Поисковый запрос: (<.>K=личностное развитие<.>) |
Общее количество найденных документов : 128
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Абрамова, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук).
Проектная и учебно-исследовательская работа школьников по русскому языку [Текст]. Ст. 1 / С. В. Абрамова // Русский язык в школе. - 2011. - N 5. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
метапредметные компетенции -- русский язык -- учащиеся -- старшеклассники -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- личностное развитие -- старшие классы -- коммуникативная компетенция -- исследовательские проекты -- учебно-исследовательская деятельность -- учебно-исследовательская работа -- проектная работа -- проектная деятельность -- лингвистическая компетенция -- культуроведческая компетенция
Аннотация: Психолого-педагогическое обоснование и основы организации проектной и исследовательской деятельности учащихся.
Найти похожие
|
2.
|
Аванесова, Галина Алексеевна (доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой культурологии МГГУ им. М. А. Шолохова).
Религиозно-философское понимание духовных энергий в обществе и структуре личности [Текст] / Г. А. Аванесова // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 1. - С. 245-267. - Библиогр. в сносках (22 назв. )
ББК 60.028
Рубрики: Социальная философия
Духовная деятельность--Россия
Кл.слова (ненормированные):
энергоформы -- психологические практики -- мировой универсум -- энергии -- культурные энергии -- человеческие энергии -- историческое развитие -- личностное развитие -- аналитика -- отечественная аналитика
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос того, как менялись в отечественной аналитике представления о культурных и человеческих энергиях, о возможности их воздействия на историческое и личностное развитие.
Найти похожие
|
3.
|
Авзалова, Г. (канд. пед. наук).
Формировать личность XXI века [Текст] / Г. Авзалова // Учитель. - 2009. - N 1. - С. 35-37
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
гражданские навыки -- гражданское образование -- жизненные позиции -- качество образования -- личностное развитие -- организация обучения -- познавательные ценности -- развитие образования -- самосовершенствование
Аннотация: Определяющим условием качественных перемен образования является гражданское образование.
Найти похожие
|
4.
|
Антохина, Валентина Александровна (профессор).
Лингводидактическая подготовка будущих учителей к реализации Образовательной системы "Школа 2100" [Текст] : (концептуальные подходы) / В. А. Антохина // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 11-16
. - ISSN 978-5-859ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные системы -- лингводидактическая подготовка -- начальная школа -- вузы -- студенты -- развивающее образование -- педагогическая подготовка -- младший школьный возраст -- высшие учебные заведения -- личностное развитие -- подготовка студентов
Аннотация: Лингводидактическая подготовка будущих учителей начальных классов к реализации вариативного развивающего образования.
Найти похожие
|
5.
|
Бадалян Левон Оганесович [Текст] // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 12. - С. 1 : ил. - Библиогр.: с. 1 (13 назв.).
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 56.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
детская неврология -- наследственные болезни -- нервная система -- личностное развитие -- личность ребенка -- дошкольники -- биографии
Аннотация: Л. О. Бадалян (1929-1994) - доктор медицинских наук, профессор. Основоположник отечественной детской неврологии. Внес огромный вклад в развитие детской неврологической помощи в стране и организацию служб дородовой диагностики наследственных болезней нервной системы. Левон Оганесович был первым ученым, сделавшим детскую неврологию отраслью медицины, положившим в ее основу принцип охраны мозга ребенка.
Доп.точки доступа:
Бадалян, Левон Оганесович (доктор медицинских наук ; 1929-1994) \л. О.\
Найти похожие
|
6.
|
Белая, С. (воспитатель).
Оригами - средство познавательного и личностного развития [Текст] : родительское собрание в форме мастер-класса / С. Белая // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 10. - С. 57-62 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Россия--Таганрог
Кл.слова (ненормированные):
родительские собрания -- мастер-классы -- оригами -- конструирование из бумаги -- познавательное развитие -- художественное конструирование -- сценарии родительских собраний -- ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- личностное развитие
Аннотация: О родительском собрании, посвященном вопросам личностного развития детей посредством художественного конструирования из бумаги в технике оригами.
Найти похожие
|
7.
|
Белоусова, О. В. (канд. пед. наук).
Развивающее образование акмеологического типа [Текст] / О. В. Белоусова // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 12-17
ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- развивающее образование -- образование акмеологического типа -- личностное развитие -- психолого-дидактические принципы -- поэтапное достижение вершин -- принцип комплексности -- психологический детерминизм -- принцип детерминизма -- принцип развития -- принцип изучения человека -- деятельностный подход -- принцип гуманизма -- пролонгированные системы -- преемственность обучения -- школа-вуз -- непрерывное образование -- педагогические системы -- физкультурное образование -- технологии (образование) -- физическое воспитание -- здоровьесберегающие технологии -- проектно-продуктивные технологии
Аннотация: О психолого-дидактических принципах развивающего образования, которые использовались при построении учебно-воспитательного процесса в пролонгированной системе "общеобразовательная школа - физкультурный вуз".
Найти похожие
|
8.
|
Берестовицкая, С. Э.
Педагогическое исследование как ключ к пониманию личности воспитанника [Текст] / С. Э. Берестовицкая // Воспитание школьников. - 2011. - N 4. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32 (3 назв. )
. - ISSN 0130-0776ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогические исследования -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- личность ребенка -- педагогическая герменевтика -- личностное развитие -- самоисследование -- внутренний мир -- педагогический опыт -- письменные работы -- анализ письменных работ -- педагогическое наблюдение -- коллективные самоисследования -- совместные исследования -- школьники -- ученики -- учащиеся
Аннотация: Некоторые приемы педагогического исследования, которые использовались в течение восемнадцатилетней школьной практики. Примеры, приводимые в данной статье, также взяты из опыта работы.
Найти похожие
|
9.
|
Бондаренко, Е. Н. (кандидат педагогических наук ; доцент).
Оценка эффективности учебной и профессиональной деятельности студентов-стажеров и работающих учителей [Текст] / Е. Н. Бондаренко // Социология образования. - 2009. - N 2. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 74-75 (7 назв. )
. - ISSN 1561-2465ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные роли -- оценка деятельности -- эффективность образования -- образовательные программы -- педагогические умения -- педагогические навыки -- учителя -- студенты-стажеры -- динамика развития личности -- личностное развитие
Аннотация: Рассмотрены проблемы оценки профессионально-педагогической деятельности студентов-стажеров и работающих учителей в Европе, проанализированы формы осуществления педагогического контроля, выявлены параметры индивидуальной педагогической деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Бондаренко, Т.
Урок искусства: "встреча живого с живым" [Текст] / Т. Бондаренко // Искусство в школе. - 2008. - N 3. - С. 16-20 : Рис.; Ноты. - Библиогр. в сносках. - 1; Все отнял у меня...
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- поэты -- романсы -- 5 класс -- психология искусства -- учителя -- ученики -- музыкальное воспитание -- романсы -- музыка -- поэзия -- стихи -- стихотворения -- эстетическое воспитание -- творческое самовыражение -- хокку -- личностное развитие
Аннотация: Для исследования на уроке в 5 классе автором была выбрана проблема лаконичности высказывания в поэзии и музыке. В статье содержатся ноты романса С. Рахманинова на стихи Ф. И. Тютчева "Все отнял у меня... ".
Доп.точки доступа:
Рахманинов, С. \.\; Тютчев, Ф. \.\
Найти похожие
|
11.
|
Буканова, Лариса (заместитель директора управления по работе с персоналом).
Комментарий [Текст] / Л. Буканова // Управление персоналом. - 2015. - № 25 (341). - С. 16
ББК 65.290
Рубрики: Экономика, 21 в.
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
корпорации -- психология -- личность -- менеджмент -- мотивации -- саморазвитие -- бизнес -- информация -- финансовая независимость -- личностное развитие
Аннотация: Комментирий о 7 стратегиях Джима Рона.
Доп.точки доступа:
Рон, Джим (американский философ в сфере бизнеса) \д.\
Найти похожие
|
12.
|
Бурлакова, Ирина Анатольевна (кандидат психологических наук).
Парадоксы современной детской субкультуры [Текст] = Paradoxes of actual children’s subculture / И. А. Бурлакова, Е. Е. Клопотова, Е. К. Ягловская // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 2. - С. 2-7. - Библиогр.: с. 6-7 (10 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 88.8 + 74.1
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- современная детская субкультура -- субкультура -- дошкольный возраст -- дошкольники -- психология дошкольников -- формы субкультуры -- досуг дошкольника -- личностное развитие
Аннотация: В статье дан анализ современной детской субкультуры, включающий ситуацию развития современного ребенка-дошкольника: игрушки, одежда, информационный контент, детские пространства (игровые и спортивные площадки, клубы, кафе и др. ) - с одной стороны, и присутствие в ней традиционных элементов детской субкультуры (дворовые игры, мирилки, дразнилки, детское коллекционирование) - с другой.
Доп.точки доступа:
Клопотова, Екатерина Евгеньевна (кандидат психологических наук); Ягловская, Елена Константиновна (кандидат психологических наук)
Найти похожие
|
13.
|
Ванеев, Олег Николаевич (канд. юрид. наук).
Профессиональная этика юриста [Текст] : к проблеме преподавания / Олег Николаевич Ванеев // Право и образование. - 2010. - N 3. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (11 назв. )
. - ISSN 1563-020XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
юристы -- профессиональная этика -- юридическое образование -- российское образование -- учебные дисциплины -- методика преподавания -- личностное развитие -- образовательные программы -- государственные стандарты -- образовательные стандарты
Аннотация: Особенности учебной дисциплины "Профессиональная этика юриста" и ее преподавание в российских вузах.
Найти похожие
|
14.
|
Васильева, Н.
Как поддержать личностное развитие детей 2-3 лет [Текст] / Н. Васильева, М. Полякова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 10. - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74 (13 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- дети -- личностное развитие -- развитие личности -- ранний возраст -- психолого-социальное сопровождение -- психологическое сопровождение -- эмоциональные потребности -- социальная адаптация -- социализация детей -- родители -- роль отца
Аннотация: Статья посвящена проблеме поддержки личностного развития детей 2-3 лет. Выделены основные эмоциональные потребности. Представлены результаты эмпирического исследования детей, а также их матерей и отцов. Выявлено, что поощрение самостоятельности и активности ребенка в семье, а также активное участие отца в жизни ребенка взаимосвязаны с его социальной адаптацией.
Доп.точки доступа:
Полякова, М.
Найти похожие
|
15.
|
Веремьев, А. А.
Культурологический подход к образованию: методологический и содержательный аспект [Текст] / А. А. Веремьев // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (17 назв. )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- культурологический подход -- личностно ориентированные технологии -- личностное развитие -- методология педагогики -- образовательные технологии -- педагогика искусства -- профессиональное развитие -- учебно-воспитательный процесс -- эстетическая культура
Аннотация: Видение образования как феномена культуры. Культуросообразность как условие развития образования и средство реализации его гуманизации. Цель образования - человек культуры; обращенность образования к человеку через культуру; признание культуры решающим фактором развития профессионально-личностных качеств.
Найти похожие
|
16.
|
Власова, Надежда Анатольевна (учитель английского языка).
Формирование общей культуры младшего школьника в процессе иноязычного образования [Текст] = Formation of primary school student general culture in the foreign language education process / Н. А. Власова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 8. - С. 54-60. - Библиогр.: с. 59-60 (12 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное иноязычное обращение -- общая культура -- формирование общей культуры -- младшие школьники -- личностное развитие
Аннотация: Начальное иноязычное образование рассматривается автором как средство формирования общей культуры младшего школьника. Автором обоснована актуальность проблемы, необходимость повышения уровня общей культуры младшего школьника как одной из задач ФГОС НОО. В статье дано определение понятию "общая культура младшего школьника", рассматривается понятие "иноязычное образование", предложена программа формирования общей культуры младшего школьника.
Найти похожие
|
17.
|
Волкова, Е. Н.
Структура субъектности младших подростков с разным уровнем игровой компьютерной зависимости [Текст] / Е. Н. Волкова, А. В. Гришина // Психологический журнал. - 2015. - С. 20-31 : табл. - Библиогр.: с. 30-31 (31 назв.)
. - ISSN 0205-9592ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
младшие подростки -- субъектность младших подростков -- структура субъектности -- компьютерная зависимость -- игровая компьютерная зависимость -- личность -- психология личности -- компьютерные игры -- компьютеры -- психическое развитие -- личностное развитие
Аннотация: Проблемы личностного развития и игровой компьютерной зависимости младших подростков. Результаты исследования, направленного на выявление уровня выраженности игровой компьютерной зависимости у подростков и структуры их субъектности.
Доп.точки доступа:
Гришина, А. В.
Найти похожие
|
18.
|
Волкова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Алгоритм формирования личностных результатов [Текст] : проектирование / Л. В. Волкова, Л. А. Раимова // Начальная школа. - 2020. - № 12. - С. 17-22 : 1 табл., 5 рис. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- внеурочная деятельность -- личностное развитие -- личностные результаты -- младшие школьники -- начальная школа -- практико-ориентированные курсы -- проектирование деятельности -- профессии -- трудовая деятельность -- трудовое воспитание -- учебные курсы
Аннотация: Реализация алгоритма формирования личностных результатов продемонстрирована на примере программы внеурочной деятельности "Суперкисть" для учащихся II класса. Цель курса: развитие представлений о людях разных профессий, умения включаться в различные виды трудовой деятельности.
Доп.точки доступа:
Раимова, Л. А. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
19.
|
Волкова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Личностные результаты освоения основной общеобразовательной программы младшими школьниками [Текст] / Л. В. Волкова // Начальная школа. - 2019. - № 1. - С. 5-10 : 2 табл.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностное развитие -- личностные результаты -- личностные характеристики -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные стандарты -- проекты стандартов
Аннотация: В 2017 году Министерством образования и науки Российской Федерации был подготовлен проект изменений действующего Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В статье рассмотрены особенности формулировки личностных результатов в проекте стандарта, выявлены противоречия в их описании, предлагаются пути разрешения этих противоречий.
Найти похожие
|
20.
|
Волошина, Л.
Бадминтон - чему и как учить дошкольников [Текст] / Л. Волошина, М. Чернухина // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 77-81 : ил. - Библиогр.: с. 80-81 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- физическое воспитание -- физическое развитие -- спортивно-игровая деятельность -- спортивные игры -- бадминтон -- личностное развитие -- субъектная позиция -- субъектно-деятельностный подход -- субъектность -- педагогические ситуации
Аннотация: Бадминтон способствует не только физическому развитию, в нем заложены большие резервы для личностного развития ребенка. На примере обучения детей игре в баскетбол рассматриваются последовательность и методы, которые будут способствовать развитию субъектной позиции у дошкольников в спортивно-игровой деятельности.
Доп.точки доступа:
Чернухина, М.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный