Поисковый запрос: (<.>K=междисциплинарный подход<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Барабанова, Светлана Васильевна (доктор юридических наук, доцент, профессор кафедры правоведения).
Новые подходы к формированию правовой компетентности в инженерной педагогике [Текст] / С. В. Барабанова, Р. И. Зинурова // Высшее образование в России. - 2017. - № 7. - С. 138-146
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- правовые компетентности -- компетентности -- инженерное образование -- инженерная педагогика -- междисциплинарный подход -- правовое образование -- инженерно-техническое просвещение
Аннотация: Поднимается проблема совершенствования правового сопровождения инженерной деятельности через развитие новых форм взаимодействия правоведов и представителей инженерной профессии, преподавателей и администрации инженерных вузов.
Доп.точки доступа:
Зинурова, Раушания Ильшатовна (доктор социологических наук, профессор, заведующая кафедрой менеджмента и предпринимательской деятельности)
Найти похожие
|
2.
|
Колосова, Татьяна Александровна (учитель физической культуры; заместитель директора школы).
Педагогические технологии на уроках и во внеурочной деятельности [Текст] / Т. А. Колосова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 2. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Краснодарский край--Горячий Ключ
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- воспитание школьников -- групповое обучение -- дифференцированное обучение -- здоровьесберегающие технологии -- игровые технологии -- комплексный подход -- личностно-ориентированные технологии -- междисциплинарный подход -- обучение в сотрудничестве -- обучение физической культуре -- опыт работы -- педагогические технологии -- подходы к обучению -- проектные технологии -- технологии обучения -- уроки физической культуры -- урочная деятельность -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: В статье раскрывается опыт применения в практической деятельности новых педагогических технологий учителя и учащихся общеобразовательной школы № 12 г. Горячий Ключ Краснодарского края, осуществляемых на основе комплексного подхода.
Доп.точки доступа:
Общеобразовательная школа № 12
Найти похожие
|
3.
|
Жарковская, Т. Г. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Интегративный подход как способ междисциплинарного взаимодействия [Текст] / Т. Г. Жарковская, И. Ю. Синельников // Педагогика. - 2018. - № 8. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 95 (9 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
научные подходы -- интегративный подход -- мультидисциплинарность -- междисциплинарность -- трансдисциплинарность -- процесс обучения -- межпредметные связи -- междисциплинарный подход -- учебные предметы -- содержание образования -- образовательная среда -- интегрированные уроки
Аннотация: В статье рассматривается интегративный подход как способ междисциплинарного взаимодействия и обновления содержания образования. Описываются преимущества интегративного обучения, особенности организации интегрированных уроков и их проведения.
Доп.точки доступа:
Синельников, И. Ю. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Найти похожие
|
4.
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Междисциплинарный подход к исследованиям в педагогике и образовании в Польше [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 105-114. - Библиогр.: с. 113-114 (23 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Польша
Кл.слова (ненормированные):
научные исследования -- междисциплинарный подход -- междисциплинарный принцип -- герменевтика -- педагогические исследования -- междисциплинарные исследования -- методологические проблемы -- междисциплинарное взаимодействие -- модели междисциплинарных поисков -- трансдисциплинарность -- геронтология -- геронтологические исследования -- педагогическая геронтология -- герогогика -- анимация культуры
Аннотация: В статье раскрываются современное состояние и проблемы междисциплинарных научно-педагогических исследований в Польше; проанализированы основные направления теоретических поисков и практического применения междисциплинарного подхода в сфере образования.
Найти похожие
|
5.
|
Барышников, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Инноватизация образовательного процесса в военном вузе [Текст] / Н. В. Барышников, Э. А. Коржан // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 35-36 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
военные вузы -- военные учебные заведения -- курсанты -- будущие офицеры -- подготовка офицеров -- профессиональная подготовка -- качество профессиональной подготовки -- военная педагогика -- военное образование -- инноватизация военного образования -- образовательный процесс -- преподаватели -- профессионализм преподавателей -- гражданские вузы -- сотрудничество вузов -- междисциплинарный подход -- управление образовательным процессом -- коммуникативный менеджмент
Аннотация: Цель статьи - с педагогических позиций определить основные звенья образовательного процесса в военном учебном заведении, требующие инноватизации.
Доп.точки доступа:
Коржан, Э. А. (полковник; начальник училища)
Найти похожие
|
6.
|
Андрущенко, И. С. (аспирант).
Подходы к формированию технической компетентности будущих специалистов [Текст] / И. С. Андрущенко // Alma mater. - 2015. - № 1. - С. 118-120. - Библиогр.: с. 120(10 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- будущие специалисты -- подходы -- компетентность -- междисциплинарный подход -- партисипативный подход -- системный подход -- деятельностный подход -- компетентностный подход
Аннотация: Анализируются теоретические и методологические основы компетентностного подхода в образовании. Результаты исследования могут быть использованы в процессе формирования эффективной технической компетентности будущих офицеров радиоэлектронного профиля.
Найти похожие
|
7.
|
Хроменков, Петр Александрович (доктор педагогических наук).
Метаязык как средство формирования профессионально-педагогической компетентности студентов вуза [Текст] / П. А. Хроменков // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 3, ч. 1. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (10 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- метаязыковое сознание -- профессиональное образование -- уровень образования -- метаязыковая способность -- метаязыковые навыки -- метаязык -- междисциплинарный подход -- междисциплинарные знания -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты
Аннотация: О причинах низкого уровня профессионально-педагогической компетентности студентов. Обосновывается роль метаязыка в ее формировании. Раскрываются условия эффективного использования базы межнаучных данных о человеке в педагогическом образовании.
Найти похожие
|
8.
|
Власова, О. С.
Междисциплинарный подход к обучению младших школьников [Текст] : курс внеурочной деятельности "Начальное конструирование и образовательная робототехника" / О. С. Власова // Начальная школа. - 2016. - № 8. - С. 51-55 : рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
LEGO WeDo -- ПервоРобот -- внеурочная деятельность -- конструирование -- конструкторы -- курсы (образование) -- междисциплинарный подход -- младшие школьники -- начальная школа -- роботехника -- роботы -- техническое конструирование
Аннотация: В статье рассмотрена организация занятий по техническому конструированию в начальной школе на примере использования конструктора ПервоРобот LEGO WeDo, который выбран основным средством обучения для курса внеурочной деятельности "Начальное конструирование и образовательная робототехника". Описана структура внеурочных занятий. Приведено примерное содержание занятия по теме "Вентилятор".
Найти похожие
|
9.
|
Куровская, Ю. Г. (кандидат филологических наук; ученый секретарь).
Когнитивно-лингвистический инструментарий анализа педагогического дискурса [Текст] / Ю. Г. Куровская // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 16-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00 + 81
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Языкознание
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая наука -- междисциплинарный подход -- когнитивистика -- когнитивная лингвистика -- языковая картина мира -- когнитивно-лингвистический инструментарий -- концепт -- структура концепта -- категоризация человеческого опыта -- фреймы
Аннотация: В статье рассматривается педагогический потенциал когнитивной лингвистики, в центре внимания которой находится язык как общий когнитивный механизм, механизм познания и конструирования мира. Автор обращается к когнитивно-лингвистическому инструментарию, т. к. то, какие концепты как фрагменты картины мира обучаемого представлены в педагогическом дискурсе и каким образом они содержательно раскрываются, определяем мировоззрение подрастающего поколения.
Найти похожие
|
10.
|
Заварыкина, Любовь Валерьевна (старший преподаватель).
Преподавание английского языка для специальных целей [Текст] = Teaching English for Specific Purposes in Russian Universities: A Case of Moscow School of Social and Economic Sciences : опыт Московской школы социальных и экономических наук / Л. В. Заварыкина // Высшее образование в России. - 2018. - № 11. - С. 62-70
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- академическая грамотность -- обучение английскому языку -- английский язык -- специальные академические цели -- междисциплинарный подход -- анализ потребностей студентов -- потребности студентов -- учебные материалы -- разработка учебных материалов
Аннотация: Представлены возможности междисциплинарного подхода к обучению английскому языку для специальных академических целей (ESAP), используемого межфакультетской кафедрой английского языка Московской высшей школы социальных и экономических наук в различных дисциплинарных контекстах.
Найти похожие
|
11.
|
Жук, А. С. (учитель начальных классов).
Формирование метапредметных универсальных учебных действий на основе интеграции предметов эстетического цикла в начальной школе [Текст] / А. С. Жук // Начальная школа. - 2022. - № 1. - С. 30-34 : табл. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- внеурочная деятельность -- интеграция -- искусство -- междисциплинарный подход -- метапредметная компетенция -- метапредметные универсальные учебные действия -- младшие школьники -- начальная школа -- предметы эстетического цикла -- программы внеурочной деятельности -- универсальные учебные действия -- эстетическое воспитание
Аннотация: Представлена авторская программа внеурочной деятельности "В мире искусства" для учащихся I класса. Данная программа опирается на методы и принципы интеграции, которые позволяют изучать искусство в самых разных его проявлениях, видах и жанрах. Программа предусматривает не только развитие первоначальных представлений об искусстве, но и формирование метапредметных универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
12.
|
Симонова, Т. Н. (доктор педагогических наук).
Аналитический обзор подходов и методов изучения ведущего нарушения при детском церебральном параличе [Текст] / Симонова Т. Н. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 18-28. - Библиогр.: с. 28 (17 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ведущие нарушения -- двигательная функциональная система -- детский церебральный паралич -- междисциплинарный подход -- методы изучения -- нейроонтогенез -- патогенетические механизмы -- реабилитация
Аннотация: Представлен анализ патогенетических механизмов ведущего дефекта при ДЦП в междисциплинарном и историческом аспектах.
Найти похожие
|
13.
|
Пугач, Вадим Евгеньевич (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник).
Междисциплинарный подход к анализу поэтического текста [Текст] = Interdisciplinary approach to the analysis of poetic text / В. Е. Пугач, Н. А. Куцевалов // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 61-72. - Библиогр.: с. 71 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ поэтического текста -- анализ стихотворения -- интегративное обучение -- концептуальный подход -- литература (образование) -- литературное творчество -- междисциплинарность -- междисциплинарные занятия -- междисциплинарный подход -- межпредметность -- методические обзоры -- мультидисциплинарность -- русская поэзия -- старшеклассники -- старшие классы -- стихотворения -- трансдисциплинарность -- школьное обучение
Аннотация: В статье рассматривается применение междисциплинарного подхода в современном образовании. Характеризуются основные направления его использования при обучении в школе. Демонстрируется применение данного подхода на конкретном примере при анализе поэтического текста.
Доп.точки доступа:
Куцевалов, Никита Алексеевич (магистрант); Никитина \с.\; Баратынский, Евгений Абрамович (русский поэт ; 1800-1844) \е. А.\
Найти похожие
|
14.
|
Куцевалов, Никита Алексеевич (магистрант).
Использование междисциплинарного подхода с целью повышения мотивации к учению [Текст] = Using an interdisciplinary approach to increase motivation to learning / Н. А. Куцевалов, В. Е. Пугач // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 50-59. - Библиогр.: с. 58 (27 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- междисциплинарное обучение -- междисциплинарные модули -- междисциплинарный подход -- мотивация школьников -- мотивированное обучение -- повышение мотивации -- познавательный интерес -- потребности в безопасности -- учебная мотивация -- фрагменты уроков -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования междисциплинарного подхода в средней школе с целью повышения мотивации к учению. Доказывается, что разделение на школьные предметы снижает мотивацию учащихся и эффективность обучения, в то время как введение интегрированных модулей будет способствовать ее повышению.
Доп.точки доступа:
Пугач, Вадим Евгеньевич (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник)
Найти похожие
|
15.
|
Жарковская, Татьяна Григорьевна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Некоторые аспекты межпредметной интеграции в зарубежном школьном образовании [Текст] = Some aspects of interdisciplinary integration in foreign school education / Т. Г. Жарковская, И. Ю. Синельников // Педагогика. - 2019. - № 12. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 107-108 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Финляндия--Южная Корея--Турция; Канада
Кл.слова (ненормированные):
зарубежные страны -- интегративное обучение -- интегративный подход -- ключевые компетенции -- междисциплинарные учебные модули -- междисциплинарный подход -- межпредметная интеграция -- обратное проектирование -- оценивание результатов обучения -- проектирование учебного процесса -- результаты обучения -- учебные программы -- школьное образование
Аннотация: В статье рассматривается процесс реализации идеи интеграции в зарубежном школьном образовании; описываются преимущества интегративного обучения; выделяются и анализируются два основных аспекта организации обучения на междисциплинарной основе, вызывающие наибольший интерес зарубежной науки.
Доп.точки доступа:
Синельников, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Найти похожие
|
16.
|
Алиев, Ю. Б. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
Формирование у школьников-подросков потребности в художественном самообразовании: междисциплинарный подход [Текст] / Ю. Б. Алиев // Педагогика. - 2019. - № 1. - С. 119-122
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- самообразование подростков -- художественное самообразование -- музыкальное самообразование -- музыка (образование) -- учебно-воспитательная работа -- познавательные интересы -- самостоятельная работа -- потребность в самообразовании -- междисциплинарный подход
Аннотация: В статье рассматриваются этапы учебно-воспитательной работы по формированию у подростков потребности в музыкальном самообразовании.
Найти похожие
|
17.
|
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна (доцент; кандидат педагогических наук).
Организация коррекционно-образовательной деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями в современных условиях [Текст] / Гусейнова Аща Айирмагомедовна // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 15-20. - Библиогр.: с. 19-20
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы комбинированной направленности -- двигательные навыки -- двигательные умения -- дети с тяжелыми двигательными нарушениями -- дошкольники -- коррекционно-образовательная деятельность -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционные занятия -- междисциплинарный подход -- навыки самообслуживания -- развитие ребенка -- тяжелые двигательные нарушения -- тяжелые двигательные патологии -- формирование конструктивных навыков -- формы взаимодействия с ребенком
Аннотация: Представлены основные направления коррекционно-развивающей работы необходимые для дошкольников с тяжелой двигательной патологией.
Найти похожие
|
18.
|
Богатырева, Е. П. (магистрант).
Ранняя помощь детям с особенностями в развитии как актуальная гуманитарная проблема [Текст] / Богатырева Е. П., Мясникова Л. В. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. 28-33 : табл. - Библиогр.: с. 33 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- абилитация -- дети с ОВЗ -- междисциплинарный подход -- ограниченные возможности здоровья -- ранняя коррекционная помощь
Аннотация: Рассмотрены предпосылки создания системы ранней коррекционной помощи детям с нарушениями развития. Показано, что система ранней помощи принципиально меняет возможности обучения и социальной адаптации детей с ОВЗ и их семей. Проведено сравнение традиционного психолого-педагогического подхода к работе с дошкольниками с ОВЗ и модели ранней коррекционной помощи.
Доп.точки доступа:
Мясникова, Л. В. (доцент)
Найти похожие
|
19.
|
Дроздова, Наталья Александровна (кандидат педагогических наук).
Интегрированный урок как один из путей повышения эффективности обучения иностранным языкам [Текст] = Integrated lesson as one of the ways of effectiveness in teaching foreign languages / Н. А. Дроздова, Ю. А. Макковеева, Н. С. Смирнова // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 6. - С. 15-19. - Библиогр.: с. 18-19 (7 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интегрированные уроки -- иностранные языки -- английский язык -- немецкий язык -- междисциплинарный подход -- процесс обучения -- оптимизация
Аннотация: В статье описываются особенности интегрированных уроков в процессе обучения английскому и немецкому языку.
Доп.точки доступа:
Макковеева, Юлия Александровна (кандидат педагогических наук); Смирнова, Наталья Сергеевна (кандидат философских наук)
Найти похожие
|
20.
|
Бондаревская, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Проектирование инновационного пространства педагогического образования в Федеральном университете [Текст] / Е. В. Бондаревская // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 31-42
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационное пространство -- проектирование инновационного пространства -- кризис педагогического образования -- модернизация педагогического образования -- университетское педагогическое образование -- междисциплинарный подход -- методологические функции -- инновационная деятельность -- академии педагогического образования -- образовательное пространство -- принципы образования -- система управления -- инновационные модели -- ОНПК -- образовательно-научно-педагогические комплексы -- личностно-ориентированное образование -- университеты
Аннотация: В статье раскрыты цели, миссия, принципы и стратегические направления развития и модернизации Академии педагогического образования как инновационной подструктуры Южного федерального университета.
Доп.точки доступа:
Южный федеральный университет \академия педагогического образования\; ЮФУ \академия педагогического образования\; Академия педагогического образования Южный федеральный университет; Академия педагогического образования ЮФУ
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный