Поисковый запрос: (<.>K=личность педагога<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Брынцева, О. С.
Роль личности педагога в формировании у старшеклассников ценностного отношения к семье [Текст] / О. С. Брынцева // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66 (3 назв.)
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
семьеведение -- семейная жизнь -- семьи -- подростки -- подростковый возраст -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- старшеклассники -- ценности семьи -- личность педагога -- семейные ценности -- создание семьи -- молодые люди
Аннотация: С учетом исторического опыта автор формулирует требования к педагогу в формировании семейных ценностей у молодых людей.
Найти похожие
|
2.
|
Каптерев, П. Ф.
Метод и его применение [Текст] / П. Ф. Каптерев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 2. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 62 (2 назв.)
. - ISSN 1998-0736ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение школьников -- детская психология -- методы обучения школьников -- педагогическое наследие -- личность педагога -- личность ребенка
Аннотация: Метод успешного обучения детей должен учитывать особенности детской психологии и личности учителя.
Найти похожие
|
3.
|
Юдина, Л. Г.
Педагогический совет "Факторы риска профессиональной деформации личности педагога. Профилактика и коррекция синдрома выгорания" [Текст] / Юдина Л. Г. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 3. - С. 89-111 : табл. - Библиогр.: с. 111 (3 назв. )
. - ISSN 1999-5814ББК 88.5 + 74.204
Рубрики: Социальная психология
Психология
Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
диагностика уровня эмоционального выгорания -- деформация личности педагога -- коррекция синдрома выгорания -- деформированность личности педагога -- симптомы синдрома выгорания -- профилактика выгорания педагогов -- тесты -- учителя -- методические материалы -- педагоги -- личность педагога -- педагогический опыт -- педсоветы -- психологические упражнения -- педагогическая профессия -- профессия педагога -- педагогические советы -- профессиональная деформация -- синдром выгорания -- эмоциональное истощение -- синдром эмоционального выгорания -- редукция профессиональных достижений -- синдром профессионального выгорания -- профилактика синдрома выгорания
Аннотация: По общему признанию отечественных и зарубежных специалистов, педагогическая деятельность - один из наиболее деформирующих личность человека видов профессиональной деятельности. Сложившийся комплекс экономических проблем, а также социально-психологических, связанных с падением престижа педагогической профессии, делает труд учителя в нашей стране чрезвычайно психоэмоционально напряженным.
Найти похожие
|
4.
|
Баранова, Е. Б.
Некоторые проблемы профессиональной адаптации специальных педагогов [Текст] / Баранова Е. Б. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 3 (47). - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (9 назв. )
. - ISSN 1998-149хББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
логопеды -- профессиональная адаптация -- учителя-дефектологи -- коррекционно-развивающее обучение -- специальные педагоги -- дефекты речи -- социально-психологическая адаптация -- личностные качества педагога -- личность педагога
Аннотация: Рассматриваются некоторые аспекты работы дошкольного логопеда. Занятия с логопедом в детском саду - это одна из наиболее распространенных форм помощи детям с дефектами речи. Она отличается от работы логопеда в клинике для детей и имеет свои специфические черты.
Найти похожие
|
5.
|
Суходимцева, А. А.
Одаренные дети: практика педагогического проектирования [Текст] / А. А. Суходимцева // Воспитание школьников. - 2011. - N 5. - С. 14-17
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- личность педагога -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- талантливые дети -- работа с одаренными детьми -- развитие одаренных детей -- проекты
Аннотация: О проблемах в работе педагогов-практиков с одаренными детьми. Публикуется проект по развитию одаренных детей.
Найти похожие
|
6.
|
Акименко, А. К. (кандидат психологических наук; доцент).
Творческое самовыражение личности студента в процессе арттерапии [Текст] / А. К. Акименко // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 116-119
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- студенты-дефектологи -- психотерапевтические методики -- психокоррекция -- групповая терапия -- арттерапия -- арттерапевтические методики -- коррекционно-развивающие семинары -- творческая деятельность -- личность педагога -- компетенции педагога
Аннотация: О содержании и организации коррекционно-развивающих семинарских занятий по выявлению психологических особенностей студентов-дефектологов, способствующих лучшему самовыражению и раскрытию творческого начала у будущих педагогов.
Найти похожие
|
7.
|
Попова, Людмила Витальевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Педагогическое обеспечение процесса формирования готовности студентов к реализации функций старшего воспитателя [Текст] / Л. В. Попова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 56-63. - Библиогр.: с. 63 (10 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- будущие педагоги дошкольного образования -- педагоги дошкольного образования -- педагогические умения -- воспитатели -- старшие воспитатели -- будущие воспитатели -- личность педагога -- профессионально-личностное становление педагогов -- национально-региональный компонент -- стратегии обучения -- контекстное обучение -- активное обучение -- методы активного обучения -- имитационные технологии -- технология группового обучения -- педагогическая практика -- методическая работа ДОУ -- готовность к методической работе
Аннотация: О процессе формирования готовности будущих педагогов дошкольного образования к методической работе, который может осуществляться более эффективно в рамках специально разработанной системы вузовского обучения на основе личностно ориентированного и деятельностного подходов.
Найти похожие
|
8.
|
Ушинский, К. Д.
О пользе педагогической литературы [Текст] / К. Д. Ушинский // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 5. - С. 46-49
. - ISSN 1998-0736ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое наследие -- педагогическая литература -- воспитание личности -- воспитание убеждением -- педагогическая теория -- педагогическая практика -- личность педагога -- убеждение
Аннотация: Влияние личности педагога на ребенка через убеждение. Роль педагогической литературы в воспитательной деятельности педагога.
Найти похожие
|
9.
|
Александрова, Наталья Викторовна (кандидат психологических наук; доцент кафедры профессионального педагогического образования и социального управления).
Проблема влияния личности педагога ДОО на детей [Текст] / Н. В. Александрова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (11 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательные процессы -- деятельность педагогов -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- личностные особенности воспитателей -- личность педагога -- педагоги ДОО
Аннотация: В статье анализируются компоненты профессиональной деятельности педагога, а именно, рассматривается проблема влияния личности педагога ДОО на детей. Анализируется влияние роли личности педагога в образовательном процессе.
Найти похожие
|
10.
|
Ежкова, Н. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Воспитание младших школьников в ракурсе педагогических взглядов Л. Н. Толстого [Текст] / Н. С. Ежкова // Начальная школа. - 2020. - № 6. - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.03 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
детство -- личность педагога -- младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание -- нравственные ценности -- педагоги -- педагогические идеи -- просветители -- русские писатели -- учителя
Аннотация: В статье раскрываются возможности использования педагогических идей Льва Николаевича Толстого в образовании младших школьников. Их научный анализ осуществляется в трех направлениях: отношение к детству; нравственное воспитание в аспекте приобщения учащихся к ценностям; взгляд на личность современного педагога.
Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (русский писатель) \л. Н.\
Найти похожие
|
11.
|
Родивилова, Инна Олеговна.
Влияние театрального искусства на формирование личности педагога [Текст] = Teacher personality on the formation theater arts / Родивилова Инна Олеговна // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2021. - № 5. - С. 50-53
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
артистизм педагогов -- искусство театральное -- личность педагога -- педагоги -- педагогика театральная -- педагогический артистизм -- театральная педагогика -- театральное искусство
Аннотация: Использование возможностей театральной педагогики в процессе становления личности учителя.
Найти похожие
|
12.
|
Мейдер, Вячеслав Александрович (доктор философских наук; профессор).
Идеалы гуманизма и гуманитарное знание как основы устойчивого развития общества [Текст] / В. А. Мейдер // Alma mater. - 2015. - № 8. - С. 78-84. - Библиогр. : с. 84 (13 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
принципы -- гуманизм -- гуманитарное знание -- духовная культура -- интеллигентность -- личность педагога
Аннотация: Предпринята попытка выявить сущностные общетеоретические характеристики понятий "гуманизм", "гуманитарное знание", а также определить их носителей, обосновав тем самым авторскую гипотезу о том, что таковые выступают необходимым условием устойчивого развития общества.
Найти похожие
|
13.
|
Морева, Наталья Александровна (доктор педагогических наук; доцент).
Проблемы самообразования педагогов дошкольного образования в процессе совершенствования педагогического мастерства [Текст] / Н. А. Морева, М. Л. Ханина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 116-128. - Библиогр.: с. 128 (9 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги дошкольного образования -- самообразование педагогов -- самообразование личности -- профессиональный рост -- самопознание -- педагогическое мастерство -- профессиональное знание педагога -- педагогические профессиональные умения -- педагогическая техника -- личность педагога -- Я-концепция -- педагогические способности
Аннотация: Показана взаимосвязь понятий самообразование, самообучение, "Я-концепция", самосовершенствование, рефлексия, самопознание, личностный рост, профессиональный рост, рефлексия. Даны критерии сформированности самообразовательной деятельности. Выделены барьеры самообразования. Раскрыты современные формы самообразования профессионалов. Показано значение самообразования для совершенствования педагогического мастерства дошкольных работников. Определена специфика педагогического мастерства.
Доп.точки доступа:
Ханина, Марина Леонидовна (аспирантка)
Найти похожие
|
14.
|
Бедерханова, В. П. (доктор педагогических наук).
Учитель в школе педагогической поддержки [Текст] / Бедерханова В. П. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 8. - С. 11-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1999-5814ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая поддержка -- педагоги -- учителя -- общеобразовательная школа -- саморазвитие -- учащиеся -- гуманизация образования -- личностно ориентированное развитие -- гимназии -- школы педагогической поддержки -- деятельность педагогов -- принципы гуманистического образования -- гуманистические максимы образования -- ценностные приоритеты -- личность педагога -- самоактуализация учителей -- личностно ориентированные позиции -- личностные качества
Аннотация: Об исследовании педагогической поддержки, одного из направлений реализации личностно ориентированной педагогики.
Найти похожие
|
15.
|
Демиденко, Елена Николаевна.
Об идеальном муже российской учительницы [Текст] / Е. Н. Демиденко // Педагогические технологии. - 2012. - № 4. - С. 50
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
деятельностно-ценностные задачи -- задачи -- курсы повышения квалификации педагогов -- педагоги -- личность педагога -- учителя -- мужья педагогов -- мужья учителей -- образ мужа учителя
Аннотация: Деятельностно-ценностная задача, предложенная для решения педагогам на курсах повышения квалификации.
Найти похожие
|
16.
|
Ларионов, М.
Преподаватель вуза - субъект модернизации образования [Текст] / М. Ларионов // Социология образования. - 2008. - N 7. - С. 97-98. - Полностью ст. опубл.: Высшее образование в России.- 2007.- N 12.- С. 30-33.
. - ISSN 1561-2465ББК 60.53 + 74.58
Рубрики: Социология
Социология личности
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- профессионализация -- профессионально-педагогическая деятельность -- педагогическая деятельность -- преподаватели вузов -- высшие учебные заведения -- вузы -- личность педагога -- социальные функции педагога
Аннотация: Социальная и педагогическая роль личности преподавателя высшего учебного заведения.
Найти похожие
|
17.
|
Сластенин, В. А.
Готовность педагога к инновационной деятельности [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова // Педагогическое образование и наука. - 2006. - N 1. - С. 32-37
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- инновационная деятельность -- личность педагога -- креативность -- творчество педагога -- образовательный процесс -- рефлексия
Аннотация: Представлен состав категориального комплекса, применяемого в исследовании творческой личности педагога и сущность креативной парадигмы в образовании. Обозначены характеристики педагога как самоорганизующегося субъекта в концепции субъектно-деятельностного подхода в образовании. Особое внимании уделено вопросу реализации творческого потенциала педагога, исследованию условий развития творческой личности педагога и др.
Доп.точки доступа:
Подымова, Л. С.
Найти похожие
|
18.
|
Шурупова, О. В. (доц.).
Качество образовательной услуги и профессионализм педагога [Текст] / Р. В. Шурупова, И. И. Макарова // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С. 169-171. - Библиогр.: с. 171 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные услуги -- качество образовательных услуг -- профессионализм педагогов -- личность педагога -- педагоги -- преподаватели -- подготовка преподавателей
Аннотация: О подготовке педагогических кадров, о роли преподавателя в обеспечении качества образования.
Доп.точки доступа:
Макарова, И. И. (соискатель)
Найти похожие
|
19.
|
Абдалина, Л. В.
Категории педагогической акмеологии как основа исследования профессионализма педагога [Текст] / Л. В. Абдалина // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 182-185
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая акмеология -- категории педагогической акмеологии -- педагогический профессионализм -- аналитические исследования -- инновационное творчество -- профессиональные компетенции -- личность педагога
Аннотация: Анализ категорий педагогической акмеологии, являющихся основой исследования профессионализма педагога.
Найти похожие
|
20.
| 371
Б 95
Быкова, В. Г. (канд. пед. наук).
Формирование и развитие личности педагога через "Я-концепцию" учителя [Текст] / В. Г. Быкова // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 8. - С. 43-54. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Прил.: с. 52-54
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учебная деятельность -- научно-методическое обеспечение -- Я-концепция -- личность педагога -- показатели эффективности -- модели общения -- обязанности учителя -- привлечение внимания -- суфийское учение -- заповеди учителя -- формирование личности педагога -- научно-методическая помощь
Аннотация: Основные этапы научно-методического обеспечения работы учителя над "Я-концепцией". Функции целенаправленной работы с учителями по формированию "Я-концепции" педагога. Модели общения педагога.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный