Поисковый запрос: (<.>K=междисциплинарный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Буданов В. Г. Синергетическое моделирование сложных систем/В. Г. Буданов // Философские науки, 2007,N N 4.-С.114-131
|
2.
| Демин А. Н. Образец психолога - исследователя социальных проблем/А. Н. Демин // Психологический журнал, 2007. т.Т. 28,N N 5.-С.111-113
|
3.
| Философские проблемы постнеклассических практик // Философские науки, 2008,N N 7.-С.77-78
|
4.
| Тищенко П. Д. Архетипы самоорганизации микроструктур власти/П. Д. Тищенко, Г. П. Юрьев // Философские науки, 2008,N N 6.-С.12-15
|
5.
| Мальчукова Н. В. Искусственный интеллект: философия, методология, инновации/Н. В. Мальчукова, А. Ю. Нестеров // Философские науки, 2008,N N 3.-С.135-137
|
6.
| Семирухин Л. В. Нанотехнологии и сознание/Л. В. Семирухин // Философские науки, 2008,N N 1.-С.80-96
|
7.
| Матушкин Н. Н. Совершенствование образовательной среды университета/Н. Н. Матушкин // Высшее образование в России, 2010,N N 5.-С.81-86
|
8.
| Рашковский Е. Б. Феномен семьи/Е. Б. Рашковский // Вопросы философии, 2010,N N 10.-С.27-37
|
9.
| Севостьянов Г. Н. Об историческом опыте США. Новое фундаментальное исследование/Г. Н. Севостьянов // Новая и новейшая история, 2011,N N 2.-С.81-92
|
10.
| Захарова А. А. Проектно-организованное обучение студентов с использованием 3D-моделирования/А. А. Захарова, М. Г. Минин // Высшее образование в России, 2011,N N 1.-С.96-101
|
11.
| Попова Г. Г. Интеграция содержания образования в образовательных учреждениях НПО/Г. Г. Попова // Профессиональное образование. Столица, 2011,N N 11.-С.30-31
|
12.
| Кочеткова Е. Наука в галерее/Е. Кочеткова // Диалог искусств, 2012,N № 3.-С.63
|
13.
| Брызгалина Е. В. Междисциплинарность как основа изучения человека в школьном курсе обществознания/Е. В. Брызгалина // Преподавание истории и обществознания в школе, 2012,N № 8.-С.31-34
|
14.
| Брызгалина Е. В. Междисциплинарность как основа изучения человека в школьном курсе обществознания/Е. В. Брызгалина // Преподавание истории и обществознания в школе, 2012,N № 9.-С.19-25
|
15.
| Брызгалина Е. В. Междисциплинарность как основа изучения человека в школьном курсе обществознания/Е. В. Брызгалина // Преподавание истории и обществознания в школе, 2012,N № 10.-С.17-22
|
16.
| Волф Т. Историк как философ и учитель/Т. Волф // Новая и новейшая история, 2012,N № 5.-С.143-150
|
17.
| Ростиславлева Н. В. Вильгельм и Александр Гумбольдт в поисках научных парадигм/Н. В. Ростиславлева // Преподаватель XXI век, 2012,N № 3, ч. 2.-С.268-274
|
18.
| Короткина И. Б. Академическое письмо/И. Б. Короткина // Высшее образование в России, 2013,N № 3.-С.136-142
|
19.
| Екжанова Е. А. Клинико-психолого-педагогический подход на службе специального образования/Е. А. Екжанова, И. А. Чистоградова, Д. Ю. Ткачев // Педагогика, 2013,N № 5.-С.89-94
|
20.
| Бондаревская Е. В. Проектирование инновационного пространства педагогического образования в Федеральном университете/Е. В. Бондаревская // Педагогика, 2013,N № 7.-С.31-42
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный