Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=лицеи вузов<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гончарова Е. П.
Заглавие : Профильное музыкальное обучение в Республике Беларусь: на пути к интеграции общего профессионального образования
Параллельн. заглавия :на пути к интеграции общего профессионального образования
Серия: Теория и методика музыкального воспитания
Место публикации : Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С.45-51
Примечания : Библиогр.: с. 51 (5 назв. )
УДК : 371 + 371 + 78
ББК : 74.04 + 74р + 85.31р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Педагогическое образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование --Беларусь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): взаимодействие--высшая школа--дифференциация обучения--довузовская подготовка--интеграция обучения--качество обучения--лицеи вузов--музыкально-педагогическое образование--музыкальные дисциплины--музыкальные специальности--преемственность обучения--профессиональная подготовка--профильное обучение--сотрудничество--театральное искусство--университетские комплексы--учителя музыки--учреждения образования--хореография--школа-ссуз-вуз--эффективность обучения
Аннотация: Рассматриваются актуальные проблемы: повышения качества музыкально-педагогического обучения на всех ступенях профессиональной подготовки; реализация на третьей ступени общего среднего образования профильного музыкально-педагогического обучения, помогающего развить интересы и профессиональные задатки учащихся. Акцентируется внимание на интегрированности такого обучения, нахожодящегося на пересечении интересов школы и вуза, запросов ученика и социума. Анализируются педагогические принципы и условия эффективности профильного музыкально-педагогического обучения.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)