Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=личностно-ориентированная педагогика<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузнецов А. А.
Заглавие : Реализация принципов личностно ориентированной педагогики на занятиях разного типа
Серия: Ученые - практикам
Место публикации : Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - N 3. - С. 60
ISSN: 1817-4779
УДК : 377
ББК : 74.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): личностно-ориентированная педагогика--игровые тренинги--дидактические комментарии--личность--студенты
Аннотация: Учет личностных особенностей студентов на занятиях разного типа.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рудинский В. (канд. пед. наук)
Заглавие : Студент педагогического колледжа: каким ему быть?
Серия: Профессиональное образование
Место публикации : Учитель. - 2007. - N 5. - С. 25-26
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 377.5 + 371
ББК : 74.57 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Среднее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): личностно-ориентированная педагогика--педагогика требований--педагогические колледжи--профессиональное образование--развитие личности студента--саморазвитие--системы образования--становление личности--студенты--учебная деятельность
Аннотация: Система среднего профессионального педагогического образования.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Удотова О. А.
Заглавие : Инновационные процессы в управлении качеством образования в вузе
Серия: Инновационные технологии
Место публикации : Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С.8-11
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): реформирование образования--управление образованием--организационно-педагогическое управление--личностно-ориентированная педагогика--инновации
Аннотация: Ведущей тенденцией современного образования можно назвать переход от информационно-когнитивной к личностно-ориентированной педагогике. В основе современной образовательной системы лежат педагогические, технологические, управленческие инновации, ориентированные на максимальное развитие личности и направленные на мобилизацию потенциала самоорганизации обучения.
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Левитес Д. Г.
Заглавие : Куда идет "Наша новая школа? "
Серия: Контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2010. - N 1. - С.25-33.
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика обучения--обучение--школа--содержание образования--егэ--единый государственный экзамен--личностно-ориентированная педагогика
Аннотация: О совершенствовании содержания образования.
Найти похожие

5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ясюкова Л. А. (кандидат психологических наук)
Заглавие : Реформирование образования: цели и проблемы
Серия: Контексты технологизации
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С.7-19
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): реформы образования--школьные программы--учебные программы--содержание образования--интегрированные программы--цели образования--развивающее обучение--гуманистическая парадигма образования--личностно-ориентированная педагогика--образовательные парадигмы--образовательные системы--ступени обучения--вторая ступень обучения--снижение успеваемости--школьная дезадаптация--развитие мышления--начальные классы--начальная школа--средняя школа--типы мышления--понятийное мышление--неуспеваемость--образовательные стандарты--стандарты образования--универсальные учебные действия--системно-деятельностный подход--интеллектуальное развитие--формирование понятийного мышления--обучение--развитие понятий
Аннотация: В статье автор рассуждает о том, какова цель образования.
Найти похожие

6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Загвязинский, Владимир Ильич (заведующий кафедрой; академик РАО; профессор; доктор педагогических наук; Заслуженный деятель науки РФ), Ройтблат, Ольга Владимировна
Заглавие : Образование, опережающее общественное развитие: ориентация на будущее
Серия: Образовательная политика
Место публикации : Народное образование. - 2013. - № 9. - С.14-22
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое предвидение--опережающее образование--педагогическая наука--личностно-ориентированная педагогика
Аннотация: Об ориентире развития образовательной системы страны и роли педагогической науки.
Найти похожие

7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шимина А. Н. (доктор философских наук; профессор)
Заглавие : Бюрократизация сферы образования
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 8. - С.16-21. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 21 (3 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бюрократизация образования--педагогический процесс--компетентностный подход--качество образовательной деятельности--рыночный подход--вузы--высшие учебные заведения--школы (образование)--образовательная деятельность--личностно-ориентированная педагогика--личностно-ориентированный подход
Аннотация: Статья посвящена несовместимости бюрократического подхода к образованию с его творческой сущностью. На основе сравнения особенностей личностно-ориентированной педагогики с компетентностным подходом показана ограниченность формальной оценки результатов образовательной деятельности, нетождественность знаний и информации.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)