Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (7)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=маркеры<.>)
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Лукина, Антонида Константиновна (кандидат философских наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Образы взрослой жизни и будущего у современных подростков в отечественных и зарубежных исследованиях [Текст] = Patterns of adult life and the future of contemporary adolescents in russian and foreign studies / А. К. Лукина, М. А. Волкова // Педагогика. - 2022. - №1. - С. 73-84. - Библиогр.: с. 82-84 (34 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
взрослая жизнь -- взросление -- временная трансспектива -- группа риска -- жизненное самоопределение -- маркеры взросления -- образ будущего -- образ взрослой жизни -- подростки -- программы развития -- проектирование будущего -- профессиональная ориентация -- профильное обучение -- профориентация -- развитие временной трансспективы -- родители -- самовосприятие -- формирование образа будущего -- школьное образование
Аннотация: В статье проанализированы результаты отечественных и зарубежных исследований образов взрослости и собственного будущего у современных подростков. Выявлены их существенные изменения за последние 30 лет, зависимость от микро- и мезоуровня окружающей среды (семейной и образовательной), приоритет личных черт над социальными ролями. Авторами делается вывод о необходимости разработки и реализации специальных педагогических технологий, поддерживающих взросление подростка и построение им позитивного образа будущего.


Доп.точки доступа:
Волкова, Мария Александровна (старший преподаватель)

Найти похожие

2.


    Романик, Анна (кандидат филологических наук).
    Языковые маркеры "поколения миллениалов" [Текст] = The linguistic markers of the "millennial generation" (exemplified by borrowed person-denoting nouns in the Russian language) : (на примере заимствованных наименований лиц в русском языке) / Анна Романик // Русский язык в школе. - 2022. - №2. - С. 88-97. - Библиогр.: с. 95-97 (21 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
англицизмы -- медийный дискурс -- наименования лиц -- поколение миллениалов -- глянцевые журналы -- феминитивы -- миллениалы -- заимствованные наименования лиц -- английские наименования лиц
Аннотация: Анализ новейших англицизмов со значением лица. Их появление в современном русском языке вызвано собственно лингвистическими причинами, а также глобальными изменениями в политической и экономической жизни государства в целом и в общественно-культурной сфере деятельности каждого человека. С наступлением 21 века в России начинается время молодых людей новой генерации, называемых "миллениалами", которые сформировали своеобразные траектории развития социума и его менталитета. Собранные языковые единицы являются вербальной иллюстрацией действительности начала третьего тысячелетия – времени, в котором исследуемые заимствования появились в русском языке.


Найти похожие

3.


    Гусева, Юлия Евгеньевна (кандидат психологических наук).
    Буллинг в детском саду [Текст] = Bullying in kindergarten: towards the problem statement : к постановке проблемы / Гусева Юлия Евгеньевна, Терешкина Ирина Борисовна, Семенова Галина Вячеславовна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 9. - С. 39-47 : ил. - Библиогр.: с. 47 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- буллинг -- маркеры буллинга -- ссоры -- конфликты -- травля в детском коллективе -- дошкольное детство -- роль воспитателя
Аннотация: Статья открывает цикл публикаций по проблеме травли (буллинга) в детском саду. Описан феномен буллинга; приведены его маркеры, отличия от ссор и конфликтов; представлены конкретные примеры его проявления в дошкольных образовательных организациях.


Доп.точки доступа:
Терешкина, Ирина Борисовна (кандидат психологических наук); Семенова, Галина Вячеславовна (кандидат психологических наук)

Найти похожие

4.


    Пилипенко, А. С.
    Исследование миграционных процессов в Евразии [Текст] = Paleogenetic Studies of Migration Processes in Eurasia / А. С. Пилипенко, Р. О. Трапезов , С. В. ЧерданцевА. С. Пилипенко, Р. О. Трапезов, С. В. ЧерданцевА. С. Пилипенко, Р. О. Трапезов, С. В. ЧерданцевА. С. Пилипенко, Р. О. Трапезов, С. В. Черданцев // Археология, этнография и антропология Евразии. - 2022. - № 2. - С. 140-149. - Библиогр.: с. 148-149 . - ISSN 1563-0102
УДК
ББК 28.71
Рубрики: Биология--Евразия
   Антропология

Кл.слова (ненормированные):
палеогенетика -- миграционные процессы -- миграции -- митохондриальная ДНК -- Y-хромосома -- ядерный геном -- исследования -- генетические маркеры -- филогенетически информативные локусы -- филогеографически информативные локусы
Аннотация: Миграционные процессы играли ключевую роль в формировании культурного и генетического ландшафта Евразии. Значительный прогресс, достигнутый в области изучения миграций в последние годы, связан с развитием методов исследования древней ДНК. Они позволяют выйти на принципиально новый уровень понимания популяционно-генетических аспектов древних миграционных процессов, существенно дополняя возможности физической палеоантропологии и генетики современных популяций, но не заменяя собой эти направления.


Доп.точки доступа:
Трапезов, Р. О.; Черданцев, С. В.

Найти похожие

5.


    Семенова, Галина Вячеславовна (кандидат психологических наук).
    Возможности выявления социальной эксклюзии воспитателем детского сада [Текст] = Possibilities of revealing social exclusion by a preschool teacher / Семенова Галина Вячеславовна, Терешкина Ирина Борисовна, Гусева Юлия Евгеньевна // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 12. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- дошкольный возраст -- эксклюзия -- социальная эксклюзия -- социальное исключение -- роль воспитателя -- воспитатели детского сада -- значимые взрослые -- роль взрослого -- отвержение -- буллинг -- профессиональная культура воспитателя -- маркеры социального исключения -- распознавание эксклюзии
Аннотация: В статье представлена модель выявления эксклюзии воспитателем детского сада. Описаны основные маркеры социального исключения и способы диагностики практик отвержения в группах детей дошкольного возраста.


Доп.точки доступа:
Терешкина, Ирина Борисовна (кандидат психологических наук); Гусева, Юлия Евгеньевна (кандидат психологических наук)

Найти похожие

6.


    Золотов, Питирим Юрьевич (преподаватель).
    Формирование иноязычных прагматических навыков старшеклассников посредством обучения прагматических маркерам с помощью лингвистических корпусов [Текст] = Development of foreign language pragmatic skills of high school students through teaching pragmatic markers using corpora / П. Ю. Золотов // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 10. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 19 (17 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
иноязычная коммуникативная компетенция -- лингвистические корпуса -- обучение иностранному языку -- прагматическая компетенция -- прагматические маркеры -- старшеклассники
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы обучения прагматическим маркерам как составляющая развития иноязычных прагматических навыков с использованием лингвистических корпусов.


Найти похожие

7.


    Бобылев, Борис Геннадьевич (доктор педагогических наук).
    Стихотворение А. А. Фета "Дождливое лето": ритм и смысл [Текст] = Afanasy Fet`s Poem "Rainy Summer" ("Dozhdlivoe Leto"): Rhythm and Meaning (To the 200th Anniversary of the Birth) : (к 200-летию со дня рождения) / Борис Геннадьевич Бобылев, Петр Александрович Ковалев // Русский язык в школе. - 2020. - №6. - С. 48-56. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 55-56. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XIX в.

   Поэтика

Кл.слова (ненормированные):
пейзажная лирика -- стихотворения -- анализ стихотворений -- четырехстопный ямб -- лингвоэстетический анализ текста -- метрические маркеры -- русские поэты -- солецизмы -- символическая выразительность -- ритм стихотворений
Аннотация: Анализ стихотворения Афанасия Афанасьевича Фета "Дождливое лето". Используются методы стиховедения и лингвоэстетического анализа текста, лингвистического комментирования, построчного анализа и медленного чтения. Рассматриваются особенности размера, рифмы и ритма текста на фоне традиций русского стиха.


Доп.точки доступа:
Ковалев, Петр Александрович (доктор филологических наук); Фет, Афанасий Афанасьевич (русский поэт ; 1820-1892) \а. А.\

Найти похожие

8.


    Стрелова, Ольга Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Современный урок истории: маркеры прошлого и будущего [Текст] / Ольга Юрьевна Стрелова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 6. - С. 28-34. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
альтернативная история -- виды уроков -- исторические расследования -- уроки истории -- уроки исторической альтернативы
Аннотация: Автор пишет об особенностях современного урока истории, приводит примеры нестандартных видов уроков истории.


Найти похожие

9.


    Еганова, Елена Геннадьевна (воспитатель).
    Игровое оборудование - маркеры игрового пространства [Текст] / Е. Г. Еганова, С. Д. Синкевич // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 65-67 . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- игровое оборудование -- игровое пространство -- игровые маркеры -- маркеры игрового пространства -- предметно-игровая среда -- предметно-пространственная среда -- развивающая предметно-пространственная среда
Аннотация: Рассматривается организация полифункционального развивающего пространства группы с использованием игровых (срезовых) маркеров.


Доп.точки доступа:
Синкевич, Светлана Давидовна (воспитатель)

Найти похожие

10.


    Давидович, Л. (кандидат педагогических наук).
    Превентивные подходы к речевому развитию детей младенческого и раннего возраста [Текст] = Preventive approaches to speech development of children of infantile and early age / Л. Давидович, М. Ромусик // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 23-29. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профилактика нарушений речи -- предупреждение -- младшие дошкольники -- нарушения речи -- общение -- понимание речи -- коммуникативное развитие -- дети младенческого возраста -- дети раннего возраста -- превентивные подходы -- речевые нарушения -- диагностические маркеры
Аннотация: В статье говорится о профилактической работе по предупреждению речевых нарушений в первые годы жизни ребенка. Дано описание развития детей младенческого и раннего возраста. Представлены диагностические маркеры, помогающие выявить нарушения развития в первые годы жизни.


Доп.точки доступа:
Ромусик, М. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)