на уроках литературы способствует качественному взаимодействию культур, установлению диалога в билингвальном обществе.


Доп.точки доступа:
Залуцкая, С. Ю. (кандидат педагогических наук; профессор)

Найти похожие
2.


    Черкезова, М. В. (д-р пед. наук, проф.).
    Воспитание патриотических ценностей средствами русской и родной литературы в национальной школе [Текст] / М. В. Черкезова // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
^a371.4
^a372.8
ББК 74.200 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Теория и методика воспитания
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
литература (образование) -- воспитательное значение -- воспитание -- сопереживание -- национальные школы -- русская литература -- родная литература -- патриотическая тема -- патриотическое воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- толерантность -- воспитание толерантности -- малая родина -- диалог культур
Аннотация: О принципе "диалога культур", необходимого в национальной школе.


Найти похожие
3.


    Шуралев, Александр Михайлович (кандидат педагогических наук).
    Выявление концептуальной сущности ключевых слов-образов при анализе художественного текста [Текст] / А. М. Шуралев // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 2. - С. 311-316. - Библиогр.: с. 316 (6 назв. ) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
слова-образы -- литературный анализ -- методика литературы -- преподавание литературы в школе -- анализ художественного текста -- художественная деталь (литературоведение) -- читательская экспликация -- писательская импликация -- концептуальная сущность слов-образов -- литература (образование)
Аннотация: О технологии выявления концептуальной сущности ключевых слов-образов при анализе художественного текста на уроках литературы. Дается теоретическое и методическое обоснование технологии. Приведен пример анализа отрывка из поэмы Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо".


Доп.точки доступа:
Некрасов, Николай Алексеевич (русский поэт ; 1821-1878) \н. А.\

Найти похожие
4.


    Обернихина, Г. А. (кандидат педагогических наук; профессор).
    Выявление литературно одаренных обучающихся и развитие их филологических способностей [Текст] / Г. А. Обернихина, Т. В. Емельянова, К. В. Савченко // Педагогика. - 2017. - № 7. - С. 56-68. - Библиогр.: с. 67-68 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- детская одаренность -- школьники -- литературно одаренные обучающиеся -- литературная одаренность -- филологические способности -- развитие филологических способностей -- литература (образование) -- литературное образование -- чтение -- мотивация к чтению -- литературно-творческие способности -- письменная речь -- развитие письменной речи -- сочинения (образование) -- внеклассная работа -- литературно-творческие конкурсы -- конкурсы сочинений -- всероссийские конкурсы -- олимпиады (образование) -- элективные курсы -- анкеты -- гимназии -- проекты
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к определению понятий "одаренные дети", "литературно одаренные дети", предлагаются некоторые методы выявления одаренных детей и формы работы с ними.


Доп.точки доступа:
Емельянова, Т. В. (старший преподаватель); Савченко, К. В. (старший преподаватель); Всероссийский конкурс сочинений; Гимназия № 1530 "Школа М. В. Ломоносова"

Найти похожие
5.


    Соснина, И. В. (учитель русского языка и литературы).
    Гуманитарная сущность познания: многофункциональность диалога на уроках литературы [Текст] / И. В. Соснина // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 119-123. - Библиогр.: с. 123 (5 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
литература (образование) -- уроки литературы -- учащиеся -- УУД -- универсальные учебные действия -- предметная модальность -- художественные произведения -- диалог (образование) -- диалог на уроке -- многофункциональность диалога -- урок-исследование
Аннотация: Статья посвящена раскрытию важнейшего средства гуманитарного развития человека и познавательной деятельности - диалогу, использование которого на уроках литературы позволяет успешно решать множество педагогических задач, включая актуальную - реализацию ФГОС.


Найти похожие
6.


    Целищева, Т. Б.
    Дистанционная литературная олимпиада [Текст] / Т. Б. Целищева // Начальная школа. - 2011. - N 10. - С. 57-59 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
^a371.69:004.3
ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- начальное обучение -- дети -- младшие школьники -- опыт работы -- 4 класс -- 3 класс -- литература (образование) -- олимпиады школьные -- школьные олипиады -- учебные олимпиады -- олимпиады по литературе -- внеклассные мероприятия -- дистанционные олимпиады -- литературные олимпиады -- сельские школы
Аннотация: Методика проведения дистанционной литературной олимпиады в 3-4-м классе. (Из опыта работы учителя сельской школы).


Найти похожие
7.


    Гусакова, О. Я. (канд. филол. наук, доц. кафедры нач. языкового и лит. образования).
    Изучение композиции лирического стихотворения [Текст] / О. Я. Гусакова // Начальная школа. - 2010. - N 2. - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- литературное образование -- литература (образование) -- лирические стихотворения -- стихотворения -- лирика -- композиция лирического стихотворения -- образно-тематическая композиция (литература) -- анализ стихотворений
Аннотация: Об образно-тематической композиции лирического стихотворения.


Найти похожие
8.


    Павлова, Вероника Дмитриевна (магистрант; аспирант).
    Интертекстуальный подход к изучению литературы в школе [Текст] = Intertextual approach to the study of literature at school / В. Д. Павлова, В. Е. Пугач // Педагогика. - 2022. - № 6. - С. 57-64. - Библиогр.: с. 63 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интертекст -- интертекстуальные совпадения -- интертекстуальный подход -- комедии -- литература (образование) -- методика преподавания литературы -- русская литература
Аннотация: В статье обосновывается важность интертекстуального подхода к изучению литературы в школе на примере анализа некоторых аспектов комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" в сопоставлении ее с другими художественными текстами.


Доп.точки доступа:
Пугач, Вадим Евгеньевич (кандидат педагогических наук; доцент); Грибоедов, Александр Сергеевич (русский дипломат; поэт; драматург; композитор ; 1795-1829) \а. С.\

Найти похожие
9.


    Майдангалиева, Ж. А.
    История и современность: проблема литературного развития школьников в трудах В. В. Данилова [Текст] / Ж. А. Майдангалиева // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 3-5. - Библиогр.: с. 5 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a37.015
^a372.8
ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования, 1910-1920 гг.; 20 в.
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- литературное развитие -- филологи -- педагоги -- литература (образование) -- методика преподавания литературы -- психологические школы (методика преподавания учебных предметов) -- литературное образование
Аннотация: О вкладе филолога Владимира Валерьяновича Данилова в решение проблемы литературного развития школьников. В. В. Данилов является представителем психологической школы в методике преподавания литературы 1910-1920-х годов.


Доп.точки доступа:
Данилов, Владимир Валерьянович (филолог, специалист в области преподавания русского языка и литературы ; 1881-1970) \в. В.\

Найти похожие
10.


    Бычкова, С. А. (учитель истории обществознания).
    Критериальное оценивание на уроках гуманитарного цикла [Текст] / С. А. Бычкова, Л. В. Радевич, Е. А. Сурина // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 143-151
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- оценивание знаний -- критериальный подход -- критериальное оценивание -- оценочные листы -- критерии оценки -- русский язык (образование) -- задания -- типология заданий -- литература (образование) -- история (образование) -- сценарные планы уроков -- средние классы -- старшие классы
Аннотация: В статье идет речь о практическом применении критериального подхода к оцениванию знаний. Авторы предлагают практические советы по составлению и использованию критериев оценивания устных и письменных работ школьников.


Доп.точки доступа:
Радевич, Л. В. (учитель русского языка и литературы); Сурина, Е. А. (учитель русского языка и литературы)

Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-35 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)