Поисковый запрос: (<.>K=личностно-ориентированное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 67
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Хуторской, Андрей Викторович (директор; член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук).
Биографии ученых в системе обучения Л. Н. Хуторской [Текст] / Андрей Викторович Хуторской // Народное образование. - 2015. - № 9. - С. 117-125. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
История образования
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- ученые-педагоги -- методисты -- семейные династии ученых -- историзм в образовании -- информационная педагогика -- личностно-ориентированное обучение
Аннотация: Рассказывается о сути метода Л. Н. Хуторской, когда обучение учебных предметов происходит на основе изучения историй ученых, которые занимались этими вопросами профессионально, делали соответствующие открытия, создавали то, что впоследствии становилось достижениями общечеловеческого масштаба, влияло на развитие науки и культуры в целом.
Доп.точки доступа:
Хуторская, Лариса Николаевна (ученый-педагог; методист ; 1935-2004) \л. Н.\
Найти похожие
|
2.
|
Янова, Н. В.
В активности ученика на уроке залог его успеха [Текст] / Н. В. Янова // Физика в школе. - 2009. - N 4. - С. 14-17
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
8 класс -- личностно-ориентированное обучение -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- испарение -- конденсация -- конспекты уроков -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- личностно ориентированное обучение -- уроки-исследования
Аннотация: Конспект урока по теме "Испарение и конденсация" для 8 класса.
Найти похожие
|
3.
|
Князев, Е.
Воспитание: аспект депривации [Текст] / Е. Князев // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 121-126. - Библиогр.: с. 126 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
депривация -- личностно-ориентированное обучение -- модели образования -- учебно-воспитательные комплексы -- социальная адаптация -- сироты -- социализация детей -- сиротство -- депривационная модель -- психолого-педагогические исследования -- воспитание -- гендерный подход -- личностно ориентированный подход -- обучение в детском саду
Аннотация: В современной педагогике актуален вопрос о создании новой модели учебно-воспитательного процесса. По мнению автора, наиболее эффективна личностно-ценностная модель обучения.
Найти похожие
|
4.
|
Клементьева, И.
Выбор решений - за учеником [Текст] / И. Клементьева // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 35-37
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированная направленность -- личностно-ориентированное обучение -- проектирование -- средства обучения
Аннотация: Личностно-ориентированные ситуации на уроках.
Найти похожие
|
5.
|
Кондратович, О. Н.
Дальтон-технология в преподавании современной физики [Текст] / О. Н. Кондратович, В. А. Ильин // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 43-45
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- элективные курсы -- обучение физике -- личностно-ориентированное обучение -- философия преподавания -- система заданий -- формы обучения
Аннотация: Для развития познавательных интересов учащихся большую роль играют элективные курсы в профильной школе и особая философия преподавания дальтон-технология. Отличительной чертой дальтон-технологии является то, что автор урока - не учитель, который ставит цель, выбирает способы, организует работу, оценивает результаты, а учащийся, ее важным элементом является система заданий для самостоятельной работы.
Доп.точки доступа:
Ильин, В. А.
Найти похожие
|
6.
|
Король, А. Д.
Диалог в организации эвристического обучения физике [Текст] / А. Д. Король // Физика в школе. - 2008. - N 6. - С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (8 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- личностно-ориентированное обучение -- общеобразовательная школа -- педагогические технологии -- формирование умений -- преподавание физики -- эвристическое обучение -- обучение физике -- эвристическая деятельность -- личностно ориентированное обучение -- учебные диалоги -- эвристический диалог
Аннотация: О диалоговой составляющей организации эвристического обучения физике.
Найти похожие
|
7.
|
Дистанционное образование [Текст] = Distant education: actualiti and perspectives : психолого-педагогические основания / В. М. Кроль [и др. ] // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 98 (11 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- личностно-ориентированное обучение -- TV-обучение -- стили преподавания -- лекционный стиль преподавания -- диалоговый стиль преподавания -- смешанное обучение
Аннотация: Рассмотрены основные преимущества и недостатки наиболее используемых сегодня в рамках дистанционного обучения методов приобретения знаний и компетенций.
Доп.точки доступа:
Кроль, В. М. (проф.); Трифонов, Н. И. (доц.); Сотникова, Е. Д. (доц.); Сивергин, М. Ю. (канд. техн. наук)
Найти похожие
|
8.
|
Лазарев, Н. А. (учитель географии).
Дифференцированный подход в обучении начальному курсу географии в инклюзивной школе [Текст] / Н. А. Лазарев // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 7. - С. 56-57. - Библиогр.: с. 57 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивные школы -- инклюзивное обучение -- разноуровневое обучение -- дифференцированный подход -- личностно-ориентированное обучение -- обучение географии
Аннотация: В инклюзивной школе могут учится дети с различными особенностями в обучении и развитии, то формы подачи новой информации и формирование навыков тоже должны отвечать принципу доступности для этой категории обучающихся.
Найти похожие
|
9.
|
Корнилаев, С. В.
Дифференцированный подход к организации обучения мальчиков и девочек [Текст] / С. В. Корнилаев, Г. М. Чернобельская // Химия в школе. - 2007. - N 5. - С. 25-28
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исследования -- личностно-ориентированное обучение -- педагогические исследования -- девочки -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- дифференцированный подход -- мальчики -- раздельное обучение -- уроки химии -- разнополое обучение
Аннотация: Об исследовании по изучению особенностей мышления, поведения, познавательных способностей детей разного пола и организации их деятельности на уроках химии.
Доп.точки доступа:
Чернобельская, Г. М.
Найти похожие
|
10.
|
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук).
"Звено в звено и форма в форму": методика медленного чтения художественного текста [Текст]. Ч. I / Е. М. Виноградова // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 27-31. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 31. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
комплексный анализ текстов -- методики анализа текстов -- характеристика текстов -- медленное чтение -- языковые явления -- смысл текстов -- эвристические работы -- личностно-ориентированное обучение -- проблемное обучение -- лингвистический анализ текстов -- моделирование художественного мира -- работа с текстами -- художественные тексты -- языковые средства
Аннотация: Методики комплексного анализа текста, их плюсы и минусы; дана характеристика "медленного чтения" как способа связать наблюдение над языковыми явлениями в тексте с эвристической работой по истолкованию выраженного с их помощью смысла.
Найти похожие
|
11.
|
Виноградова, Елена Михайловна (кандидат филологических наук).
"Звено в звено и форма в форму": методика "медленного чтения" художественного текста [Текст]. Ч. II / Е. М. Виноградова // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 27-34. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 34. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
комплексный анализ текстов -- методики анализа текстов -- характеристика текстов -- медленное чтение -- языковые явления -- смысл текстов -- эвристические работы -- личностно-ориентированное обучение -- проблемное обучение -- лингвистический анализ текстов -- моделирование художественного мира -- работа с текстами -- художественные тексты -- языковые средства -- стихотворения -- русские поэты
Аннотация: Комментарий к стихотворению Николая Алексеевича Заболоцкого "Метаморфозы". Анализ композиции и использованных в тексте лингвистических единиц разных уровней призван служить стимулом активизации познавательной деятельности школьников, направленной на самостоятельное установление смысла художественного текста.
Доп.точки доступа:
Заболоцкий, Николай Алексеевич (русский поэт ; 1903-1958) \н. А.\
Найти похожие
|
12.
|
Лукьянова, М. (доктор пед. наук).
Здоровьесберегающие ресурсы личностно-ориентированного обучения [Текст] / М. Лукьянова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 58-61
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
здоровье детей -- здоровьесберегающая деятельность -- личностно-ориентированное обучение -- развивающее обучение -- развитие личности -- саморазвитие -- содержание обучения -- сохранение здоровья
Аннотация: Эффективное применение технологий личностно ориентированного обучения способствует созданию здоровьесберегающей образовательной среды.
Найти похожие
|
13.
|
Татаринова, Т. М.
Значение первых лет обучения физике [Текст] / Т. М. Татаринова // Физика в школе. - 2008. - N 6. - С. 37-43 : рис.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- личностно-ориентированное обучение -- решение задач -- общеобразовательная школа -- творческие задания -- приемы обучения -- экспериментальные задания -- педагогические технологии -- исследовательские умения -- физическое мышление -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- личностно ориентированное обучение -- уроки-соревнования
Аннотация: Приемы обучения, способствующие формированию физического мышления учащихся на уроках.
Найти похожие
|
14.
|
Колб, Лиз (профессор педагогического образования).
Игрофикация обучения [Текст] : включите игры в свои уроки / Лиз Колб ; перевод и лит. обработка Н. В. Третьяковой // ОБЖ. Все для учителя!. - 2017. - № 4. - С. 20-21
ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
игрофикация обучения -- личностно-ориентированное обучение -- игры -- игровые технологии -- игрофицированные системы в обучении -- обучающие игры -- игровые уроки -- сайты
Аннотация: О современных методах и приемах работы с учащимися по активизации познавательной деятельности с точки зрения игрофикации. Авторский опыт разработки и воплощения обучающих игр на сайтах "3DGameLab" и "GradeCraft".
Доп.точки доступа:
Третьякова, Н. В. \.\
Найти похожие
|
15.
|
Мишакова, В. Н. (методист по биологии).
Индивидуальные образовательные маршруты: подготовка старшеклассников к ЕГЭ [Текст] / В. Н. Мишакова, Н. П. Подшивалова // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 32-39 : 2 табл. - Примеч. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- биологическая подготовка -- биологическая компетентность -- подготовка к экзаменам -- ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- средства обучения -- экзамены по биологии -- методические модели -- индивидуальные образовательные маршруты -- личностно-ориентированное обучение -- многопрофильные школы -- профильное обучение -- сельские школы -- маршрутные листы -- элективные курсы -- календарно-тематические планы -- поурочные планы -- внеурочная предметная деятельность -- групповые консультации -- индивидуальные консультации -- тьютерское сопровождение -- старшие школьники -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Авторы статьи предлагают использовать при подготовке к ЕГЭ индивидуальные образовательные маршруты.
Доп.точки доступа:
Подшивалова, Н. П. (учитель биологии)
Найти похожие
|
16.
|
Браун, А. (проф.).
Инновационные образовательные технологии [Текст] : (Проблемы практического использования) / А. Браун, Дж. Бимроуз // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 98-100
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.
Великобритания
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- инновационные технологии -- инновационные образовательные технологии -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационно-компьютерные технологии -- личностно-ориентированное обучение -- научные исследования
Аннотация: Рассматриваются проблемы внедрения современных информационных и компьютерных технологий в национальную систему образования Великобритании.
Доп.точки доступа:
Бимроуз, Дж. (д-р философии)
Найти похожие
|
17.
|
Гвоздева, А. В.
Интегративно-дифференцированный подход в формировании субъективности студентов (на материале обучения иностранных языков) [Текст] / А. В. Гвоздева // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 11. - С. 71-74. - Библиогр.: с. 74
. - ISSN 2072-2524ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегративно-дифференцированные подходы -- личностно-ориентированное обучение -- дидактическое обученпие -- дидактическая модель
Аннотация: В статье раскрывается сущность интегративно-дифференцированного подхода к обучению иностранных языков в вузе. Автор описывает условия функционирования и структуру методической модели обозначенного подхода, а также выделяет когнитивный, деятельностный подходы.
Найти похожие
|
18.
|
Клюев, Владимир Константинович (кандидат педагогических наук, профессор, зав. кафедрой).
Какой быть учебной книге для профессионалов библиотечной отрасли? [Текст] / Владимир Константинович Клюев // Университетская книга. - 2011. - N 10. - С. 55-57 : ил.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- библиотечное образование -- вузы культуры -- двухуровневое образование -- личностно-ориентированное обучение -- магистратура -- учебная литература -- учебники -- учебно-методическая литература -- учебные пособия
Аннотация: С учетом многолетней практики вузовского библиотечного образования сформулированы универсальные требования к базовым учебным пособиям. Это всестороннее раскрытие программ учебных дисциплин в системе двухуровневого образования и ориентация на личностно-ориентированное обучение.
Найти похожие
|
19.
|
Третьякова, С. В.
Качество обучения и его сохранность [Текст] / С. В. Третьякова // Физика в школе. - 2008. - N 6. - С. 3
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание физики -- обучение физике -- личностно ориентированное обучение
Аннотация: Об актуальности проблемы личностно-ориентированного образования.
Найти похожие
|
20.
|
Гузеев, В. В.
Консультации [Текст] : технология ТОГИС / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2007. - N 3. - С. . 115-119
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегральные технологии -- личностно-ориентированное обучение -- педагогические технологии -- технологии обучения
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, касающиеся Технологии Образования в Глобальной Информационной Сети.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный