Поисковый запрос: (<.>K=матрицы<.>) |
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Аванесов, В. С.
Основы теории педагогических заданий [Текст] / В. С. Аванесов // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 146-167. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
теория педагогических заданий -- качество заданий -- педагогические задания -- задания в педагогике -- педагогические измерения -- измерения в педагогике -- матрицы -- исходные тестовые результаты -- тестовые результаты -- результаты тестирования -- тесты -- графический образ задания -- задания в педагогике -- учебные предметы -- история педагогический заданий
Аннотация: Излагаются основы теории педагогических заданий, разрабатываемой в логике проекта общей теории педагогических измерений.
Найти похожие
|
2.
|
Адрова, И. А.
Проектирование предметных диктантов [Текст] / И. А. Адрова // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 130-135
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- предметные диктанты -- диктанты -- учебные предметы -- повторение материала -- учебные материал -- знания -- память -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- интегративные задания -- обучение -- задания -- матрицы -- технологические матрицы
Аннотация: Формируются требования к содержанию и методам реализации повторения в преподавании учебных предметов.
Найти похожие
|
3.
|
Адрова, И. А.
Требования к проектированию предметных диктантов для повышения прочности усвоения базовых знаний [Текст] / И. А. Адрова // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 54-57
ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
базовые знания -- диктанты -- знания учащихся -- конструирование диктантов -- математические диктанты -- предметные диктанты -- проектирование диктантов -- прочность усвоения знаний -- средства обучения -- технологические матрицы -- усвоение знаний
Аннотация: Описывается технология разработки предметных диктантов, частота проведения диктантов, количество заданий и составление технологической матрицы.
Найти похожие
|
4.
|
Александров, Юрий Иосифович (доктор психологических наук; профессор).
Типы ментальности и институциональные матрицы: мультидисциплинарный подход [Текст] / Ю. И. Александров, С. Г. Кирдина // Социологические исследования. - 2012. - № 8. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 11-13
. - ISSN 0132-1625ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ментальность -- институциональная среда -- матрицы -- институциональные матрицы -- социальная среда -- общественные структуры -- экономико-социологические исследования -- психологические исследования
Аннотация: В чем особенность доминирующих в России типов ментальности и характеристик институциональной среды? В статье дано их описание на основе синтеза результатов экономико-социологических и психологических исследований.
Доп.точки доступа:
Кирдина, Светлана Георгиевна (доктор социологических наук)
Найти похожие
|
5.
|
Ахромушкина, И. М.
Метапредметные и предметные аспекты использования матриц при изучении витаминов [Текст] = Meta-subject and Subject Aspects of Using Matrices in the Study of Vitamins / И. М. Ахромушкина, Т. Н. Валуева // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 33-38 : табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- витамины -- витамин A -- обучение биологии -- уроки химии -- уроки биологии -- матрицы учебного материала -- изучение витаминов -- метапредметные связи -- использование матриц -- учебные предметы -- витамин B -- витамин C -- витамин D -- витамин E -- витамин K
Аннотация: Матрицы учебного материала - один из дидактических инструментов достижения образовательных результатов: метапредметные аспекты проявляются в использовании обучающимися различных познавательных действий для анализа информации, в применении средств компьютерных технологий; предметные аспекты – в эффективном усвоении знаний. Представленные дидактические материалы, направленные на использование матриц, могут быть полезны при изучении витаминов.
Доп.точки доступа:
Валуева, Т. Н.
Найти похожие
|
6.
|
Беляев, Г. Ю. (кандидат педагогических наук).
Модели поведения как матрицы воспитания [Текст] / Г. Ю. Беляев // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 33-37
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательные системы -- социальные матрицы воспитания -- тоталитарно-фашистская модель -- модель корпоративного общества -- британско-североамериканская модель -- кастовый индивидуализм -- авторитарно-классовое воспитание -- японская модель -- кланово-культурный эгалитаризм -- общинный коллективизм -- национальные воспитательные системы
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы цели и социальных условий воспитания. В качестве примеров приводятся матрицы воспитания, соответствующие тоталитарно-фашистской, британско-североамериканской и японской моделям воспитания.
Найти похожие
|
7.
| 316
Б 53
Бессонова, Ольга Эрнестовна (д-р социол. наук, вед. науч. сотрудник).
Общая теория институциональных трансформаций [Текст] : парадигмальное переосмысление цивилизационного развития России / О. Э. Бессонова // Социологические исследования. - 2008. - N 1. - С. 13-23. - Библиогр.: с. 23 (11 назв. ). - Цивилизационные матрицы как новый объект исследования. - Ил.: 3 табл.
. - ISSN 0132-1625ББК 60.5
Рубрики: Социология--Россия
Общие вопросы социологии
Кл.слова (ненормированные):
цивилизационное развитие -- цивилизационные матрицы (социология) -- трансформации цивилизации (социология) -- институциональные трансформации (социология) -- социальная реальность
Аннотация: Исторический путь России и новый цивилизационный этап ее развития остается для общественной науки "аномалией". В статье дается качественно иная картина цивилизационного развития и траектории развития России.
Найти похожие
|
8.
|
Благутина, В. В.
Отпечатки молекул [Текст] / В. В. Благутина // Химия и жизнь - XXI век. - 2011. - N 3. - С. 2-5
ББК 28.070
Рубрики: Биология
Молекулярная биология
Кл.слова (ненормированные):
вирусные белки -- матрицы -- молекулы -- полимерные антитела
Аннотация: О материалах с молекулярными отпечатками.
Найти похожие
|
9.
|
Бочкин, А. В.
Система контроля рабочего времени офисных сотрудников [Текст] / А. В. Бочкин // Управление персоналом. - 2008. - N 23 (201). - С. 43-44 : табл.
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
системы контроля -- РВ -- рабочее время -- офисные сотрудники -- автоматизации контроля -- заработные платы -- компьютерные технологии -- матрицы
Аннотация: Об автоматизации контроля рабочего времени персонала.
Найти похожие
|
10.
|
Векслер, А. Г.
Московские печатки XVI-XVII вв. По материалам раскопок Центра археологических исследований г. Москвы 1994-2004 гг. [Текст] / А. Г. Векслер, В. А. Беркович // Российская археология. - 2008. - N 2. - С. 118-127 : 4 рис. - Библиогр.: с. 127
. - ISSN 0869-6063ББК 63.445 + 63.48(2)
Рубрики: Археология
Археология Нового времени--Москва, 16 в.; 17 в.
Археология России--Россия, 1994-2004 гг.
Кл.слова (ненормированные):
печатки-матрицы -- печатки с надписями -- печатки с изображениями -- перстни-печатки -- печатки-подвески
Аннотация: Впервые публикуются 28 находок московских печаток (медных перстней-печаток, печаток-подвесок и стеклянной вставки перстня-печатки) 16-17 вв. Вещи разделены на две группы: печатки с надписями и печатки с изображениями различных символов, распределенные по сюжетам вне зависимости от типа носителя печати.
Доп.точки доступа:
Беркович, В. А.
Найти похожие
|
11.
|
Водопьян, Г. М.
Использование К-модели для классификации школ [Текст] / Г. М. Водопьян, А. Ю. Уваров // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 165-173.
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
К-модель -- классификация школ -- школы -- состояние информатизации школ -- информатизация школ -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- Московская таблица -- Матрицы ВЕСТА -- ВЕСТА Матрицы
Аннотация: Представлены возможности применения К-модели для определения состояния информатизации школ.
Доп.точки доступа:
Уваров, А. Ю.
Найти похожие
|
12.
|
Выжигин, Александр Юрьевич (доцент).
Формирование фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов [Текст] / Выжигин Александр Юрьевич, Белашева Христина Валерьевна, Гагарина Ирина Юрьевна // Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С. 72-77 : 3 фот.
. - ISSN 2074ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
УМК -- ФОС -- аттестация студентов -- законы -- компетентностный подход -- компетенции -- контроль знаний студентов -- контроль успеваемости студентов -- матрица компетенций -- методические рекомендации -- образовательные программы -- образовательные рекомендации -- образовательные стандарты -- оценка знаний студентов -- оценочные средства -- подготовка кадров -- промежуточная аттестация студентов -- профессиональные компетенции -- текущая аттестация студентов -- учебно-методические комплексы -- фонды оценочных средств
Аннотация: Рассматривается фонд оценочных средств (ФОС) как необходимая составляющая учебно-методического комплекса и рабочей программы дисциплины, представляются методические рекомендации для разработки ФОС, методика работы над ФОС, его задачи, структура.
Доп.точки доступа:
Белашева, Христина Валерьевна (доцент; ведущий специалист; кандидат психологических наук); Гагарина, Ирина Юрьевна (доцент; ведущий специалист; кандидат исторических наук)
Найти похожие
|
13.
|
Галинова, Людмила Геннадьевна (Беккер).
Тематико-целевая матрица для планирования вводной части проектов уроков по иностранному (немецкому) языку [Текст] = Matrix for themen and introductory part to projects of foreign language (german) lessons / Л. Г. Галинова, Т. А. Острикова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 8. - С. 43-50 : 1 табл. - Библиогр.: с. 50 (18 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вводная часть -- задачи -- матрицы -- планирование -- уроки -- цели
Аннотация: В статье предлагается усовершенствовать планирование вводной части поурочных проектов на основе нумерованной матрицы тематико-целевого блока на примере немецкого языка.
Доп.точки доступа:
Острикова, Татьяна Александровна (профессор)
Найти похожие
|
14.
|
Гурина, Р. В.
Оценка творчества учащихся [Текст] / Р. В. Гурина // Физика в школе. - 2008. - N 3. - С. 19-22 : 3 табл. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- креативность -- общеобразовательная школа -- методика оценки -- профильное обучение -- проектная деятельность -- творческие проекты -- творчество учащихся -- оценочные матрицы -- уровни творчества
Аннотация: Предложена система оценки творческих проектов школьников.
Найти похожие
|
15.
|
Дахин, А. Н.
Образовательные технологии: сущность, классификация. эффективность [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 18-21. - Библиогр. в сносках.
ББК 74.03 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии образования -- классификация технологий -- эффективность технологий -- дидактика образованияя -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучение -- воспитание -- образовательная деятельность -- методика обучения -- матрицы -- теория обучения -- модели обучения -- учителя -- концепции образовательных технологий
Аннотация: Краткий исторический экскурс, посвященный образовательным технологиям. Представлены их концепции.
Найти похожие
|
16.
|
Донских, О. А. (профессор).
Дело о компетентностном подходе [Текст] / О. А. Донских // Высшее образование в России. - 2013. - № 5. - С. 36-45. - Библиогр.: с. 44-45 (10 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- знания -- умения -- навыки -- матрицы соответствий -- компетентностный подход
Аннотация: Показано, что глобальная ориентация на компетенции, которая лежит в основе реформирования высшего профессионального образования путем внедрения новых стандартов, основана на смешении двух принципиально разных подходов.
Найти похожие
|
17.
|
Егорова, Наталия Владимировна (учитель).
Тематические тесты по русскому языку для V-IX классов [Текст] / Н. В. Егорова // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 11-16 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
модели тестов -- русский язык -- общеобразовательная школа -- педагогические тесты -- контрольные работы -- преподавание русского языка -- дидактические материалы -- обучение русскому языку -- структура знаний -- учебные процессы -- 5 класс -- групповые уровни -- индивидуальные уровни -- тематические тесты -- критериально-ориентированные тесты -- спецификация тестов -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- результаты тестирования -- анализ результатов -- тестовый контроль -- содержательно-деятельностные матрицы -- план тестов -- характеристики тестов -- тестовые задания -- тесты
Аннотация: Модель педагогического теста, дающая представление о структуре знаний каждого ученика и группы в целом, а также позволяющая скорректировать учебный процесс на групповом и индивидуальном уровнях.
Найти похожие
|
18.
|
Елисеев, Иван Николаевич.
Исследование погрешности расчета трудности заданий теста на основе моделирования дихотомической матрицы ответов [Текст] / Елисеев Иван Николаевич // Педагогическая информатика. - 2011. - N 4. - С. 92-101. - Библиогр.: с. 101 (5 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дихотомическая матрица -- латентный параметр -- модель Раша -- Раша модель -- тестирование -- тесты
Аннотация: Рассматривается методика формирования модели нормативной дихотомической матрицы результатов тестирования, адекватных модели измерения Раша, при различных объемах выборки тестируемых. На основе использования моделей дихотомических матриц исследуется зависимость погрешности калибровки заданий диагностического теста от объема выборки участников тестирования.
Найти похожие
|
19.
|
Жигун, Л. А.
Матрица человеческих отношений М. Стюарта [Текст] / Л. А. Жигун // Управление персоналом. - 2010. - N 14 (240). - С. 78-79 : ил., схема, фото
ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика, 21 в.
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
теория Х -- теория Y -- конфликты -- сотрудники -- проблемы отношений -- менеджеры -- матрицы -- человеческие отношения
Аннотация: Об источнике противоречий в теории X и Y.
Доп.точки доступа:
Хоббенс \т.\; Тейлор \ф.\; Мадисон \дж.\; Петерс \т.\; Стюарт \м.\
Найти похожие
|
20.
|
Зубкова, Т. А.
Катализаторы в почве [Текст] / Т. А. Зубкова, Л. О. Карпачевский // Химия и жизнь - XXI век. - 2008. - N 6. - С. 26-29
. - ISSN 1727-5903ББК 40.3
Рубрики: Сельское хозяйство
Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
почва -- катализаторы -- катализ -- каталитические матрицы -- минеральные матрицы -- химические реакции -- микроорганизмы -- небиологические катализаторы -- почвенные реакции
Аннотация: О воздействии катализаторов небиологического происхождения на почвенные реакции.
Доп.точки доступа:
Карпачевский, Л. О.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный