Поисковый запрос: (<.>K=логопедия<.>) |
Общее количество найденных документов : 172
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Пожарская, И. Л. (учитель-логопед).
Элементы коррекционной педагогики на уроках обучения грамоте и русского языка [Текст] / И. Л. Пожарская // Начальная школа. - 2011. - N 1. - С. 69-74 : рис. - Библиогр.: с. 73-74
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- опыт работы -- коррекционная педагогика -- уроки грамоты -- уроки русского языка -- русский язык (образование) -- обучение грамоте -- фонематический слух -- речевые нарушения -- нарушения речи -- артикуляционная гимнастика -- логопедическая работа -- логопедия
Аннотация: Рассматриваются методы и средства, применяемые учителем-логопедом для устранения недостатков фонематического восприятия, которые сопровождают подавляющее большинство речевых нарушений, встречающихся в начальной школе. Приводится пример организации работы по дифференциации оппозиционной пары звуков [п - б] в 1-2-м классах. Предлагается комплекс артикуляционной гимнастики.
Найти похожие
|
2.
|
Цапко, Е. А. (учитель-логопед).
Экспериментальная работа по формированию глагольного словообразования у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития [Текст] / Цапко Е. А., Садовски М. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 25-41 : рис., табл. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- глагольное словообразование -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети старшего дошкольного возраста -- дидактические игры -- задержка психического развития -- исследования -- лексика -- лексические компоненты речи -- логопедическая работа -- логопедия -- письменная речь -- словообразование -- тематика дидактических игр -- устная речь -- экспериментальные работы
Аннотация: Проведено изучение уровня сформированности глагольного словообразования у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Раскрыта поэтапная работа по направлениям и содержанию занятий. Представлена тематика дидактических игр для планирования логопедических занятий.
Доп.точки доступа:
Садовски, М. В. (научный руководитель; доцент; доктор философских наук)
Найти похожие
|
3.
|
Хомякова, Светлана Евгеньевна.
Чтобы что-либо произнести, надо сначала это услышать [Текст] : заметки логопеда / С. Е. Хомякова // Семья и школа. - 2009. - N 8. - С. 12-13
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- дефекты речи -- ручная моторика -- психология детей -- логопедия -- развивающие игры
Аннотация: Развитие и обучение детей с неполноценной речью.
Найти похожие
|
4.
|
Шулекина, Ю. А.
Характеристика стратегий семантической дешифровки значений квазислов младшими школьниками с недоразвитием речи [Текст] / Ю. А. Шулекина // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 5 (23). - С. 79-82. - Библиогр.: с. 82 (10 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- логопедия -- дети -- младшие школьники -- речевая патология -- смысловое восприятие -- эксперименты -- исследования -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- декодирование -- слова-трансформеры -- слова-трансформы
Аннотация: Смысловое восприятие слов с искаженной семантической структурой детьми с общим недоразвитием речи.
Найти похожие
|
5.
|
Николаев, В. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование этнопедагогической культуры будущего логопеда [Текст] / В. А. Николаев, Е. В. Усольцева // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 84-92. - Библиогр.: с. 92 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопеды -- дошкольники -- коррекция речи -- нарушения речи -- речевые нарушения -- народная педагогика -- этнопедагогика -- этнопедагогическая культура -- логопедические занятия -- формирование этнопедагогической культуры -- этнопедагогическая подготовка -- будущие логопеды -- подготовка учителей -- подготовка педагогов
Аннотация: В статье обоснована актуальность гуманизации логопедической работы с дошкольниками средствами этнопедагогики. Раскрыта сущность и структура этнопедагогической культуры логопеда. Представлена теоретическая модель ее формирования.
Доп.точки доступа:
Усольцева, Е. В. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
6.
|
Силантьева, Светлана Николаевна (аспирантка).
Формирование структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / С. Н. Силантьева // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 145-149 : табл. - Библиогр.: с. 145 (5 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
метаязыковая способность -- метаязыковые навыки -- дети дошкольного возраста -- старшие дошкольники -- нарушения речи -- дети с нарушениями речевого развития -- дети с нарушениями речи -- дети с общим недоразвитием речи -- структурно-семантический анализ предложений (логопедия) -- семантический анализ предложений (логопедия)
Аннотация: Определены содержательно-методические основы целенаправленного формирования структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, доказана необходимость и эффективность сочетания традиционной системы логопедического воздействия с реализацией предлагаемого содержания работы.
Найти похожие
|
7.
|
Виноградова, Елена Александровна (старший преподаватель; учитель-логопед).
Формирование пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. А. Виноградова ; худож.: А. Чекмазова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 2. - С. 41-43 : 2 рис. - Библиогр.: с. 43 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
игры по развитию речи -- коррекция звукопроизношения -- логопедия -- недоразвитие речи -- пространственные представления -- развитие речи -- речевое общение -- стимуляция речевого развития
Аннотация: Пространственные представления у детей с общим недоразвитием речи характеризуются нарушениями в восприятии собственной схемы тела, в понимании и употреблении предлогов и наречий, обозначающих пространственные отношения, в восприятии целостного образа предмета, в ориентировке на плоскости. Важность и необходимость своевременного коррекционно-развивающего воздействия по устранению данных затруднений предполагает работу многих специалистов, в том числе и учителя-логопеда. В данной статье представлены игры по каждому направлению в развитии ориентировки в пространстве, с помощью которых можно успешно проводить коррекцию звукопроизношения.
Доп.точки доступа:
Чекмазова, А. (художник) \.\
Найти похожие
|
8.
|
Новикова, И. М. (кандидат педагогических наук).
Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей с нарушением речи в условиях логопедического детского сада [Текст] / И. М. Новикова, И. Г. Гришина // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 46-51. - Библиогр.: с. 46-51 (3 назв. ). - 1 прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ОНР -- ЗОЖ -- общее недоразвитие речи -- здоровый образ жизни -- ДОУ -- детские сады -- подготовительные группы -- нарушения речи -- познавательная деятельность -- речевая деятельность -- логопедия -- тесты -- рисуночные тесты -- эксперименты -- коррекционно-развивающие мероприятия
Аннотация: В статье рассматриваются представления дошкольников с общим недоразвитием речи о здоровом образе жизни.
Доп.точки доступа:
Гришина, И. Г.
Найти похожие
|
9.
|
Дзюба, О. В.
Формирование коммуникативной компетентности дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / О. В. Дзюба // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (9 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 382
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- нарушения речи -- нарушения речевого развития -- коммуникативная компетентность дошкольников -- дошкольники -- речевые функции -- речевые средства -- логопедия -- коррекция речи -- коррекция нарушений речи -- коммуникативная коррекция -- речевые расстройства -- речевые навыки -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование
Аннотация: Рассмотрены основные понятия, определены особенности коммуникативной компетентности дошкольников. Представлена система развития коммуникативной компетентности дошкольников с общим надоразвитием речи, описана специфика данного процесса и выявлены психолого-педагогические условия эффективности формирования коммуникативной компетентности дошкольников с ОНР.
Найти похожие
|
10.
|
Курбанова, З. Е. (учитель-логопед).
Формирование интонационной стороны речи в структуре коррекции письма у младших школьников с дизартрией [Текст] / Курбанова З. Е. // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 88-94. - Библиогр.: с. 94
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дети с ОНР -- дизартрия -- интонационная сторона речи -- коррекционно-развивающая работа -- коррекция письма -- логопедия -- методика обследований -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- отклонения в речевом развитии -- предупреждение нарушений письма -- предупреждение нарушений чтения -- речевая деятельность
Аннотация: Приведена методика обследования речевых возможностей у детей с недоразвитием речи с дизартрическим компонентом. Определены направления коррекционно-развивающей работы по формированию интонационной стороны речи с целью предупреждения нарушений письма и чтения.
Найти похожие
|
11.
|
Федосеева, Наталья Николаевна (учитель-логопед).
Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста на логопедических занятиях [Текст] / Н. Н. Федосеева // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 38-41 : 7 рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
грамматический строй речи -- дети с нарушениями развития -- игровые обучающие ситуации -- коррекция речи -- логопедия -- словообразование
Аннотация: Большое значение для формирования речи человека имеет грамматика. Ребенок, поступающий в школу, должен владеть навыками словоизменения и словообразования, видеть связь слов в предложениях, распространять предложения второстепенными и однородными членами предложения, работать с деформированным предложением, самостоятельно находить ошибки и устранять их и т. д. Поэтому начинать работу нужно с дошкольного возраста, т. к. именно дошкольное детство особенно сенситивно к усвоению речи.
Найти похожие
|
12.
|
Мёдова, Н. А. (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
Формирование артикуляционных позиций у слепых детей [Текст] / Н. А. Мёдова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 27-34 : табл. - Библиогр.: с. 34 (12 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- артикуляционные позиции -- артикуляционный аппарат -- артикуляция -- дети с ОВЗ -- звукопроизносительные навыки -- логопедия -- ограниченные возможности здоровья -- осязание -- офтальмопатия -- психоречевое развитие -- ретинопатия -- слепые дети
Аннотация: Рассмотрена проблема несформированности мышц артикуляционного аппарата и сложности в операции подражания на этапе становления звукопроизносительного навыка. Предложены доступные приемы работы со слепыми детьми по данному направлению.
Найти похожие
|
13.
|
Климанова, Галия Биляловна (учитель-логопед).
Учебно-методическая технология использования камешков Марблс в работе с детьми дошкольного возраста [Текст] / Г. Б. Климанова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 28-37 : фот., ил. - Библиогр.: с. 37 (14 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игровые упражнения (логопедия) -- игры с камешками -- марблс -- мелкая моторика -- познавательная деятельность -- сенсорное развитие -- тактильная чувствительность -- камешки марблс
Аннотация: Представлен ряд дидактических игр с камешками Марблс. Игры направлены на развитие тактильно-двигательного и зрительного восприятия, речи и сенсорной культуры детей.
Найти похожие
|
14.
|
Аржанухина, Е. К.
Условия развития речемыслительных операций у младших школьников с нарушением интеллекта [Текст] / Е. К. Аржанухина // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 1. - С. 181-184. - Библиогр.: с. 184 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- младшие школьники -- нарушение интеллекта -- речемыслительные операции -- условия развития речемыслительных операций -- предметно-практическая деятельность -- экспериментальное обучение -- этапы обучения -- формирующие эксперименты
Аннотация: Исследования по выявлению факторов и условий, способствующих развитию речемыслительных операций у младших школьников с нарушением интеллекта.
Найти похожие
|
15.
|
Киселева, Л. А.
Условия оказания логопедической помощи школьникам с нарушениями слуха в системе инклюзивного образования [Текст] / Киселева Л. А., Ехлакова Н. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (12 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- логопедическая помощь -- логопедия -- нарушения слуха -- орфоэпические нормы -- речевое развитие -- слабослышащие дети -- сурдопедагогика -- устная речь -- функционирование речи -- школьники
Аннотация: Рассматриваются условия оказания логопедической помощи школьникам с нарушениями слуха в системе инклюзивного образования. Делается акцент на особенностях речевого развития детей, которые смогут обучаться в образовательной школе.
Доп.точки доступа:
Ехлакова, Н. В.
Найти похожие
|
16.
|
Ларина, Е. А. (кандидат педагогических наук, доцент).
Технология проведения диагностики интонационной стороны речи у детей младшего школьного возраста [Текст] / Е. А. Ларина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 23-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (4 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- интонация -- интонационная сторона речи -- речь -- устная речь -- письменная речь -- диагностика -- логопедия
Аннотация: В статье описывается технология исследования интонационной стороны речи у детей младшего школьного возраста.
Найти похожие
|
17.
|
Волкова, Анна Борисовна (учитель-логопед).
Сценарий развлечения для дошкольников логопедической группы "Добрые сказки дедушки Корнея" [Текст] / А. Б. Волкова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9. - С. 48-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедическая работа -- сценарии (логопедия) -- дефектология -- ДОУ -- дошкольники -- дошкольный возраст -- коррекционная педагогика -- логопедическая работа -- речевые игры -- сказкотерапия
Аннотация: В игровой форме идет вспоминание, повторение и закрепление содержания сказок К. Чуковского. Сценарий для младших дошкольников логопедической группы.
Найти похожие
|
18.
|
Землянкина, Светлана Ивановна (учитель-дефектолог).
Стимуляция речевого общения в коррекционно-воспитательной работе с безречевыми детьми [Текст] / С. И. Землянкина, Л. Г. Салтанова ; худож.: Л. Фомич // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 2. - С. 38-41 : 3 рис. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безречевые дети -- дефектология -- коррекционно-воспитательная работа -- логопедия -- полисенсорный подход -- развитие детей -- развитие речи -- речевое общение -- сенсорные игры -- стимуляция речевого развития -- упражнения на развитие речи
Аннотация: Статистические данные о составе детей, посещающих дошкольные учреждения, свидетельствуют о значительном увеличении количества безречевых дошкольников раннего возраста. Для специалистов, работающих с данной категорией детей, очевидно, что нарушения речи становятся не самостоятельным дефектом, а входят в состав других, более сложных расстройств психического и интеллектуального развития ребенка и влекут за собой серьезные негативные последствия для развития ребенка в целом. Статья содержит упражнения по развитию речи дошкольников.
Доп.точки доступа:
Салтанова, Людмила Генриевна (учитель-логопед); Фомич, Лиза (художник) \.\
Найти похожие
|
19.
|
Скребец, Т. В. (аспирант).
Сравнительный анализ письменных работ учеников начальных классов и заключений логопеда [Текст] / Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 54-57 : рис. - Библиогр.: с. 57 (4 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- начальная школа -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- письменная речь -- нарушения письма -- дисграфия -- графические ошибки
Аннотация: О результатах исследования, посвященного выявлению трудностей в освоении письменной речи у младших школьников с нормальным развитием речи и с общим недоразвитием речи.
Найти похожие
|
20.
|
Маламуд, М. Г. (логопед).
Сравнительные особенности восстановления речи у больных афазией в разные периоды заболевания [Текст] / М. Г. Маламуд, Р. Г. Драновская, А. А. Захаров // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62 (16 назв.)
ББК 56.1
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
афазия -- речь -- речевые расстройства -- нарушения речи -- восстановление речи -- афазиология -- логопедия -- логопедическая работа -- методы восстановления речи -- прямые методы восстановления речи -- обходные методы восстановления речи -- восстановительное обучение
Аннотация: Описывается исследование, цель которого состояла в проведении сравнительного анализа результатов использования прямых и обходных методов логопедической работы на ранних и поздних стадиях афазии.
Доп.точки доступа:
Драновская, Р. Г. (логопед); Захаров, А. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный